高三數學學習經驗怎麼寫

㈠ 高三怎麼學好數學

可以從這4個方面，主要有筆記別丟了「西瓜」、參考書選擇、應考時要捨得放棄、自己需要總結。

1、筆記別丟了「西瓜」

高考數學試卷中大部分的題目都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。

一般教高三的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時的內容可謂是精華，認真聽講45分鍾要比自己在家復習兩個小時還要有效。聽課時可以適當地做些筆記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是「撿了芝麻丟了西瓜」，反而有些得不償失。

4、自己需要總結

初中學生自學能力低，凡是考試中所用的解題方法和數學思想，初中教師基本上已給學生反復訓練，學生基本上不需自學。

但高中的知識面廣，知識要全部要教師訓練完高考中的習題類型是不可能的，只有通過較少的、較典型的一兩道例題講解去融會貫通這一類型習題，如果不自學、不靠自己的反思總結，將會使學生失去一類型習題的解法。

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注意事項：

1、在高考前的沖刺階段要保證1—2天做一套試卷來保持狀態。最重要的是要通過做題發現並解決自己已有的問題，總結出各類題目的解題方法並且熟練掌握。

2、聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問、停頓和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性。

㈡ 求一篇介紹高中數學學習方法經驗之類的演講稿，5分鍾，三千字左右，謝謝。

今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學習方法，其實好的學習方法能為你打開成功大門奠定堅實基礎，所以說擁有好的學習方法非常重要。也許在座各
位大多已經輸在了起跑線上，但終點線在前方，沒有人沖過那條線，就代表你還有機會第一個沖過去。大家應該都聽自己的哥哥姐姐講過高中二年級的學習重要性，
高中二年級是最容易掉隊的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應該努力。

許多同學也許和我以前一樣，現在還抱著高三再去趕的心態，希望那時自己能夠趕上去，那是大錯特錯。把高中三年知識全部集中在高三去學並且學好，那恐怕比買彩票中頭獎概率還小。你以為你有買彩票中頭獎的運氣嗎？那算了，你不用讀書了，去買彩票吧！

所以說還是找個適合自己的學習方法，踏踏實實的走向高考，下面為大家介紹一下我的學習法：

語文、英語、物理、數學的學習是一場持久戰，所以平時要用更多時間學習，最重要的是每天都要堅持學，這些科的學習效果在短期內很難見效，所以關鍵還
要自己能夠堅持，化學和生物的學習效果相對見效快一些，只要用心學習半個月到一個月成績便上來了，所以建議大家多搞一下那四科，化學和生物到高三好趕一
些。

理綜和數學在平時學習時要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過的題目要弄明白，不要沒弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒用，關鍵要通過做題目去把沒弄明白的知識點弄明白。

語文和英語就要平時多背一下，多記一下，還要多留意生活。當然，題目也要做，這兩門學科有一個不斷積累的過程，只有積累量達到了，分數才會上升，所以面對這兩門學科，不要急於求成，也不要輕易放棄，要慢慢來。

在每隔一段時間還要對自己所學過的東西進行一下復習，遺忘是每個人都存在的問題，並且遺忘程度還與時間有關，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時，就去復習一下，把記憶的部分補上來，這樣才不會學習了後面的又把前面的忘記了。

學習的時間安排也非常重要，特別是課余時間。下面向大家介紹一下我的時間安排吧！

每天早一起來，因為早上記憶力好一些，可以學習一下語文和英語，如果早自習是英語，那麼可以利用早自習前的一些時間背一下語文，如果是語文早自習，
就背一下英語，這樣英語和語文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節課的時間也比較長，我們可以利用這段時間學習一下生物和化學，這兩科每一天學習一科。
再就是中午的時間，這段時間分為兩部分，一段時間進行學習物理、數學，還有做課堂作業，後面半小時就用於休息。適當的休息是必要的，這是為下午更好的學習
做准備，下午第四節課如果沒做特定要求，可以學習半節課，然後出去活動半節課，因為現在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學習再行，在高三的時候身
體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情況應盡量抓學習，上自主自習和上自主自習之前的一段時間就可以看情況而定了，自己需要學習什麼
就學習什麼時候，可以做未完成的作業，復習前面學習的知識，就是盡量別去背，因為這時記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鍾就可以坐在座位上休息一下
或者預習一下下節課的內容，也可以對上節課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會好一些。

