一年級數學的計算過程怎麼寫

❶ 數學平十法計算過程是什麼

平十法就是把減數分成兩個數，被減數減去第一個數後要等於10，然後再用10來減去第二個數得出最終結果。

例如，9+7的計算，首先要將7分成1和6，因為9湊十正好缺1，所以要分出7當中的1。因此，9+7，就應當用兩步分解計算，9+1=10以及10+6=16，最終算出9+7＝16。

因此，要記清楚「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」這幾個口訣。

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20以內的加減法運算是一年級數學最重要的內容之一，運算就會用到湊十法、破十法、平十法、借十法這四種運算方法，其中最常用的是湊十法、破十法這兩種。

做20以內的運算時，還要注意以下兩種問題。

1、退位減法：退位減法要牢記，先從個位來減起；哪位不夠前位退，本位加十莫忘記；如果隔位退了1，0變十來最好記。

2、連續退位減法：看到0，向前走，看看哪一位上有；借走了往後走，0上有點看作9。

❷ 一年級數學減法過程怎麼寫

一年級數學減法過程的寫法：

比如12-5可以這樣寫。

12=10+2

10-5=5

5+2=7

12-5=7

加法運算

1、同號兩數相加，取與加數相同的符號，並把絕對值相加。

2、異號兩數相加，若絕對值相等則互為相反數的兩數和為0；若絕對值不相等，取絕對值較大的加數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。

3、互為相反數的兩數相加得0。

4、一個數同0相加仍得這個數。

5、互為相反數的兩個數，可以先相加。

6、符號相同的數可以先相加。

7、分母相同的數可以先相加。

❸ 一年級下冊數學口算題卡脫式計算怎麼寫

1.
比如：8-3+2=5+2=72+4-3=6-3=3
2.
脫式計算即遞等式計算，把計算過程完整寫出來的運算，也就是脫離橫式的計算。在計算混合運算時，通常是一步計算一個算式(逐步計算，等號不能寫在原式上)，要寫出每一步的過程。一般來說，等號要往前，不與第一行對齊。
3.
也就是離開原式計算。(脫字念tuo)主要掌握的是記住要先算乘、除法，後算加、減法。
4.
在乘除法連續計算時中，要按從左往右的順序依次計算。
5.
遇到括弧，要首先計算括弧內部。在脫式過程中要按運算順序劃出運算順序線，還要做到"三核對"，一要核對從書上把題抄到作業本上數字、符號是否抄對。二要核對從橫式抄到草稿豎式的數字、符號是否抄對。三要核對把草稿豎式上的得數，抄到橫式上是否抄對，小數點是否點對地方，有無遺漏。
1.
如何脫式計算:
2.
主要掌握的是記住要先算乘、除法，後算加、減法。在乘除法連繼計算時中，要按從左往右的順序依次計算。遇到括弧，要首先計算括弧內部。
3.
在脫式過程中要按運算順序劃出運算順序線，還要做到"三核對"，一要核對從書上把題抄到作業本上數字、符號是否抄對。二要核對從橫式抄到草稿豎式的數字、符號是否抄對。三要核對把草稿豎式上的得數，抄到橫式上是否抄對，小數點是否點對地方，有無遺漏。

❹ 一年級數學豎式計算的方法

簡單啊
比如:
1 2
+ 3
——————
1 5
要對其數位，滿十進一，最簡單的原理，先從最低位算起。沒什麼難度吧？

❺ 小學一年級數學100以內的加減法怎麼寫計算過程

有小括弧的先算小括弧的,再算中括弧的,沒有括弧的從左往右依此計算
這是我們老師幫我們整理的

❻ 一年級數學86減6怎麼寫計算過程

86-6=80+6-6
=80+0
=80。

❼ 一年級數學加減混合題怎麼算

一、填一填

考查目的：考查學生的識圖能力，以及對連加、連減與加減混合計算意義的理解，能夠正確利用兩步算式表示具體的問題情境。

答案：8－3＋2＝7 3＋2＋1＝6 7－3＋5＝9 10－3－2＝5

解析：通過具體情境，加深學生對連加、連減與加減混合計算的意義的理解，鞏固計算方法。在理解圖意的過程中，確定整體是幾，對於一年級學生來說具有一定的難度。第1幅圖和第3幅圖注意引導學生理解算式給出的「8」、「7」所表示的意思，第4幅圖注意引導學生弄清原來有10個蘋果。

