A. 幼兒園家長會怎麼開
你好，幼兒園開家長會時，應該根據所在班級的具體提前做一個方案，把開會時需要講的內容先歸納一些，預防在正式開會時斷片，要是真斷片了那多尷尬啊。開會家長會提問，具體提什麼只有提問的家長知道，老師要懂得隨機應變，不然就會被問的啞口無言，家長們就會對老是開始質疑，接下來的問題會一個又一個的砸過來。所以開會前...備案，是必不可少的
B. 大家好，我是一名幼兒園老師，我剛接中二班就讓開家長會，誰能幫忙找一篇家長會發言稿，謝謝了
這是個教師幼兒園家長會發言稿 一、感謝各位家長在百忙之抽空來參加這次家長會。 二、介紹我園以及本班老師情況．上期班級榮譽情況。 幼兒園獲得的榮譽：武漢市示範家長學校、武漢市女教職工素質達標先進單位、區文明單位、區語言文字先進單位、區辦學水平先進單位、區巾幗文明示範崗、區健身操比賽一等獎。 三、本班幼...兒情況分析以及存在的問題（新生入園須知、新生生理心理特點）。 老師介紹並舉例每個幼兒情況 （幼兒發展情況、幼兒動作發展、 幼兒個性形成： 幼兒語言發展： 幼兒英語口語： 幼兒單項技能） 四、本期教學、教研活動、教材分析（詳見學期計劃）。 教育教學：本學期開設特色課程：剪紙、折紙課程、英語、補充內容：數學、筆畫、拼音、漢字。 介紹本班教育特色，結合上學期開展情況談談本學期班級打算。 五、宣傳老師的教育思想及教育觀念，宣傳《綱要》內容。 六、為使孩子們的生活更加豐富，達到所期望的目標，這不僅是老師的責任也是家長的責任，希望家長給予支持，講解本期活動需要配合的事項。 1、請家長遵守幼兒園的作息時間，早上時間7：15—8：30來園 下午4：20點開始接，最遲到5點。 2.送孩子來園時，盡量跟老師打聲招呼，送到教師身邊，讓教師心中有數，接走時也跟老師打聲招呼。 3.幼兒來園穿戴要整齊干凈，不能穿拖鞋上幼兒園。 4.盡量要培養孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。外面的點心大多不衛生，吃點心對幼兒健康不利。 5、有關安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園的妥善處理。其次，為了安全起見，家長們要加強安全意識，如：接送孩子要固定人員，讓老師和門衛熟悉，如委託他人接送要出示身份證或字條，以免冒領、拐騙、綁架等現象發生。三、車子接送安全問題。 要求家長平時也要對幼兒進行安全教育，加強安全意識。 七、錄取家長通訊方式、幼兒入小學情況。 八、關於收費情況說明：伙食費260元/期 、車費300元/期、午點費60元/月（據實一次性收取）、書費情況、新生服裝費42元。 九、聽取家長建議和意見。 十、忠心感謝到會的家長支持本班老師的工作。 十 一、家長個別交流。 這個也是 尊敬的家長朋友們： 晚上好！非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新學年，新學期，一如既往的支持我們的工作。 今天家長會的主要內容有：班級情況介紹；幼兒上學期的表現分析；大班年齡段經驗（或大班領域目標）；本學期的教育教學計劃和內容；家園聯系工作；其他一些事情；歡迎家長提出合理化的建議或意見。 一、班級情況介紹 因為幼兒園搬家及有些家長認可學前班等原因，一些孩子轉園，班級數額做了適當調整，大班合成了三個班級，這樣，原來的中四班21個孩子加上從原來中三班轉過來的6個孩子，我們班現在一共有27個孩子，其中女孩12個，男孩15個。老師也做了相應的調整，由張老師、王老師和我帶著我們這27個孩子度過這一年的幼兒園生活。我以前在這個班級，大家對我比較熟悉，就不做介紹了，張老師和王老師我向大家介紹一下。張老師，雖然年齡不大，但工作已經17年了，是一位經驗很豐富的老教師，她教學方法靈活，思路開拓，愛孩子，對工作盡職盡責。她主要負責我們班的數學這一教學任務。王老師，年齡在我們三個中最小，但工作也 年了，也是一位很有經驗的老教師，王老師對工作很認真，做事情乾脆利索，很有條理性，對教學抓的很緊，她主要負責我們班的英語教學這一任務。我主要負責拼音教學的任務。我們三個是力量非常棒的組合，在以後的日子裡，我們三個人相互學習，取長補短，共同教育我們這些孩子。 順便再向大家說一說，課時安排，我們三個人是早班、晚班、中午班三個班輪流上，，上早班的老師負責這一天一個上午的教學任務，中午班的老師負責下午的教學任務，晚班配合上課的老師做好准備工作，負責這一天的保育工作和整個年級組的公共衛生等任務。所以家長可能會發現，教學內容隔一兩天才連接上，因為我們不同的班次都有任務，上完一個早班，隔兩天才再上早班。 二、幼兒上學期的表現分析 經過兩年的幼兒園生活，我們的孩子有了很大的進步，每一個孩子都是精品，無論在各種行為習慣、禮儀交往、飲食起居、身體體質等方面，孩子表現都很不錯，概括的分析一下，我們班孩子整體的優勢表現在這幾個方面： 1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都很高。 2、對人對事已有自己的看法，在與同伴的相處中，能保持友誼，同時情感也增強了，能較正確評價自己和同伴的行為。 3、對學習的興趣比較濃厚，喜歡探索、發現，上課注意力比較集中，回答問題比較積極。 4、由於言語和思維的不斷發展，因而意志上的自覺性、堅持性和自製力都有了較大地發展，如在游戲中能更好地服從規則，舉止行動也顯得更有組織紀律，開始具有獨立控制自己注意的能力。 5、身體的協調性更好了。
C. 中班家長會准備內容
1.善用問答呼應調節氣氛。注意互動的環節，一定要讓家長有參與感，存在感！
開家長會時表述完一個觀點後，可以緊跟幾個簡單的問話，如：咱們說有沒有道理？大家說行不行？是不是？能不能做到？這些互動性較強的語言……比如你費盡口舌講了孩子早上按時來園的多種好處後，可以問家長，「家長們，有沒有道理？」「咱們能不能做到？」這樣既調節氣氛、鼓舞氣勢，又能消除自己的緊張，同時讓家長也有參與感。同時，這樣的問話也不要太多，否則顯得老師講得太輕浮。真誠、水到渠成便好。
2：不要急於總結評價家長發言。要善於聆聽。
很多老師或是擔心其他家長沒有聽明白，或是擔心沒有家長接話而顯得尷尬，在組織家長討論發言環節過早總結評價家長的發言，使家長引發的話題過早結束，不能深入。老師可以這樣做：把話題再拋給其他家長，這樣可以引導大家深入討論。比如：「這位家長說的大家贊同嗎？遇到這種情況你們會怎麼做？咱們請某某的家長談一下她在家是怎麼做的。」其實大家談得越深入越具體，我們對家長的教育觀點了解得越透徹，這樣我們便能與家長更有效地溝通。
3.案例表達一定要明確。緊扣中心主題說不明白的或處在中間狀態的案例最好不說。
