三年級數學摘錄卡怎麼製作

⑴ 數學摘錄法怎麼做圖片

數學摘錄法，是數學學習方法之一，可以摘錄公式，難題解答，需要記住的內容，也可以記錄數學故事等。
在數學中摘錄法，就是說你有一些題目過程是重復的，你可以直接說是相同的過程，直接算的答案，不用寫過程。所以數學中的摘錄法是很有實用價值的。

⑵ 數學讀書卡怎麼做

讀書卡格式：

格式:

1.書名

2.作者

3.內容簡介

4.精彩片段

5.感悟

6.推薦語

讀書卡簡介：

讀書卡是指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦製作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。

(2)三年級數學摘錄卡怎麼製作擴展閱讀：

讀書卡格式示例：

例1：《綠野仙蹤》讀書卡
班級 **班 姓名 ** 讀書時間**
書 名： 綠野仙蹤 作者 （美）弗蘭克·鮑姆 國 籍 美國
出版社：連環畫出版社 字數 80千字 總頁數 160面

書中內容概括說：

多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原.有一天,龍卷風把房子和多露茜、托托（狗）一起捲走了,到了猛奇金人的地方,剛好壓死了東方的惡女巫,把東方惡女巫的水晶鞋穿在自己的腳上,多露茜想回家,北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那.她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴.

實際上,他（奧茨）根本不是什麼大魔法師,叫她去找南方的的善女巫,最後,還是東方惡女巫的水晶鞋幫助了她.

讀後感受深入談：這本書是我看到的最棒的書.
喜歡人物細描述：我喜歡奧茨,雖然,他不是真正的大魔法師,但是,他還是為多露茜「仙人指路」!

例2：《王子與貧兒》
作者：馬克吐溫
主要人物：王子愛德華,少年乞丐湯姆

主要內容是：

它描寫王子愛德華和貧兒湯姆通過一個陰差陽錯的偶在機會互相換了位置,王子變成了貧兒,貧兒成了王子.

貧兒湯姆穿著王子的衣服在王宮里盡享榮華富貴,還當上了英國的新國王.而真正的王子愛德華卻在外四處流浪,不得不忍受貧窮和乞丐們的欺凌和嘲諷.在好人霍頓的幫助下,愛德華王子經歷了重重劫難,改正了自己的壞習慣,最後終於回到了王宮.

貧兒湯姆在良心的譴責下,將不屬於自己的王位還給了真正的王子.此後,愛德華成了一位仁慈的君主,和他的子民一起過著幸福的生活.故事的想像極其豐富、語言幽默風趣,在帶給兒童快樂的同時,能極大地激發兒童的想像力和對純潔、善良、美好事物的嚮往.

⑶ 「讀書卡」怎麼做

讀書卡：

是指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。

它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦製作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框……

格式:

1.書名

2.作者

3.內容簡介

4.精彩片段

5.感悟

6.推薦語

⑷ 怎樣做摘抄卡

摘抄卡製作方法：1.
准備好所需材料: 白色厚硬紙片、水彩顏料(任何顏料都可以,這里我用的是日本吉祥顏...
2.
第一步:剪書簽。 用剪刀將白色後硬紙片剪成長條狀,注意把握好寬度,不要剪得太寬或太窄。 ...
3.
第二步:鋪水,初步點染。 (對了忘了說,這枚書簽連鉛筆畫草圖都不用,僅需淺淺勾勒...
4.
第三步:繼續暈染。 通過用毛筆點、按、抹的不同筆觸(對,就是這么任性,想

⑸ 好詞好句摘錄卡怎麼做

好詞好句摘錄卡做法步驟：

1、書名

2、作者

3、出版社

4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局）

也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）

5、感想（也叫心得體會或者讀後感）

這種模式可以用「敘述」的方式表達出來，也可以以「卡片」的形式表現出來。

相比較而言，摘錄卡卡製作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、塗色等步驟，做起來更直接、方便。

