一年級數學烏龜和兔子怎麼貼

① 一年級上冊數學課本第11頁最後一題怎麼做

烏龜：5.2/3*60=104分鍾 兔子：5.2/20*60=15.6分鍾 1+2+3+4+5=15<15.6<21=1+2+3+4+5+6 兔子實際比賽的時間：16+17+18+19+20+0.6=90.6分鍾，兔子比烏龜先到達的時間：104-90.6=13.4分鍾 。

數學（mathematics、maths）是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。

數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學已成為許多國家及地區的教育范疇中的一部分。它應用於不同領域中，包括科學、工程、醫學、經濟學和金融學等。數學家也研究純數學，就是數學本身的實質性內容，而不以任何實際應用為目標。

② 怎麼用七巧板拼兔子與烏龜

可以這樣拼兔子和烏龜：

③ 一年級數學 雞 鳥 青蛙 貓 兔 馬 烏龜 鷹 鴨子 以上動物分三種分法 ��

希望你採納：
有很多分類方法的。比如可以分成三大類：
1，獸類。大象,青蛙、烏龜、貓
2，鳥類。鴨子、鷹、鳥
3.家禽小雞，鴨子

④ 一年級數學動物分類題,都怎麼分類

1、有兩只腳的：鴨子
2、有四隻腳的：青蛙、鹿、兔子、貓、烏龜
3、能在水裡游的：青蛙、魚、鴨子、烏龜
4、能在地上走的：鹿、兔子、貓、鴨子、烏龜
5、能在空中飛的：燕子

⑤ 小烏龜與兔子賽跑小學數學題

烏龜爬了96/8=12分鍾
兔子走完96米本應用96/35=2.7428571428571
由於又睡了10分鍾,所以花去的時間大於12分鍾.
奧秘就是：烏龜最後追上了兔子

⑥ 烏龜和兔子的所有應用題

烏龜的速度比兔子少80%,意思就是烏龜的速度=兔子的20%
路程相等：烏龜速度*烏龜時間=兔子速度*兔子時間
0.2* 烏龜時間=兔子時間
兔子用了烏龜時間的0.2倍,1/5
兔子用了4分鍾,烏龜用了4/0.2=20分鍾

⑦ 一年級數學龜兔賽跑貼畫怎麼粘

一般試試用雙面膠的吧，直接可以粘。

⑧ 一年級數學貼龜兔的怎麼寫

自從上次和烏龜比賽跑，兔子失敗以後，小心眼裡一直不服氣。「哼，有什麼呀，不就是趁我睡覺的機會他先跑了嗎？如果如果我不睡覺，那該嘲笑的是他！而不是我，短跑冠軍—小白兔！」這件事成了小白兔的心病。他呀，沒事就捉摸，就嘀咕。終於，他下定決心，要和烏龜再進行一場比賽！這回保證不再睡大覺！以此改變他流傳了很久很久的反面典型。決心一下，小白兔開始廣播了，「大家注意了，我，小白兔，准備和烏龜先生再進行一場比賽！這回克服我驕傲的壞毛病，保證不睡大覺，爭取奪回第一！」森林裡的小夥伴都為振作起來的小白兔鼓掌，並推舉狐狸先生作為本次比賽的裁判。這次哪？不在森林裡長跑了。小白兔要和烏龜比賽游泳！烏龜慢吞吞的告訴小白兔，「和我比賽可以，但是你要游泳真的不行的。」小白兔被大家的掌聲鼓得暈乎了，又開始吹牛，「有什麼呀，你既然能和我在陸地賽跑，我就能和你在河裡游泳，等著瞧吧！」大家都不說話了，這個小白兔，這回他是不自量力了。也好，再教育一下他吧，於是比賽的地點選擇在了小河邊。這一天，真是天公作美。森林裡的大大小小的小夥伴都到齊了。小白兔雄赳赳的站在了河邊，一副勝券在握的樣子。聽小狐狸一聲槍 響，兩個小夥伴開始比賽了。烏龜胸有成竹的下了河，開始遊了。小白兔看了看靜靜流淌的河水，狠了狠心，一咬牙也下河了。剛開始的時候，河水剛漫過小白兔的小腿，可是，越往前游水越深。小白兔哪裡是游泳的材料呀！終於，河水漫過了他的脖子，他喊著，「快救命呀！」游在前面的烏龜聽見了喊聲，看到小白兔已經不見了腦袋。急忙往回遊。他拖著小白兔，開始向終點游去。在大家的幫助下，白兔上了岸。在夥伴們善意的笑聲中，他再次低下了驕傲的腦袋。狐狸先生發話了，「這次比賽，烏龜、白兔同時獲得冠軍！」這個新龜兔賽跑的故事很有教育意義。第一、 他告誡我們的小朋友一定要謙虛。驕傲的孩子是註定要失敗的。自信應該有，但盲目的自信也就成了自負。第二、 他提醒我們現在的寶貝，做事情一定要量力而為。切不可意氣用事。本來游泳就不是白兔的長項，他偏要逞能，結果事與願違。第三、 他教育我們的孩子要互相幫助。友誼第一、比賽第二。在何時也是這個道理。我們生活在一個大家庭里，誰都會遇見困難。我們要從小教育孩子在能力范圍之內，向需要援助的朋友伸出友誼之手

⑨ 2016一年級上數學課本第11頁3題，用前後上下來看圖講話，龜兔賽跑

把龜兔賽跑的關系寫下來。

「啦啦啦，勝利準是我的嘛！」兔子把身子往地上一躺，合上眼皮，真的睡著了。再說烏龜，爬得也真慢，可是他一個勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經筋疲力盡了。

兔子還在睡覺，烏龜也想休息一會兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏。於是，他不停地往前爬、爬、爬。離大樹越來越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了，終於到了。

兔子呢？他還在睡覺呢！兔子醒來後往後一看，唉，烏龜怎麼不見了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經爬到大樹底下了。兔子一看可急了，急忙趕上去可已經晚了，烏龜已經贏了。

兔子跑得快，烏龜跑得慢，為什麼這次比賽烏龜反而贏了呢？

⑩ 一年級數學一共有10隻烏龜相鄰兩只烏龜之間站兩只兔子一共可以站進幾只兔子

一年級數學一共有10隻烏龜相鄰兩只烏龜之間站兩只兔子一共可以站進18隻或者20隻兔子。

具體的解題過程如下：

1、如果烏龜是按一排來排列的話（第一隻和最後一隻不挨著），兔子的數量是18隻，如圖（1個兔字等於2隻兔子）：

(10)一年級數學烏龜和兔子怎麼貼擴展閱讀：

圓：在一個平面內，一動點以一定點為中心，以一定長度為距離旋轉一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數個點。

數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。