我也經常考差或學習出現困難，開始時心中也只是非常著急和傷心，常常問自己：我已經努力的學習，為什麼還是這么差，而有的人學習時間沒有我長，卻每
次考的比我好，為什麼呢？每次都只是這樣去想想，並沒有從中去分析失敗的原因，後來我漸漸發現只是這樣空想，不付出實際行動是不行的，別人學習時間比你短
卻比你學的好，是因為他的學習效率比你高，所以我學會了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學習方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學期期考試時，我的
名次是年級32名，考試試卷發下來後也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個地方跌倒。所以說學習是要思
想與行動同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會一事無成。

下面我把以上的方法總結為四點：

一、 考試的前一天晚上，進行有效地復習，把一些基本的數學書上的概念多背背，做一些復習資料。

二、 平時上課要專心聽講，積極動腦，大膽發言，把老師所說的重點內容牢牢記住，不懂就問，提高課堂效率。老師提出的注意點應該仔細聽清，考試時多多注意。

三、 課後，不僅僅局限於課本，多做一些課外題目，題型見多了，考試時碰到類似的題型就會很有把握。

四、 考試時要認真仔細，看清題目，計算認真，遇到不會做的題目時要沉著冷靜，仔細進行分析，如果實在想不出，要抓緊時間，先把這道題目空著，接著做下面的題目，等把所有題目都做完了再回過來做。

現在，我們有些同學總被那沒完沒了的大考小考所困擾，一次沒考好就失去了信心，因此，在後面的考試中總不能考的理想，這是一種很常見的現象。要想使這種現象不存在，首先就要自己分析考砸的原因，認真吸取教訓，然後再次以平和的心態迎接下一次考試。

數學，就要多聯系、多思考、多實踐、多探索，如果碰到了一些不會解答的題目不要輕易放棄，而是要去耐心地揣摩、分析，或者和大夥們在一起滔滔不絕地討論。

數學，充滿了和諧優美的定理，把往日的經驗都牢牢記住，多動腦筋，勇於探索，大膽仔細，在大地的每一寸土地上尋找數學無窮的樂趣，勤奮努力地去學好數學！

㈢ 如何學好高三數學

高效聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

總結提升：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

㈣ 高三數學有什麼好的學習方法和技巧學霸是如何學習的

下面我們就來看一看「學霸」都有哪些學習方法

首先、在學習上要有計劃、有規律。比如說在制定了一個長期目標的同時,也要制定一個短期目標，這個目標一定要符合實際情況，並且通過努力可以實現，達到這個目標後再制定下一個目標。無論做什麼事情還要講究效率,可以為自己設計一個詳細的時間表,不過這個時間表也要可實行。

只要同學們掌握了合適的學習方法，並且付出努力，逆襲成為「學霸」就不是夢。

㈤ 高中生的學習經驗和方法介紹該怎麼寫

第一：課堂45分鍾是最基本的過程，一定要充分利用，萬不可用於做作業或講話；

第二：高中老師決不會如初中一樣緊跟在你後面，你會有更多的自主能力，千萬不要放鬆自己；

第三：學習總是萬不可退縮，同學和老師都是你最好的幫手，切不可怯於請教；

第四：身體是革命的本錢，沒有了父母的照顧，更應該自己多加照顧，一個小感冒也許會讓你驚慌失措。

第五：做到要預習和及時復習，要提前預習，特別是理科，應該將預習時不懂的問題做了標記，上課時要認真聽，將這些問題弄清楚。學會復習，每天晚上睡覺前可將白天學過的內容過一遍，做到及時復習。