三、口算

4＋4－1＝ 6＋3－5＝ 8－2－3＝ 3＋3＋4＝ 10－2－0＝ 9－5＋3＝

3＋2＋4＝ 6－4＋5＝ 9－4－2＝ 7－7＋8＝ 5＋0＋4＝ 2＋5－3＝

考查目的：考查學生的計算能力。

答案：7 4 3 10 8 7

9 7 3 8 9 4

解析：培養學生認真審題，看清運算符號，正確計算的能力。注意一：針對學生的不同情況，引導學生根據自己的實際需要寫出第一步計算的得數。注意二：關注學生計算情況，以學生計算中出現的錯例為素材，引導學生辨析、說理，鞏固計算方法。

四、填上合適的運算符號

4＋32＝9 10－55＝10

4＋32＝5 10－55＝0

考查目的：考查學生的觀察能力和計算能力。

答案：＋ ＋

－ －

解析：每組中的兩道題既有相同點，又有不同點，通過引導學生觀察、發現，並根據不同的計算結果填上合適的運算符號，使學生切實體會運算符號在計算中的作用，引導學生在計算過程中，不僅關注數，還要關注運算符號。

五、在里填上「＞」「＜」或「＝」

8＋2－17 1＋6－44 9－3＋17 6＋4－99 6＋A－A9

考查目的：考查學生的計算能力，並通過比大小考查學生對數的認識。

答案：＞ ＜ ＝ ＜ ＜

解析：不僅要求學生能夠正確進行連加、連減和加減混合計算，而且要求學生能夠理解題目要求——用左邊算式的計算結果與右邊的數比大小。注意引導學生掌握解決此類問題的方法，建議學生將算式的結果清楚地寫在合適的位置，便於比較。最後一題幫助學生切實理解加減混合的意義，滲透代數思想。

六、在（ ）里填上合適的數

10－2－（ ）＝2 （ ）＋4＋3＝9 5－（ ）＋5＝7

7＋（ ）－4＝6 7＋（ ）－（ ）＝5

考查目的：考查學生對算式意義的理解以及計算能力，滲透算式各部分之間的關系。

答案：6 2 3 3 答案不唯一

解析：填未知數的練習要求學生對算式所表示的意義，以及算式各部分之間的關系有清楚的認識，具有一定的難度。此題要求學生填寫兩步計算中的未知數，難度又有所提高。通過這個練習，引導學生感受解決問題的方法，如：把能算的先算出來。

❽ 小學一年級數學題12 6怎樣寫出簡便計算過程

一年級數學沒有什麼簡便運算，都是最基本的基礎知識。

12-6一種思路是6可以分成2和4，12-2＝10，10-4＝6，所以12-6＝6

另一種思路：12可以分成2和10，10-6＝4，4+2＝6，所以12-6＝6

❾ 小學一年級抄寫算式並計算結果格式是怎樣的

格式為

算式=得數

算式過程

如圖

數學主要是培養計算能力，計算能力是基礎，如果基礎打不扎實，以後的數學成績就上不去了。所以，數學二十以內的加減法口算題一定要熟練。

現在一年級數學有很多類型的看圖寫式子的題目，也是考試的難點，關鍵在於要讓孩子能看懂題目的意思，自己會根據圖來提問題。

臨近期末考試的時候，老師會每天發針對性的練習試卷下來做，要認真對待這些試卷，如果孩子有不會做的題型，要努力搞懂。

(9)一年級數學的計算過程怎麼寫擴展閱讀：

在數學中，算式是指在進行數（或代數式）的計算時所列出的式子，包括數（或代替數的字母）和運算符號（四則運算、乘方、開方、階乘、排列組合等）兩部分。

按照計算方法的不同，算式一般分為橫式和豎式兩種。與表達式不同，表達式是將同類型的數據（如常量、變數、函數等），用運算符號按一定的規則連接起來的、有意義的式子。