這類摘錄卡卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發了孩子的想像力和創造力。適合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在牆壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一個好聽的名字或是簡約通俗些的「讀書大本營」「我的讀書空間」等，或者是詩情畫意一些的「擷一縷書香」「我是一條遨遊書海的魚兒」「輕輕呼吸，這里書香裊裊」等。

摘錄卡上可以寫好句

1、讀書的方法，沒有比按照由淺入深的次序逐步前進最終達到精通更重要的了。

2、讀活書，活讀書，讀書活。

3、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。

4、一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。

5、創業者書讀得不多沒關系，就怕不在社會上讀書。

6、讀書使人淵博，辯論使人機敏，寫作使人精細。

7、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

8、沒有哪本書壞到一無是處的地步。

⑹ 數學家卡片怎麼做

用來記錄各種資料以便分類檢索的硬紙片。其製作材料可以是PVC、透明塑料、金屬以及紙質材料。
尋找數學家信息，如名稱、人物經歷、成就，摘錄在卡片上，同時加人物照片或者成果圖片附於卡片上。
望點擊左下角採納，右下角點贊，謝謝！

⑺ 小學三年級讀書卡怎麼做

1.先需要准備一張A4的紙，先確定一下需要做幾個版面。

⑻ 摘錄卡要怎麼做

要想把摘錄卡片做好，就要有一定的規則或者說要求，其目的是使所做的讀書卡片內容清晰，同時便於大量管理，想用哪張時能很快找到它。這好比你把很多種商品放進倉庫，要按一定的「規矩」存放，否則，雜亂無章地隨地堆放，放進去時圖了省事，要往外取時卻不知道哪種東西放在哪個位置，自然也就取不出來，倉庫里雖然有，又有什麼用呢？

摘錄卡片類似於圖書館的目錄卡片。目錄卡片按照圖書檢索途徑的不同可以分為分類目錄、書名目錄、目錄、主題目錄等。

分類目錄是根據圖書分類法的規則組織的。書名目錄是根據書名的第一個字的字母順序或筆畫筆形排列的。著者目錄是根據著者姓氏的字母順序或筆畫筆形排列的。你到圖書館借書，可以根據以上目錄規則來查找需要的書，即根據著者姓名，或者根據書名，或者根據書的內容所屬分類。

你的摘錄卡片當然不必做得像圖書館目錄卡片那樣復雜，只要實用即可。下面介紹一種做摘錄卡片編目錄的規則，它包括的內容如下：

1、卡片的編碼
摘錄卡片的編碼，主要任務就是給你做的摘錄卡片起個名字，你一看這個「名字」就可以識別這張卡片屬於什麼范圍，內容大概是關於什麼的。

編碼，其優先標準是：
門→類→條→號
也就是說，在編碼時要按這樣的順序進行，即：先排門、再排類、後排條、最後排號。所有的卡片應該保持這樣一致的標准，不能混亂。拿上面的樣本卡片的編碼為例，「yw．mj．chxqd．058」不能編碼為「mj．yw．chxqd．058」或者「yw．chxqd．mj．058」。

門、類、條、號的編碼依據及過程如下：
·分門
拿你的幾門課程來說，可以是生物（biology）、法語（french）、人類學（humaics）、地理（geography）、數學（math）、歷史（history）等等。
·別類
上面的每一門又可以繼續往細進行分類，如法語，可以再分類為字詞類、精彩片斷類、優秀事例類、寓言類、名句類等。
·列條
各類下面又可列為若干條，如名句類，可細分為天地景色、春夏秋冬、生物、外貌和內心、感情和意志、人才和品德、交友和社交、家庭和生活、文學和藝術等條。在具體做每一張摘錄卡片時，每一條可以單獨佔一張，如果內容較長、文字較多的話，當然可以佔多張。
·編號
你對門、類、條下的每張卡片可以編一個號，以便統計你所做的摘錄卡片的張數。編號一般根據數字按從小到大的順序排列。
以上面的樣本卡片來說：
編碼「FL．FW．SSAW．058」的意思就是：法語門·名句類·春夏秋冬條·第58張。