第六：不偏科，對任何學科都有濃厚的興趣，並竭盡全力學好。每次大考後，對表面出的弱勢學科要更加重視，進行反思，將下一階段的重點放在這些學科上。

語文：首先，在語文試卷中，閱讀和作文是兩個大板塊，因此我們應該廣泛閱讀書籍，時時積累素材，提高自己對語言文字的感悟能力。第二，選擇題的分值也很重，它考查的是我們的字音、字表、用詞、修改病句等方面的能力，所以我們在平時就應注重日常用語和書面用語的規范。第三，古文的學習也必須積累，除了熟練掌握課本上的知識點外，課後勤查工具書也將提高我們的古漢語水平。

數學：首先，如同其文科一樣，上課認真聽講必不可少，然後完成一些老師布置的卷子或練習。然而同其它學科不同，數學題目類型眾多，題目量很大，需要花費很多的時間，因此做題目要有選擇性，同類的容易題目可以不做，重點類型的題目一定會做，不會的題目類型一定要琢磨至搞懂，這是三個原則，但並不意味著為了一道數學難題浪費半個晚自習的時間。其次，要養成嚴密的邏輯性與細心的習慣，不該錯的題千萬不能錯。最後給自己加壓亦可，合理利用時間必不可少，我們還是本著「早晨文科，中午自便，晚上理科」的原則，依據自身實際把握一下。

英語：英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓練，將自己置身於一個英語的環境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養好語感。從總體上說，英語學習可以分為語音、詞彙、語法三大塊，他們互相聯系、交織在一起。語音主要通過結合詞彙牢記一些普遍規律，平時練習中注意隨時記下那些特殊的不規則的發音，對基本詞彙能正確拼寫出國際音標，尤其是一些特別的母音和輔音。詞彙，重點是課本詞彙，在此基礎上再進行擴展。記一個單詞，可想想這個單詞的其他各種形式，也可把發音規則相同或讀音有某種聯系的一組單詞聯系起來記憶。對單詞，尤其是動詞的掌握，應凡在句子中、課文中，以片語或句子為單位來記。語法要結合大量閱讀和習題來進行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，並盡可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時大量閱讀又能擴充詞彙量，訓練閱讀速度，適應高考需要。

物理：其實我覺得學習物理沒有太多的方法，就是要多做練習。因為課本上的知識比較少，需要做大量的練習來補充。出現上課聽得懂，作業也會做，可一考試就「砸」的現象，是因為課後作業題注重基礎，知識點單一；考試題運用性強，綜合程度高，缺乏適度的過渡性訓練造成的。所以，要想在考試中拿高分，不僅要上課認真聽講，課後認真完成作業，還要自己去找一些相關的練習來做。此外，一些基礎性的東西，如公式則一定要記熟，做題時思路要開闊。

化學：學習化學要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。重視基礎知識的學習是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式等基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善於總結歸納題型及解題思路。化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。關於化學有一種說法就是化學是理科中的文科，因為化學要記要背的東西很多，而且化學是一門實驗性很強的學科，因此在化學的學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。要自己動手推演、計算、寫結構式、寫化學方程式，或者動手做實驗，來驗證、加深印象和幫助理解，有時還要動手查找資料來核對、補充某些材料。同時在化學學習中，經過思考提出存在於化學事物內部或化學事物之間的矛盾，即化學問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時請求別人幫助解決，是化學學習的一種基本活動方法，也是提高化學學習效果的一種基本方法。

政治：首先，我們必須吃透課本知識，將老師所講的內容銘記於心，了解其真正含義，這樣，做題時才能心中有數，即使題目變幻無窮，我們也能應付自如。然後，我們應該做一些習題，以鞏固，檢測我們對書本知識的掌握程度。建議同學們做題前，先將課本知識梳理一遍，避免做題時翻書找答案。對於一些做錯的題目，應及時訂正，以加深印象，不懂的問題應及時向教師求解，不可置之不理，與其「擦肩而過」。再者，對於一些問法不同，但答案有著異曲同工之妙的題目，應透徹分析其中某一個，達到期以「不變應萬變」的目的。有人認為，在理科實驗班不必要在乎歷史、政治、地理等文科，其實不然。高一重在分析，打基礎，為高一、高二作準備。只有在高一全面發展，各科優秀，才能不斷發展自己。

