一年級數學頭飾怎麼做圖片大全

Ⅰ 小學生數學小製作

紙帽和頭飾
（一）材料和工具

白板紙、彩色紙、顏料、曲別針、剪刀、漿糊。

（二）製法和玩法

在做紙帽或頭飾以前，先用一根小線或紙條量一下自己頭部的周長，記住這個尺寸。

紙帽的做法是這樣的，剪一塊寬為8—10厘米的白紙板，紙板的長度要比自己頭部的周長還要長2厘米。把這塊紙板至少順折四層，剪成花邊，打開紙板染上黃色，並用紅、綠和金色紙，剪成小花、小星和小圓點等粘貼在上面，粘好後把它圍成一個帽圈，用曲別針別住，一個美麗的王冠就做好了

，順著紙板的一邊剪若干紙條，讓紙條向一邊彎曲，把它圍成一個帽圈用曲別針別住，就成了一頂印第安人羽毛帽。

頭飾的做法跟紙帽的做法差不多，剪一條3厘米寬的草板紙條，紙條的長度要比自己頭部的周長再放長2厘米，把紙條的一面塗上鮮艷的顏色，再剪一些金星或金色的小圓點粘貼美化頭圈。

根據需要或自己的愛好，在白板紙上畫出圖形，著色後剪下來，畫時要以誇張手法使所畫的形象生動可愛，如果能從畫報或書刊上找到合適照片或圖案，也可以把它剪下來貼在白板紙上代用。

頭圈和圖形做好以後，不必把它們粘在一起，使用時用曲別針別成頭飾就行了，不用時拆開收存不佔地方。

工藝品（英：art craft）手工藝的產品。即通過手工或機器將原料或半成品加工而成的產品，是對一組價值藝 術品的總稱。工藝品來源於生活，卻又創造了高於生活的價值。它是人民智慧的結晶，充分體現了人類的創造性和藝術性， 是人類的無 價之寶。

Ⅱ 一年級數學節帽子怎麼做

可以用手工編織。
帽子主要用於保護頭部部分帽子會有突出的邊緣可以遮蓋陽光帽子有遮陽裝飾增溫和防護等作用因此種類也很多選擇也有很多講究。

Ⅲ 數字頭飾怎麼做

數字型的
對稱圖形的

Ⅳ 數學頭飾怎麼製作

先用毛線勾出數字形狀,再用熱熔膠粘一下夾子。

頭飾，指戴在頭上的飾物。與其它部位的首飾相比，裝飾性最強，因而主要是女性首飾，包括發飾和耳飾、帽子。古代女子頭飾大多華麗精巧，更是美發的重要部分，梳好的發髻要用花和寶鈿花釵來裝飾。寶鈿花釵里包括發簪，華盛，步搖，發釵和發鈿。

漢族頭飾：

人類使用頭飾的時間是很早的，而且都和裝飾有關。中國漢字中的「美」字，其實就是一個戴著頭飾的人。其頭飾也許是一個羊頭，有兩只角；也許是兩根長長的翎毛，因而有人說「美」字，像頭上戴羽毛裝飾物的舞人之形。

頭飾是古代文明不可缺少的一部分，在文明傳承過程中我們汲取了很多，也舍棄了很多，在有著快節奏的現代生活中，崇尚簡潔的人們已不再佩戴象古代那樣華麗且形式復雜多樣的頭飾，但是簪，釵等頭飾並沒有消失，它們被簡化了。

在日常生活中還是經常可以看到女子用簡單，大方的簪釵來綰頭發。希望簪釵作為服飾文化的重要組成部分能夠繼續發展與傳承下去，中華文明這個璀璨的皇冠上不可缺少這樣一顆閃耀的珍珠。

Ⅳ 數學圖形帽子的簡單做法

• 將正方形紙對折成三角形

  

Ⅵ 小學生數學五年級教具怎麼做圖解大全

教師們在自製玩教具時，不要忘記遵循其的基本原則：在自製玩教具時，要考慮玩教具所承載的知識、概念和原理是否是幼兒在學前教育階段需要去學習的，幼兒是否能夠真正理解這些知識、概念和原理。

1、自製時鍾：初步了解時鍾的表面結構；（刻度、時針、分針、秒針、數字）；發現時針、分針的運轉規律，學會看整點、半點。

Ⅶ 怎麼製作卡紙小金魚頭飾

1、用卡紙裁剪 6 個 3x35cm 的小紙條，如下圖所示。

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作用價值

1、對於兒童來講，折紙游戲有很多好處。折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，開發他們的動手能力和創新能力；折紙必須一步一步地進行，在這個過程中，孩子還可以養成按步驟、有順序認真做事的良好習慣，也可以培養他們的觀察力和注意力。

2、由於折紙的可塑性極強，可以說是千變萬化，所以，通過折紙可以發展孩子的創造力、想像力和形象思維能力；生活中的物品、小動物、交通工具等變成形象的折紙，在這個過程中，孩子的空間想像能力也會得到提高。

3、對於老人來講，折紙游戲不但可以幫助他們開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調，還可以預防老年人記憶力下降，有些療養院，就以折紙作為病人康復的治療途徑 。

4、由折紙藝術引申而來的「折紙數學」，用方程式證明了：理論上任何一種幾何形態都可以用折紙模擬。藉助計算機軟體的輔助設計，現在的折紙研究者可以折出比以往更為復雜的圖形。日本的神谷哲史，用一張2米×2米的正方形紙，折出來一條龍，龍的鱗爪清晰可見。這種高難度的折紙，據說全世界成功折出來的人大概不會超過20個。

Ⅷ 數學頭飾數字怎樣做

先用毛線勾出數字形狀。

數字中國旨在以遙感衛星圖像為主要的技術分析手段，在可持續發展、農業、資源、環境、全球變化、生態系統、水土循環系統等方面管理中國。

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要（草案）》提出，迎接數字時代，激活數據要素潛能，推進網路強國建設，加快建設數字經濟、數字社會、數字政府，以數字化轉型整體驅動生產方式、生活方式和治理方式變革。

發展歷史

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：mathematics或maths），其英語源自於古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

Ⅸ 兒童手工折小動物頭飾孔雀頭發飾怎麼做

把下面的圖畫到卡紙上，剪出，圍在小孩的頭上用訂書機釘牢就行了