二年級數學單元檢測題七答案是什麼

A. 二年級數學下冊112頁第7題

答案如下圖：

這是一道數獨題，也就是要求每個小方格9個數字不能重復，大方格豎排橫排9個數字不能重復，做這道題可以先從第一排方格的第二個開始做，因為這個裡面的數字最多，只需要填上一個數字，然後再把填上數字的數列填上數字，以此類推，找已經存在數字最多的橫、豎、格來優先填寫。

加法原理和分類計數法

加法原理：做一件事，完成它可以有n類辦法，在第一類辦法中有m1種不同的方法，在第二類辦法中有m2種不同的方法，……，在第n類辦法中有mn種不同的方法，那麼完成這件事共有N=m1+m2+m3+…+mn種不同方法。

第一類辦法的方法屬於集合A1，第二類辦法的方法屬於集合A2，……，第n類辦法的方法屬於集合An，那麼完成這件事的方法屬於集合A1UA2U…UAn。

B. 誰有二年級上學期數學的單元測驗題

二年級數學試卷

一、 口算。

8×7= 24÷4= 2×3×4= 16÷4= 9×3= 18÷6=

45÷9= 54÷9= 49+30= 60-9= 7×6= 8×6=

1米-30厘米= 21÷7×3= 2×9+3=

二、 填空。

（1）減數是6，被減數是42。差是 。

（2）在（ ）里填米或厘米。

一間教室長8 一支鉛筆15

（3）45里有最多有 個7，再減去 就剛好是5和7

（4） 的8倍是48 32比 多8

（5）寫出兩句得數是12的乘法口決

（6）寫出兩道用9的乘法口訣求商的除法算式

（7）一個數乘4後，再加上4等於24，這個數是

三、 在（ ）里填數。

（ ）×6=18 21+18+（ ）=44

四、在〇里填「+」、「—」、「×」或「÷」。

4〇6=16〇8 1〇5=15〇3 6〇4=8〇2

五、列豎式計算。

3×9= 62÷9= 90-（23+49）=

六、計算下面各題。

（42-7）÷7 36÷4+25

七、列式計算。

①7的8倍是多少？ ②4個7相加得多少？ ③多少個9相加得36？

④比348多275的數是多少? ⑤76比什麼數多39?

八、應用題。

（1） 二（1）班有48人，平均分成6個勞動小組，每個小組有多少人？

（2） 小紅、小英、小方三人踢毽子，小紅一次踢18個，小英一次踢2個，小方一次踢6個，小紅一次踢的是小方的多少倍？

（3） 一堆木材運走38根，還剩75根，這堆木材原有多少根？

（4） 食堂有3袋大米，重300千克，兩袋麵粉重120千克，食堂里的3袋大米比兩袋麵粉重多少千克？

（5） 小明家養7隻小雞，養鴨的只數是雞的4倍，小明家養鴨多少只？養鴨的只數比養鵝少5隻，小明家養鵝多少只？

（6） 操場邊有8棵桃樹， 柳樹有多少棵

（先在合適的條件下畫上線，再解答）

① 有2棵柳樹

② 桃樹的棵數是柳樹的2倍

③ 柳樹的棵數是桃樹的2倍

C. 小學二年級數學下冊第四單元測試題及答案

二年級數學下冊第四單元檢測卷
姓名
得分
一、計算。（18分）
9×2÷3
24÷8×9
4×9÷6
40÷8×5
4÷4×9
（32-28）×3
5×7+34
96-35-29
6×7-8
二、填上恰當的數。（9分）
5×
=45
35÷
=7
×
7=63
42÷
=6
48－
=8
6×
=30
8×
=56
54÷

=6
＋7=24
三、填空並列式。（27分，每空1分）
（1）、40是5的（

）倍，算式：
（2）、把35個蘋果平均分成7份，每份有（
）個。
算式：
口決：
（3）、56÷8=（
），被除數是（

），除數是（
），商是（
），表示（
）是（
）的（
）倍。
（4）、動物園有8隻大猴子，小猴子有32隻，小猴子的只數是大猴子的（
）倍。算式：
（5）、被除數是45，除數是9，商是（

）。
（6）、56里有（
）個8。算式：
（7）、一個星期有7天，35天有（
）個星期。
算式：
（8）、每3根小棒擺一個三角形，27根小棒可以擺（
）個三角形。
算式：
（9）、在
里填上「
>、<
或=」。
16÷8
9×2
27÷9×3
3×8÷3
45÷9
4×1
27÷3×5
4×5÷5
8+14
7+15
9÷9×9
18÷2
四、本字典10元，一把剪刀2元。
（1）買一本字典和兩把剪刀，需要多少錢？
（2）用買一本字典的錢，可以買幾把剪刀？
（3）提一個用除法計算的問題並解答。
選做題：發散思維能力測試。
小樂從1樓走到6樓，共上了40級台階，那麼他只上到4樓要上多少級
台階？

D. 二年級下冊數學練習一第7題的第2題怎麼做

如下：

(4)二年級數學單元檢測題七答案是什麼擴展閱讀

這部分內容主要考察的是減法的知識點：

表示從集合中移除對象的操作。它的符號是負號(−)。例如，在右邊的圖片，有5−2 蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個蘋果。因此5−2 = 3。減法表示用不同的對象(包括負數、分數、無理數、向量、小數、函數和矩陣)去除或減少物理和抽象的量。

減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當一個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。

減法0不改變一個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可預測規則。所有這些規則都可以被證明，從整數的減法開始，並通過真實的數字和其他東西來概括。繼續這些模式的一般二元運算在抽象代數中學習。

E. 二年級下好學生周周測數學第七單元測試答案

.....你不是一個好學生....你還是自己算吧...到初中2年級你就會明白了...不自己算後期的數學完全學不懂系列...