哪些數學有必要反復

⑴ 數學錯題需要反復看

錯題集,建議錯題不要將解答過程寫下來,你可以記錄下關鍵的幾個思想步驟（僅僅只是思想步驟,而且僅是是關鍵步驟中的一部分,並僅僅是你自認為關鍵的地方）,之後看能不能自己不看你自己的記錄做出來,若遇到困難了再看看自己的記錄,若是還是毫無頭緒你就得好好反省你把這道題登記在錯題集上時有沒有認真對待了；若是有一絲絲頭緒但還不能做出,這就得你自己動動腦了,把它當作一次提升.
補充：這個建議不適用於基礎題和太過簡單的題（這里的簡單是你自認為簡單）.

⑵ 做數學題是多刷題好還是反復研究同一張卷好

對於這個問題，不同人有不同人的看法，有的人贊同題海戰術，也就是多做題，但是你做題的過程中要學會歸納，就是同一類型的題的解題思路大概都是一致的，同時還需要學會舉一反三，就好了，反復做一張卷就會導致有一些題型你會沒有見過，把做過的題都理解明白就好了，就好比說看到一加一你就知道等於二，這種題你已經完全掌握的就沒有必要再上邊浪費時間，一遍又一遍的做，個人建議而已，希望能對你有幫助。

⑶ 數學題反復練習,對提高成績有幫助嗎

答：數學題反復練習,對提高成績有幫！

很多同學做一道題目，只會「就題論題」，換一種形式出現就又不會了，所以反復練對提高成績很有幫助。舉個簡單的例子：

圖一中，AD為直角△ABC斜邊BC上的高，求證AC²=CD*CB。

證明很簡單，∵∠1=∠B（為什麼？），

∴△ADC∽△ABC，∴ CD：AC=AC：CB，即AC²=CD*CB。

由於有的同學沒有吃透本題的實質，給他換成圖二這種情況，他又不會做了！

圖二中，已知∠1=∠B，求證AC²=CD*CB。

其實這兩題只是從特殊圖形換成一般圖形而已，其實質一點也沒變，證明：

∵∠1=∠B，∠C公用，∴△ACD∽△ABC，∴CD：AC=AC：CB，即AC²=CD*CB。

像這類題目，在學了圓的知識以後，用處就更大了：圓冪定理、切害線定理，都要用到它。

還有一些題目，可以通過結論與題設中的一個條件互換，然後再證明，這樣就能把該題目的實質搞清楚，以後不管它以何種形式出現，你都會解，這也叫做：舉一反三、觸類旁通。

⑷ 把以前覺得很但是現在會做的題再拿來反復做，有助於數學成績的提高嗎 希望能及時得到答案，謝謝您~

樓主你好：
對於數學只要是真正掌握的題目碰到類似的題目可以成竹在胸的程度那就不要反復做了~考試時候碰到盡量仔細一點避免犯錯就可以了~
可以省下一些時間去做那些自己模稜兩可的題目直到做到完全掌握可以舉一反三就行~

天道酬勤~祝樓主學習更上一層樓^_^
From：右右

⑸ 數學錯題反復做有什麼好處

數學錯題反復做，可以加深印象，提高同類題目的正確率。
當然反復做題也要有度，自己理解了，掌握了，也就沒有必要了。

⑹ 考研數學真題要反復做嗎

不用了吧大哥,你還沒明白做套題的目的所在啊。
第一，是你復習充分之後，用真題去查缺補漏，去看看你那個地方薄弱。再回到書本上加強一下；
第二，是按時間做，相當於考試，用真題找找考試的狀態，看看在一定的時間能不能做完。做完之後自己能打多少分；
第三， 也是最重要一點。就是歸納真題，看看考研命題是從什麼地方什麼角度出的題。數學考研重復率很高的，你沒發現有一些題本質思路是一樣的嗎。就像概率中的求參數估計。
你不總結歸納，再做一百遍吧。嘿嘿，不過你是很速度啊。勤奮的好孩子。

⑺ 反復做數學題的好處是什麼我們家孩子在上小學。

反復做題能讓孩子加深對知識點的掌握，多做題幫助孩子鞏固知識，QQ空間應用9A數學王國里的「升學大闖關」共有47關，覆蓋小學數學全部知識點，並將這些知識點細化成4000多道題目，按照代數、幾何、統計、度量、綜合進行分類匯總，讓你不出家門就能進行系統全面的復習，另外這4000多道題目都是名校名師出的精選題，精題精練，成績自然提分快！

⑻ 學習數學反復做題的原因

為什麼要學數學

一、數學的工具作用
數學作為一門基礎學科，對其它學科有工具性用途。在地理星系研究中，通過純數學演算然後觀測得到冥王星，科學家精確計算衛星發射軌道，化學成分定量研究，生物科學研究，物理學研究等都離不開數學的工具作用，在經濟金融、計算機等學科和高新技術密切聯系。
二、數學的思維鍛煉
數學作為一門基礎學科，其目的是為了培養學生的理性思維，養成嚴謹的思考的習慣，對一個人的以後工作起到至關重要的作用，特別是在信息時代，可以說，數學與任何科學領域都是緊密結合起來的。隨著時代的發展，科學研究的不斷深入，人們需要研究的問題及相互關系越來越復雜，對系統的判斷和推理的精確性、邏輯性和嚴密性的要求也越來越高。為了准確地描述和分析復雜的現實對象，人類從量化以及量化關系的角度去研究，於是各類新的數學分支就不斷地產生和發展起來。
學數學是數學思想的一種表達方式，而非數字和線條游戲。如果你學了數學卻只把它當做處理數字和曲線的方法，那麼你就只學到數學的皮毛，而不是「數學思想」。
三、數學是計算機等高科技應用的需要
計算機應用的功能是從數學開始的，每一個軟體程序都離不開數學，而計算機的理論研究，說到底了，如網路安全，圖形圖像學，視頻音頻處理，哪個方向都與數學有著很大的關系。這里我還想闡明我的一個觀點：我們都知道，數學是從實際生活當中抽象出來的理論，人們之所以要將實際抽象成理論，目的就在於想用抽象出來的理論去更好的指導實踐。
四、數學的生活實踐應用的需要
簡單的比方，你今天在銀行存3萬人民幣，活期年利率是0.36%，三年之後是多少？五年呢？生活中有關數學應用的例子比比皆是，所以我們學好數

⑼ 高中數學不懂的題一直反復抄答案，有用嗎

抄答案確實不好，但是你可以根據答案高明白原理，這也是最主要的，明白後再總結（答案運用了什麼定理，性質，有何巧妙之處），如果你總結了，是有一定的幫助的。 如果不總結，等於沒做。
但長期抄答案也是不好的，這樣會形成一種依賴答案的習慣，所以應該自己先動腦，確實不懂了，再看答案，這樣可以提高你的思維能力。

⑽ 高中數學經典例題有必要反復看，現高二

有必要，高二特別要看往年高考題