❶ 如何分析數學題目 初一
先整體讀一遍題目，特別是問題。了解出卷人出題的目的。比如說他在這道題目上想要考察什麼知識點。然後再好好想一下有關這個知識點的公式。然後不放過每一個條件，因為出卷人不會給你多餘的條件。如果你少用條件，就說明你做錯了，或者有些步驟理想化了（比如說：他給你一道圖形題，畫得像正方形，但實際卻是一個普通四邊形。然後有關四邊形描述的條件你就用不到了）。而如果你覺得條件少了，就說明你的方法用錯了，或者進入了一條死胡同，在考試時，必須馬上捨去，不然就是浪費時間。而能做的就是你就得另闢新徑了。
另外，如果是證明題，你可以從答案推過程。這樣做很多題目就能迎刃而解。而普通題，則可以從條件出發。尋找和問題之間的共通之處。
❷ 如何理性的分析數學題
理性的分析數學題步驟：
1、找出問題中的所有數量，並弄清這些數量的具體含義
2、通過找關鍵詞，分析這些數量之間有什麼關系，哪些數量關系是對我們 解決問題有用的
3、 分析有用的數量關系， 看看通過哪些計算才能使不等的關系變成等量關 系
4、寫出等量關系式
5、列出算式並解答
❸ 怎樣分析數學題
其實對於數學，除了要掌握最基本的知識外，還要細心，認真，我教的很多學生都曾反映過這種情況，造成這樣的原因主要有：習題做的少，缺乏必要的練習；上課聽得懂，是說明你在挺老師講，你知道了思路，但是並沒有自己真正的去聯系，以至於做題就不會了；再有就是知識遷移做的不到位；建議你多做習題，培養獨立解題的思路
❹ 數學題 要詳細的分析
選D
解：
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)=(√3tanAtanB-√3)/(1-tanAtanB）=-√3
∴A+B=120º
∴C=60º
sin2A=2sinAcosA=2x√3/4=√3/2
2A=60º或120º
∴ A=30º或60º
從而B=90º或60º
∴是直角或等邊三角形
❺ 如何進行數學試卷分析
寫自己錯的題目為什麼會錯的原因。自己同過這次考試有什麼經驗。下次考試如何對待，會怎麼做。比如什麼細心點啊什麼的
例如 這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以後的學習中我會更加註意改正，爭取在下次考試中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新台階！還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以後學習中盡快補起來！！
例如:這道題是考XX知識點的,難易程度屬於XX,我做對了或做錯了;
從整份試卷來看,我對XX的知識點掌握得比較好,而XX知識點還未夠熟練;
知道正確答案後,發現有哪些是自己真正會做的,而哪些是運氣用對了;
做錯了的題現在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
❻ 數學考試問題如何分析
做的時候要加快速度，一題一題做，不會的就跳過~~~~
應用題的話主要是理解能力，幾何只能死記了~~~~~~~~~~~~~
祝LZ考好哦，關鍵在於努力~(*^__^*)
❼ 怎樣分析數學題
一般從問題入手，從後往前推
❽ 怎麼分析數學題
從問題開始分析,先分析要解答的是什麼,然後看有什麼條件,一般情況下每個條件都是有用的,之後再去找條件和問題間的聯系.不過怎麼分析還是實踐為主,多做點自然就會了.
❾ 做數學題如何分析題目，怎麼構思
數學題最主要的是多做題，見的題型多了的話，也就沒問題了。
如果你碰到了你沒見過的題型的話，那麼，寫不出來的話，看答案。分析下答案上面是如何展開的。也就是說，答案上是通過何種思路來求解這道題目的。他為什麼要這樣寫。把答案上面的每一步都搞懂了。這樣才可以，然後找一些同類型的題目來做。當然了，如果找不到也沒關系，這個題目先記下來，過一兩天後在做一遍，嘗試下看看能不能寫出來。不能的話，說明你對這個思路以及方式還不理解。直到你真正能夠寫出了 這道題目為止。
數學離不開大量的練習，有些就是熟能生巧的，第一次做可能會存在問題，但是做的多了的話，就可以了。
我記的最清楚的就是我初中的時候，剛剛學的垂徑定理，當時，我去做練習冊，發現很困難，做一個題目需要好久，但是當我做了幾道之後，我發現太簡單了，看到這些題目後，我條件反射的就去做了條輔助線，然後利用勾股定理，題目就解決了。這是我記得最清楚的一次了。還有一次，是我高三的時候，數學中一類非常重要的題目，就是需要用到數形結合的題目，大概就是選擇或者填空題的壓軸題目吧。當時，老師給我們整了好多，但是我一點都不會寫。然後，我便問我後面的那位同學，他給了講了，大概我問了4-5道題目後，我終於發現了這題目的規律。然後後面的幾十道題目我都很快的獨立的完成了。雖然，看起來嚇人，但是真正的掌握後，並不難。主要是一種思路，以及大量的練習
❿ 數學題目，要分析怎麼做
第一問特別好求吧
把這個點帶入兩條直線
然後一相加得a+b=8
第二問交點在X軸上就是令Y=0
解得x=2
將（2，0）帶入y=3x+m
解得m=-6