數學課老師講題聽不懂怎麼辦

❶ 孩子總說數學老師講課他聽不懂，家長應該怎麼辦呢

孩子突然哭起來，說上課聽不懂，我不知道該怎麼辦。作為父母，我該怎麼回答這個問題呢？

「爸爸/媽媽知道你很辛苦，能告訴我到底是什麼問題嗎？」「接受感情，誘導宣洩」

這句話的意思在於表達對孩子焦慮的認可和接受。這本身就是讓孩子心情變好一點。約翰肯尼迪，學)父母應該引導孩子明確地說出具體的問題，這個過程本身就是感情的釋放和宣洩，說完後孩子的情緒會穩定得多。(一個家庭)。

孩子說的問題基本上是某些學科突然聽不懂，往往是前所未有的聽不懂，孩子一時難以接受，情緒崩潰。(你知道的)。

孩子剛進高中，上課說聽不懂，家長怎麼辦？可以用4句話完美地回答

「高中知識本來就比初中難多了。你不是一個人，別擔心。總是有辦法解決的。」(問題普遍化，緩解憂慮)

孩子情緒低落後，父母可以告訴孩子客觀情況，使他的問題普遍化，意識到自己面臨的問題也是所有其他人面臨的問題時，負面情緒會減少很多。

❷ 高中數學完全聽不懂,,怎麽辦吶!

大的和空的我就不說了，說說我的經驗，今年高考我數學137，山東的。個人感覺首先要重視，要從心裡認為數學很重要，從而捨得在這方面花時間。不要有畏難情緒，其實大家都差不多，有的人數學學得好，可能有一定的天賦因素，但高中數學天賦不是決定因素，只要認真學一定是高分。你說高一數學暈，其實我念的時候也一樣，遇到考試一道大題只會做第一小問，呵呵，說不定你比我還強呢。原因是對知識的不熟練，多多練習，不論是基礎知識還是題型，練得多了，熟了，自然就好了。一定要相信自己能學好數學，這很重要。給你一個秘訣，學好數學要重視錯題，必須有一個本子用筆整理，剪下來貼上的效果就差了。而且不能只把它當一道錯題，要發掘他背後的東西，比如，這道題用了哪些知識點？相關的知識點我還記不記得？不記得的話查書翻筆記。這道題用了哪種方法？有沒有其他方法？以前是不是做過類似的題用了類似的方法？如果有那為什麼我沒想到？如故沒有就整理下來，記在腦子里，以備以後用。這道題有沒有一些小技巧？有時一些小技巧能讓計算簡便的多，可以記下來以後用。等等。。。。用這種方法整理200道錯題（我是高三時才開始這么做的）你會發現數學想低於130分都很難（前提是你考試技巧和運算沒問題）。復習時要跟著老師的進度，也不能完全跟著走因為老師教的是全班面上不會的東西，可能你會了，而你不會的東西可能他認為不重要或是全班大部分都會了就不講了，你一定要知道自己哪裡弱，專門補。一些邊角的零碎知識一定要自己用心掌握。其實高考出題一般都比較「正」，高一高二有時是為了出題而出題，到了高三你會發現基本方法基本思路才是最重要的，一種類型題多的只有6，7種方法，記下就是。而比如說求一個函數的單調性只推薦兩種方法，一是定義，一是求導，做題時視情況用就是了，何況一般都用求導，扣定義做只是高一沒學導數時才用，學的多了思路就多了。其實大家說的也沒問題，都是一些最高層次的學習方法，你從別人說的內容落實到具體行動就行了。 （A）課前預習,對所學知識產生疑問,產生好奇心.（B）聽課中重點解決預習中疑問,及時回答老師課堂提問,培養思考與老師同步性,把老師對提問的評價,變為鞭策學習的動力.（C）思考問題注意歸納,挖掘學習潛力.（D）聽課中注意老師講解時的數學思想,多問為什麼要這樣思考,這樣的方法怎樣是產生的？（E）把概念回歸自然.所有學科都是從實際問題中產生歸納的,數學概念也回歸於現實生活,如角的概念、直角坐標系的產生、極坐標系的產生都是從實際生活中抽象出來的.只有回歸現實才能對概念的理解切實可靠,在應用概念判斷、推理時會准確.二、培養良好的學習數學的習慣建立良好的學習數學習慣,會使自己學習感到有序而輕松.高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用.學生在學習數學的過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,並永久記憶在自己的腦海中.另外還要保證每天有一定的自學時間,以便加寬知識面和培養自己再學習能力.三、有意識的培養自己各方面的能力數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力.這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的.在平時學習中要注意開發不同的學習場所,參與一切有益的學習實踐活動,如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動.平時注意觀察,比如,空間想像能力是通過實例凈化思維,把空間中的實體高度抽象在大腦中,並在大腦中進行分析推理.教師為了培養這些能力,會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類,應用模型、電腦等多媒體教學等,都是為數學能力的培養開設的好課型,在這些課型中,學生務必要用全身心投入、全方位智力參與,最終達到自己各方面能力的全面發展.學好數學的一些建議：１、記數學筆記,特別是對概念理解的不同側面和數學規律,教師為.２、建立數學糾錯本.把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來,以防再犯.爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯.達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果溯因把錯誤原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密.３、記憶數學規律和數學小結論.４、與同學建立好關系,爭做「小老師」,形成數學學習「互助組」.５、多做數學課外題,加大自學力度.６、反復鞏固,消滅前學後忘.７、學會總結歸類.可：①從數學思想分類；②從解題方法歸類；③從知識應用上分類. 這些就看你怎麼轉化成自己的習慣了，尋找合適的學習習慣沒有止境。因為你學的知識在變，你的年級在變，時時刻刻都要有好習慣，不停去尋找。最後有了好的知識儲備不一定意味著高分，你也要有好的考試習慣，平時練習多注意，當高考練，應該就沒問題，更具體的問老師就好。