歷史：學習歷史並不是一件難事，有人說我在說大話，站著說話不腰疼。可是學習真的只需兩個字——效率。歷史最重要的不是上課時認真聽講。上課認真聽講聽起來已是俗味十足的老話題。但它的卻是學好歷史的最好辦法。歷史不像數學，需要課後做許多習題來發散思維，它就是要去聽——聽老師講課。問題又來了——有人問我聽了啊，上課還做筆記，一絲不苟的，怎麼還考那麼差呢？關鍵是怎樣聽的問題。我聽歷史的方法就是當故事聽！歷史在我看來，就是一個個小故事，故事裡有情節，有人物，有高潮，歷史課所講的不正有這些要素呀？你可以把一個個歷史史實看做一個個行動的小故事，我相信每個同學都愛故事，這樣你就能培養起歷史興趣，並學好它。當然，我不是說把歷史課當作聽故事的輕松課，歷史是一門課程，不是看過就忘的一篇雜文。這便需要濃縮、歸納與總結了。歷史課上發生的事件舉不勝舉，可以把它們歸納起來，加強記憶。課後亦可做些習題，但我覺得一點點就可以了，20分鍾便可。預習也是必要的，可以邊預習邊做一點習題，效果更好！10分鍾便可，周末也要加強復習。歷史只需幾十分鍾而已，難道你不能擠出來嗎？

地理：1、課堂聽講把握教材的知識結構，把握基本質和規律並學習運用。2、對於教材中涉及的一些重要地理事物的名稱、數據和分布，運用比較、聯想、諧音等方法增強記憶舉，鞏固記憶成果。3、重視圖像系統，提高讀圖能力。4、精選習題，進行有針對性的強化訓練。5、對地理感興趣，因為喜歡而學。

㈥ 100字高中數學學習心得怎麼寫

學習心得三則

穿過七月的酷暑，穿過那令人窒息的空氣，我終於如願以償，步入了神對的象牙塔中。但當我回首遙望自己的路時，卻絲毫沒有"揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩"的那份瀟灑。失敗與成功，痛苦與歡樂交織在一起，留下了永難抹去的痕跡。誰不願生命中多些美好，少些遺憾？但人生無法更改。因此，我希望後來者們能少些挫折。下面是我在學習中的心得，希望對他人有所幫助。

一枝獨秀不是春

一枝獨秀與百花齊放，孰優孰劣不言而喻。假如花園中種了一析花，即使是一析牡丹， 又有夜班能欣賞這樣的花園？我們學習的各科知識，正像各個種類的花枝，只有當他們一同盛開時，我們的"花園"才稱得上春色滿園，上小學時，我很喜歡數學，曾多次參加數學競賽，而語文則薄弱一些。由於我嚴格遵照老師的教誨，不偏廢任何一科，綞在中學階段把語文成績拉了上來，在高考中取得了127分，回想當初，如果我真的放棄了語文，這一科成績必然會一蹶不振，現在的成績將與我無緣。

植物中經常有共生現象，兩個個體相互利用，相互支持，共同受益。學科間也常有這種情況。數學與理、化，政治與歷史，自不必說：生物中的"氨基酸組鹹蛋白質"、"性徵遺傳概率"，不正與有機化學、概率統計相關嗎？地理中的"大氣、洋流運動"、"環境帶的分布"，不也正與物理、生物相合嗎？其他種種，不一而足，我在復習時，就經常利用這種現象。例如：物理和化學的教科書中都用到了油膜法實驗，仔細區分它們的不同，找出它們的相通之處，不但有利於記住這兩個實驗，而且能夠深入理解這種方法的內在思想，取得了"1+1》2"的效果。

