數學思維導圖怎麼製作

Ⅰ 怎麼做數學的思維導圖

需要以下幾個步驟就可以製作完成。

1. 一開始就把主題擺在中央。
在紙中央寫出或畫出主題，要注意清晰及有強烈視覺效果。
2. 向外擴張分枝。
想像用樹形格式排列題目的要點，從主題的中心向外擴張。
從中心將有關聯的要點分支出來，主要的分枝最好維持五到七個。
近中央的分枝較粗, 相關的主題可用箭號連結。
3. 使用「關鍵詞」表達各分枝的內容。
思維導圖目的是要把握事實的精粹, 方便記憶。
不要把完整的句子寫在分枝上，多使用關鍵的動詞和名詞。
4. 使用符號、顏色、文字、圖畫和其它形象表達內容。
可用不同顏色, 圖案,符號, 數字, 字形大小表示類形,次序.....
圖象愈生動活潑愈好，使用容易辨識的符號。
5. 用箭頭把相關的分支連起來. 以立體方式思考，將彼此間的關系顯示出來。
如在某項目未有新要點, 可在其它分支上再繼續。
只須要將意念寫下來，保持文字的簡要，不用決定對錯。
6. 建立自己的風格 --- 思維導圖並不是藝術品, 所繪畫的能助你記憶, 才是最有意義的事。
7. 重畫能使「思維導圖」更簡潔, 有助於長期記憶 --- 同一主題可多畫幾次, 不會花很多時間, 但 你很快會把這主題牢牢的記住。
8. 盡量發揮視覺上的想像力，利用自己的創意來製作自己的思維導圖。
希望能幫到你

Ⅱ 數學五年級下冊第一單元 思維導圖怎麼畫

操作步驟：
1、打開GitMind，點擊【新建】進入腦圖編輯頁。
2、點擊左側【主題】按鈕，選擇喜歡的主題風格。
3、在新建數學思維導圖中，點擊【布局】，選擇喜歡的思維導圖布局。
4、雙擊中心節點，輸入「五年級數學下冊」，按下【Tab】鍵添加分支主題。
5、依次在分支節點內輸入第一單元到第八單元，點擊【文本】可修改顏色、大小以及背景等等。
6、製作完成後，右上角點擊【導出】或者【分享】即可。

Ⅲ 數學思維導圖怎麼畫

繪制方法：

第1步：打開瀏覽器搜索「GitMind」，進入官網點擊【免費創作】。

Ⅳ 二年級的數學上冊58到72頁的本單元思維導圖怎麼做

繪制二年級上冊數學思維導圖有兩種方法。
第一種是打開MindMaster思維導圖,將口訣、算式和乘法口訣等內容手動輸入到畫布中,用上好看的主題、圖標和剪貼畫等，繪製成一張好看便於記憶的思維導圖。
第二種是在搜索欄輸入「二年級上冊數學」關鍵詞，選擇右上角克隆免費使用，並可以在此作品上進行編輯和完善。同時，也可以將創作的思維導圖作品一鍵分享給其他小夥伴。

Ⅳ 三年級數學思維導圖怎麼畫

畫出主體部分。
然後，畫一些簡單的分支。
將分支塗上顏色。在分支裡面標注內容。思維導圖繪制出後，寫上中心主題和子主題，子主題這里分為了幾何初步和三角形。對子主題再分層，在畫數學思維導圖時，要用最簡潔的語言確定要畫的數學主題。

Ⅵ 四年級上冊思維導圖1235單元怎麼畫數學

製作思維導圖方法如下：
1.網路腦圖網路腦圖是一個網頁在線製作思維導圖的工具,直接打開網路腦圖就可以在線製作,製作完成了直接保存下載就可以。
2.打開網路腦圖首頁,然後點擊開啟,用網路賬號登錄就可以。
3.然後登錄進去,直接可以在線製作思維導圖了,很方便。

Ⅶ 數學思維導圖怎麼做

數學思維導圖的構建模式是先確定中心主題，引出子主題，再將子主題劃分為不同層次。具體操作步驟如下。

1、使用最簡單的語言確定要繪制的數學主題，以「角度測量」為例，如下圖所示。

注意事項：

上述思維導圖里，由角引出了射線的定義角和射線之間，畫一條關系線，方便我們把知識點串聯起來即可。

Ⅷ 如何繪制數學思維導圖

繪制數學思維導圖首先確立中心主題圖形，之後根據不同分支用顏色區分，最後每個分支註明關鍵詞，具體內容如下：

1、從白紙的中心開始繪制，用一個圖像表達你的中心主題。

注意事項：

1、繪制思維導圖的工具有紙筆，還有導圖軟體，各有利弊。以上介紹的是用紙筆這種原始的工具繪制思維導圖的方法，只要有紙筆就可以信手拈來畫一畫。

2、理論上需要用不同顏色、用圖形來畫，但實踐中根據條件，用一支水筆，管它是黑色、藍色還是紅色，哪怕是鉛筆也可以用來畫導圖，因為思維導圖是一個工具，只要能達成目的，完全可以靈活運用。

3、最後，最重要的還是要動手模仿著畫一畫，實踐出真知，在實踐中也許還能發現更好的辦法。

Ⅸ 如何更方便快捷製作數學思維導圖

思維導圖的構建模式，都是先確定一個中心主題，引出子主題，對子主題再分層次。下面以一個小學數學的知識點為例，畫一幅思維導圖。

1、用最簡潔的語言確定要畫的數學主題。下面我們以「角的度量」為例。

注意事項

1、利用思維導圖梳理知識點，把它們之間的關系，用最簡單的方法表示出來是關鍵。

2、思維導圖完成以後，不斷的反思、總結，思維導圖才能越畫越好。

3、學畫數學思維導圖，技巧佔小半，頭腦佔大半，重在概念性的梳理得當，知識點清楚了，數學思維導圖也就不難畫了。

4、思維導圖把看似分散的知識點連成線、結成網，使知識系統化、規律化、結構化。這就好比是撿葡萄，你一粒一粒撿，恐怕最多拿幾十粒，但要是把葡萄串成串，拿到的葡萄可能多幾十倍。它可以縮短記憶的時間，也可以節省復習的時間，圖片與文字，包括一些顏色的結合可以刺激大腦，讓記憶更加快而且牢固。