如何製作數學動態圖像

㈠ 數學公式動態圖怎麼做

數學（mathematics或maths，來自希臘語，「máthēma」；經常被縮寫為「math」），是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

㈡ 怎樣製作幾何圖形動態課件

可以利用幾何畫板或者geogebra這些數學軟體。當然也可以用flash製作。

㈢ 初中數學如何畫動點圖形

1、在幾何畫板中作圖，畫好後粘貼復制到所需的word文檔中，此時在中幾何圖形僅為一張圖片，無法再進行編輯。所以一切作圖，包括標注都要在幾何畫板中完成。在word中只能設置環繞方式。
2、在word中安裝控制項，直接利用幾何畫板控制項在word中作圖。
3、如果沒有學過幾何畫板的使用也不用擔心，安裝幾何畫板後點擊「幫助」，在裡面會詳細教你幾何畫板基本的使用。
4、如果時間來不用把題目發在網上請網友幫助你畫好，你直接下載粘貼。

㈣ 幾何畫板畫指數函數的動態圖怎麼畫

指數函數曲線（幾何畫板官網提供）

指數函數課件模板試圖應用數形結合的思想方法，用幾何畫板設計參數控制底數變化，追蹤軌跡動態生成不同底數的指數函數圖像。該課件模板蘊含了數形結合、分類與討論、歸納與概括等數學思想與方法，理解指數函數定義y=ax中a的意義，探究a與函數圖象和性質的關系。

利用幾何畫板製作指數函數的基本過程：

一、製作指數函數圖像

新建坐標系，隱藏單位點和網格；過橫軸上的點A作橫軸的垂線AB(點B在垂線上)，度量點B的縱坐標；連接線段AB；繪制函數f(x)=a^x。

二、繪制圖象邊界

在縱軸上繪制點C(0,1)，對點C作縱軸垂線，與直線AB交於點D。

三、製作按鈕

在直線AB分別取點E和F，點F在點D上方，點E在點D下方；作按鈕「移動B→F」、 按鈕「移動B→D」和按鈕「移動B→E」。

四、美化界面

隱藏不需要的，保留點B，修改標簽為a，並將前面按鈕的按鈕修改為「a=1」、「a>1」和「0<a<1」。

根據指數函數的定義、圖象與性質，應用數形結合的思想方法和設計線段控制參數的技術，追蹤軌跡生成函數圖象，動態視覺化底數影響函數圖象與性質的過程。

在應用時，可以直接滑鼠拖拉參數a，生成函數圖象；為了突出對比，最好先不追蹤圖象，然後用按鈕控制參數，特別善於用「a=1」這個分界按鈕，才能
生成如圖所示的圖象：譬如先點擊「a>1」按鈕，接著點擊「a=1」，然後選擇「a=1」時的圖象，改變其顏色，最後點擊「a<1」。

㈤ 怎樣製作小學數學動畫課件

製作小學數學動畫課件，要注意內容生動有趣，這樣才能更好地達到授課目的，比如，你可以去下載個Focusky，用這個軟體簡單幾步就能做出精美動畫課件來。

具體操作如下：

打開軟體，登錄賬號，你可以點擊「新建空白項目」製作，也可以一鍵使用模板，快速編輯；

Focusky還支持多種公式符號，自由輸入，輕松編輯各種數學公式沒壓力，想做小學數學動畫課件的話，可以用這個軟體試試。

㈥ 用幾何畫板怎麼畫“指數函數”的動態圖

1、新建參數a作為指數函數的常量。打開幾何畫板軟體，滑鼠單擊上方菜單欄的「數據」菜單，在其下拉選項選擇「新建參數」命令，在彈出的對話框輸入名稱a，數值為1，使得a=1。

㈦ 如何在ppt中製作數學拋物線上的動點動圖

這個需要用其他軟體做好動態圖，在插入ppt。ppt本身是不可以做的。，你想要什麼效果的，我可以幫你做