均衡發展到一定階段，往往會出現每門功課都不錯，但沒有一門特別突出的。這是一個"瓶頸"，不突破就無法進一步發展。我在高二就遇到了這種情況，當時十分苦惱。現在看去，似乎沒有必要；因為當時我各科的基礎都比較好，既然已經"春色滿園，那支紅杏"總會出牆的。果然，在高二的寒假中，我充分預習中了有機化學，做了許多習題，結果高二下學期的化學成績明顯提高了一檔，這又帶動了我的化學知識全面提高，最終在高三獲得了全國化學競賽一等獎，由於我不願偏廢任何一科，相應加緊了其他幾科的學習，就此打破了"瓶頸"，幾門功課都有明顯進步。

為有源頭活水來

"問池哪得清如許，為何源頭活水來。"這"水"是什麼？是知識，是信息，是負熵，是能使頭腦的"池塘"由"混"變"清"的東西，是獲得進步必不可少的寶貴資源。

這"水"，相當一部分來自課本；但如果僅僅來自課本，就只不過是在學生與課本之間循環，實則是一潭死水，如何能"清"？要真正形成活水，必然要有其他水源，其一就是課外讀物。

有的人認為課外書對功課無益，實則是大大的誤解。只要書的內容健康，又有時間支讀，課外書就有百利而無一害。我從小喜歡讀書，到現在仍然如此。魯迅的骨氣，老舍的幽默，余秋雨的博雅，金庸的才情，李敖的笑傲，無不令我折服；天象奇觀、地質變化、質能轉化、微觀探秘、生命之謎，無不令我感嘆大自然的奇妙無窮。人的文化修養需要逐漸積累，課外書正是豐富文化底蘊的一件法寶。我的語文成績能夠提高，又何嘗不是得益於課外書呢？

另一個"水源"，則是日常生活。無論報紙、電視、廣播、電影、互聯網，還是打球、游泳、旅遊、做家務，都有可以向我們提供大量的知識。我經常把生活中、電視中的事作為作文的素材，使我的作文更加鮮活，更有感染力，作文成績也因此得到了提高。

咬定青山不放鬆

還記得2000年的歐錦賽決賽嗎？當法國隊0：1落後於義大利時，當義大利全力死守，法國一次次無功而返時，當所有人--連同解說員黃健翔一致認為意方必勝時，法國隊在最後十幾秒將比分板平，並在加時賽中金球取勝，獲得了冠軍。

看這場比賽時，正是高考前幾天。當觀眾席上的法國球迷狂呼萬歲時，我突然明白了：暫時的得失並不代表什麼，只要你咬牙堅持到最後一刻，勝利之神就會向你露出微笑。

足球、籃球比賽中，最後一刻打入致勝一球的例子數不到勝數；保齡球比賽，靠最後兩輪全中而反敗為勝的例子也經常可見。生活的賽場，就如同檯球中的九球比賽，只有打入最後一球的人，才能獲得真正的勝利；而前面的擊打，只是為最終勝利打下基礎，本身代表不了任何東西。

學習，同樣如此。平時的成功、失誤，反映了當時的水平，但並不能決定最終的成敗。面對過去的成績，我們應當"咬定青山不放鬆"，勝不驕，敗不餒，始終保持良好的心態，去迎接最後的挑戰--在高中生眼中，就是高考。

當我完成第一天高考的答案卷，走出考場時，幾乎有些心灰意冷；化學試卷竟如此容易，而我又分明有一道填空題答錯了。我想：本來打算靠化學拿分，現在根本拉不開檔次。而第二天要考數學和物理，我對這兩科把握並不很大。但我知道，現在必須從這兩門上得分。於是當天晚上，我刻意多看了一些數學、物理的書，然後才放鬆心情去休息了。

數學考試很難，但我一直控制著情緒，沒有過度焦慮。中午，我對自己說：下午一定要咬住，拼了！拿物理試卷，我又穩了穩心情，通讀了一遍，才開始答題。這一次，雖然題型有些新奇，但由於我盡全力去仔細分析，幾乎沒遇到什麼困難。走出考場，心中一陣輕松，然而我知道考試還沒有結束，絕不能浮躁。第三天，當我終於答完了全部試卷時，才長出了一口氣。