4.開會語氣語調適中。講述故事親切平和，分享快樂喜悅之情溢於言表……總之，語氣語調讓人聽起來舒服、親切。
5.具體問題要具體分析。如有個別家長在會議中提出與會議主題無關或關聯性不大的個別性問題，老師可以與他會後單獨溝通，以免影響會議。
D. 幼兒園開學家長會發言稿怎麼寫
首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：「謝謝」！。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 我們和在座的各位家長的心願都是一樣的——一切為了孩子。 在座的各位家長對孩子有著豐富教育經驗的前輩們。相比下來，我尚顯年輕，在教育孩子的經驗遠不如各位，今天請大家來，也是為了和大家切磋教育孩子的方法，並向大家匯報一下本學期的工作計劃。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15-20分鍾的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。中班我們進行簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一各良好的基礎。 介紹班級情況及本學期工作重點 本學期由我，梁老師，胡老師、劉老師各自負責蘋果班的保教工作。 本學期,我們班又新增了8名新生,現共有35人,其中男孩21人,女孩14人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由於中班孩子身體發育迅速,精力充沛,其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題: 1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事; 2、一些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態,我們從孩子的興趣出發,盡可能地設計一些孩子感興趣的,來源於孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學,一次提高他們的注意力和活動的興趣,對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會在下課後個別談話,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見,這是對人的禮貌。（多動與不動的幼兒） 3、新來的幼兒年齡偏小，自製能力較弱，下學期學習內容有點吃力。家長要多加輔導 4、幼兒園還為幼兒准備了一些特色課程，金翅膀古詩成語識字三合一，蒙氏數學，讓幼兒對數產生興趣，奧爾夫音樂。 家 園 共 育： 生活習慣方面,我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經養成了良好的生活習慣(舉例談談)這是我們中班的一大優點,希望家長在家也能夠多給孩子自己動手的機會,讓自己的孩子把這個優勢堅持下去。 同時我們創設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環境 培養孩子的獨立意識。自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決，解決不了在請大人幫助。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生活、學習和勞動。如自己記作業，自己穿衣服、自己穿鞋子等。 有一句俗話說：27天形成一種習慣，49天形成一種依賴。 孩子就是爸爸媽媽爺爺奶奶的天，家長的全世界，你們把所有好的都留給孩子。走路怕摔著，吃飯怕噎著。所以在此請所有家長放開你們的保護之手，自己的事情自己做。讓他們勇敢的自己走。 現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣 中班幼兒的年齡特點： 好模仿：家長是幼兒的第一老師，你們平時在家的種種舉動，都會成為幼兒模仿的事例，所以家長朋友在家也要注意自己與幼兒的相處方式。 好奇心、好提問：在孩子眼裡 對世界對任何事物都充滿了好奇，任何事情都想去探究，家長們應該抓住幼兒的這依特點，利用幼兒的好奇心在生活中、在游戲中、在欣賞中潛移默化的教給幼兒各種知識。有的幼兒好提問，像十萬個為什麼一樣，一直問，有的家長沒耐心了，或者敷衍幼兒。您可以讓幼兒自己先觀察先思考。 在學校學到的知識，在日常生活中也會遇到，通過生活學習知識，是學習的最好方法。 俗話說:沒有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養,通過鼓勵手段,激發幼兒改正缺點。 幼兒在園的表現有好有壞，好的是日常常規，排隊上廁所，排隊上樓下樓、飯錢洗手、飯後擦嘴。自己收拾區域角玩具，，見老師問好等。 那現在來說說幼兒的缺點：分享與寬容。現在的孩子有玩具或者好吃的，都會放在自己旁邊，不給其他小朋友。家長應該在平時生活中教導孩子，吃飯時好吃的菜放在中間，讓爸爸媽媽爺爺奶奶也吃，好吃的零食，好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友們一起分享著玩。另外，規定幼兒做事情要在一定是時間內完成，比如：請小朋友現在幫我拿一個杯子，請小朋友在五分鍾內把玩具收拾好，養成對事物的積極性，不磨蹭。同時也要給幼兒適當的鼓勵。批評。不誇大事物，不要一味鼓勵。
E. 幼兒園中班第一學期家長會發言稿