2、卡片的排序
你做的每張卡片在完成編碼後，再把它放進你的卡片盒。這時，你要按一定的規矩放置，這個「規矩」就是排序。

排序，就是你把所做的摘錄卡片按一定的順序排列起來。其實主要是對每張卡片的編碼進行排序。

排序的優先順序仍然是：門——類——條——號。即先看這張卡片是哪一門，再找相應的門；再看屬於哪一類，找到相應的那一類；再找到相應的那些條；最後，根據這張卡片的編號大小，把它放在它應占的位置（一般最新製作的卡片放在最後，如果是經過重新修改的卡片，就還把它放回原來的位置）。

具體到某一門或者類、條時，它的先後順序一般是按照下面的規則決定。
·A根據字母的先後順序
字母的先後順序，即26個字母：a、b、c…z的前後順序。
一般取門、類或條的名稱的第一個字母來判斷，若第一個字母相同，再看第二個字母，依此類推。

在把生物（biology）、法語（french）、人類學（humaics）、地理（geography）、數學（math）、歷史（history）六門排序時，卡片的前後順序就應該按照B→F→G→H→M的順序排列，即：生物→法語→地理→人類學或歷史→數學。

你已經發現，人類學和歷史的第一個字母相同，都是H，所以要再看第二個字母，因為i排在u的前面，所以，歷史這一門就要排在人類學的前面。六門課程這時的排序就確定了，即：生物→法語→地理→歷史→人類學→數學。

「門」的前後順序確定以後，接著可以按照上述方法確定「類」和「條」的前後順序。「號」的排序簡單，根據數字大小就可以了。

如果你在分門別類時，使用的是其他編碼方法，在排序時，上面所介紹的拼音字母排序的規則仍然適用。

·B根據筆畫的多少。
筆畫數的多少，是針對上面所說的門、類、條的（或者其他方法的編碼）名稱的字母數。
如下面各門課程（括弧後是字母數）：
生物（biology）7、法語（french）6、人類學（humaics）6、地理（geography）9、數學（math）4、歷史（history）7。
它們的排序為：
數學（math）4、法語（french）6或人類學（humaics）6、生物（biology）7或歷史（history）7、地理（geography）9。
可以看出，「法語」和「人類學」的字母數相等，這時可以根據字母的先後順序來決定排序，依此類推。

3、出處
出處，就是要註明你所做讀書卡片內容的來源：作者姓名、文章名或書名、報刊名稱及期數、出版社名稱及版本、頁碼等。

如上面樣本卡片中的「莫娜·比絲艾，《上帝的選民》，《聖經智慧》，麥格勞·希爾出版公司，1943年5月第1版，P32。」

標明卡片筆記內容出處的作用在於，將來方便你把引文與原文核對，或者引導你查閱所引原文的更豐富、更具體的內容。

⑼ 小學生三年級讀書卡怎樣做

1，找一張比較厚的紙，在上面用彩筆畫出樹葉，畫的時候要盡最大的能力畫出空間的感覺。

(9)三年級數學摘錄卡怎麼製作擴展閱讀：

讀書卡片大致有五種：

一是摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時要做到目的明確，摘錄准確，出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節和頁碼。摘完後要當即進行核對，以便做到用時不缺。摘抄的卡片，先可分大類，然後分中類，最後分小類，並裝訂成冊，前置目錄，以利查閱。

二是提要卡：讀完一本書或一篇文章後用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利於及時查閱。寫提要卡時，要參看前言和後記，使你對本書的來龍去脈、前因後果有個大略了解，這樣寫出的提要更准確、更精煉。

三是索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節、頁碼及內容記下，分類置放，以備查考。

四是回記卡：把平時聽到的有用材料記在小本上，然後再過渡到卡片上，隨時整理，分類保存。

五是心得卡：記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來。

⑽ 數學摘錄法怎麼做

數學摘錄法，是數學學習方法之一，可以摘錄公式，難題解答，需要記住的內容，也可以記錄數學故事等。