❸ 初中的數學完全聽不懂怎麼辦

首先是要端正學習態度，不要覺得反正我的數學成績也很差了，努力也是白費功夫，這樣想就錯了，只要肯學習，結果就不會差;

其次就是上課一定要注意聽講，所學知識都是從課堂上學到的，一定要專心致志地聽老師講課，完成老師交代的任務，要堅持，聽不懂也是要聽，聽一點是一點。慢慢地，你就會跟上老師的步伐了;

第三就是早睡早起，利用這段時間進行練習，數學就是要多練習，遇到不一樣的題，可以靈活運用解題方法。

(3)數學課老師講題聽不懂怎麼辦擴展閱讀：

如果以上的方式方法還是不能提高數學成績，就可以聯系學好網，了解一下學好網的輔導課程，有一個系統的輔導還是很有必要的。

不要覺得初中數學完全聽不懂就放棄了數學，遇到問題就要想解決辦法，因為數學學不好的話不僅僅是數學成績不好，會有連鎖反應，也會導致其它的學科成績下滑的，家長們也不要心慌，只要是有解決辦法就可以啦。

其實課堂上記筆記還有整理錯題也對數學學習是有好處的，初中數學完全聽不懂怎麼辦(初中數學聽不懂怎麼辦)可以上網了解下學好網，一定可以幫您解決問題的!

❹ 數學。上課聽不懂怎麼辦

002 初中數學網路網盤資源免費下載

鏈接: https://pan..com/s/1R0f9RMZWzJX_E7pv4rlZVg

?pwd=abq2 提取碼: abq2 002 初中數學|5.5 小結.pdf|5.4 .1 平移.pdf|5.3．1 平行線的性質.pdf|5.2.2 直線平行的條件.pdf|5.2.1 平行線.pdf|5.1.2 垂線.pdf|5.1.1 相交線.pdf|11.3角平分線的性質4.pdf|11.3角平分線的性質3.pdf|11.3角平分線的性質2.pdf|11.3角平分線的性質1.pdf|11.2 三角形全等的判定6.pdf|11.2 三角形全等的判定5.pdf|11.2 三角形全等的判定4.pdf

❺ 有時候數學課聽不懂是怎麼回事，我有時候認真聽了，但是還是聽不懂，你們說我該怎麼辦

數學課聽不懂有兩種情況，一種是這節課的知識點確實有難度，你的課前預習和心理准備又不夠，就不會那麼容易接受。另一種可能是，數學是從易到難環環相扣的，只要之前的知識脫節了，後面的知識就接不上，就算你聽了也聽不懂。從你的問題來看，「有時候」聽不懂，說明是後一種情況的可能性比較大。

至於解決，你課下直接問老師，或者關系比較好的同學，把聽不懂的環節串起來就可以。

❻ 高中生數學老師講課聽不懂怎麼辦,問了還是聽不懂

首先你看看基礎差不差，如果基礎差建議你把初中的知識點也給補補，如果基礎還好，個人覺得還是要先把書本吃透比較好，可以自己先預習課本的知識，之後再重新開始學習數學知識，把書上的基礎知識都認認真真的做了，概念和公式都要會應用，實在不行找個補習的地方給你輔導一下，只要你認真學，努力學，就一定能學好。

❼ 學生跟我抱怨數學老師講課聽不懂，作為班主任該怎麼辦

學生跟我抱怨數學老師講課聽不懂，作為班主任該怎麼辦？

學生抱怨數學老師講課聽不懂，作為班主任，首先要肯定自己收獲了學生的信任，他們願意把自己遇到的學習困擾向你傾訴。其次，作為班主任，我們要先分析學生聽不懂背後的情況，之後再針對性去解決。

以上內容，是我對「學生抱怨數學老師講課聽不懂，作為班主任該怎麼辦」這個問題的分析和解答。希望對有相關困擾的班主任有所幫助。

❽ 數學老師講課聽不懂怎麼辦呀

1.上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很不好，這樣當然學不好！

2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！

3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！

4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！

5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同一個地方絆倒！！總之，學好數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！

不要急於求成， 一步一步來， 總有補上的一天 。不求最好 ，但求有進步 ，這樣也許無意中你會得到預想不到的成果 。