幼兒園中班第一學期家長會發言稿 尊敬的各位家長： 首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國著名教育家陳鶴琴先生...曾經說過：「幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。」我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是「家園共育」。這也是今天我們召開家長會的目的。 幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹： 一、中班幼兒教學特點： 1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鍾左右。 2、對外界開始有主動探索的願望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。 3、有了學習的慾望，對老師講的東西表現出感性趣，並似懂非懂地接受下來。 4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以後學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。 5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟後的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今後的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。 二、班級情況 今年我們班共有幼兒43名，其中男孩26人，女孩17人，新插班的有4人。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知慾望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手製作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或者經常是只畫圖而不願意塗色。幼兒的常規意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的傾聽等這些規則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待於繼續加強和培養。 三、結合上學期情況，安排本學期的活動 （一）自理方面。 1、收獲。本學期我們根據班內孩子情況以培養良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養孩子善於動腦筋、敢想、敢說、勇於實踐。 我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿脫衣服，大小便後自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，後來我們採取老師帶你一起去，認識了以後就和不認識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。 2、不足方面及相應策略。 （1）自己扎褲子還不能及時。 剛來時孩子們都不會自己扎褲子，後來在老師的提醒下能自己紮好褲子，再後來大部分孩子能在起床、便後、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己紮好；只是估計現在仍有一半的孩子做不到，尤其是以後天冷了，更應養成這樣的習慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去後就開始行動吧。 （2）看圖書有一半沒有興趣。 一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了「我看老師修圖書」活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前（封面）往後一頁一頁輕輕翻書。看的時候，可用手指著畫面內容一樣一樣的說。看完後，要把書合起來，並且封面朝上「送回家」。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，並與夥伴分享，我們組織閱讀與講故事相結合，現在班裡一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的： 1、讓孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。 2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，「一個都不漏」。本學期，我班將在十二月舉行幼兒「講故事、念童謠」比賽活動，希望每個孩子都積極參加，家長平時也注意多培養和鍛煉孩子。 （4）交往方面靦腆 不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。於是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以「開放型」組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本學期舉行「講故事、念童謠」比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現能力。 （5）、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什麼，應該自己做些什麼，因此，許多幼兒只知道自己應該得到什麼，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有形成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子經常出現自己的東西總是找不到等。 進入中班後，我們就制定了值日生制度，以培養孩子的責任感、培養孩子各方面的能力。 方法：採取輪流制，先重點培養幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當值日生，最後實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。 值日生的職責主要是管理班級常規：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐後服務各種、課前准備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發放餐巾餐盤等。 四、介紹本學期工作任務。 本學期是中班的第一年，我們准備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學
F. 幼兒園中班家長會怎麼開應該講那些內容
講的內容可多了，像我當時代中班，開家長會一般都講: 1.近期每個小朋友的表現，若調皮好動的，就誇他熱愛勞動;若愛動腦袋，就誇他聰明好學，總之，每個寶寶都很棒的 2.說出哪些家長，在寶寶回家後積極配合做手工，親子互動了，鼓勵爸爸媽媽多陪寶寶 3.強調寶寶的衛生，安全和習慣，得在園外也要堅持養成和注意 ...4.感謝各位家長抽時間來參加家長會