A. 小學六年級數學圖上距離和實際距離的公式是什麼啊,有
圖上距離÷實際距離=比例尺
實際距離×比例尺=圖上距離
圖上距離÷比例尺=實際距離
B. 小學6年級數學,在同一幅地圖上,圖上的距離和實際距離成什麼關系正比例還是反比例
成正比例
因為在同一幅地圖上,比例尺一定,圖上距離:實際距離=比例尺(一定)
C. 在任意一副地圖上,圖上距離總是小於實際距離嗎為什麼
首先我還不知道從何種角度來回答你的問題。我總結如下:
一、從數學觀點:
圖上距離÷比例尺=實際距離
實際距離×比例尺=圖上距離
它們之間有嚴格的公式關系,所以,圖上距離它所表示的就是實際距離,是相等的。
二、從地理、地圖學觀點來看
這要考慮到地圖的投影,變形等因素,那就復雜了,地圖投影分類很多,比如按投影後的幾何變形分類,包括等角投影、等面積投影、等距離投影。
如果是前兩種,那麼就有形變了,在地球上不同的位置,形變不同,增加或減小都有可能。那麼圖上距離所表示的與實際距離就存在差距了。
如果是第三種「等距離投影」,那麼地圖上所表示的就與實際距離相等了。
二、從腦筋急轉彎的角度
圖上1cm雖然表示的是實際距離1km(在比例尺為1:100000的情況下),但從數值上來說,1cm肯定要小於1km的,呵呵 O(∩_∩)O~
可能我不知道你的具體意思,把問題復雜化了,誰讓我是學地圖學的呢,哈哈,希望你的疑問能得到解答。
D. 六年級數學比例怎麼算圖上距離
你記住一個公式,
比例尺=圖上距離÷實際距離
因此,知道了兩個量,就可以求得第三個量
E. 實際距離等於圖上距離多少比例尺圖上距離等於實際距離多少比例尺
實際距離=圖上距離÷比例尺,圖上距離=實際距離×比例尺。
在繪制地圖和其他平面圖的時候,需要把實際距離按一定的比縮小(或擴大),再畫在圖紙上。這時,就要確定圖上距離和相對應的實際距離的比。一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。
比例尺公式:
圖上距離=實際距離×比例尺
實際距離=圖上距離÷比例尺
比例尺=圖上距離÷實際距離.(在比例尺計算中要注意單位間的換算)
(1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米)
單位換算:圖上用厘米,實地用千米,厘米換千米,去五個零;千米換厘米,在千的基礎上再加兩個零。
(5)數學中的圖上距離等於什麼擴展閱讀:
在建築和工程部門,地圖按比例尺劃分為:
1.大比例尺地圖:1∶500、1∶1000、1∶2000、1∶5000和1∶1萬的地圖;
2.中比例尺地圖:1∶2.5萬、1∶5萬、1∶10萬的地圖;
3.小比例尺地圖:1∶25萬、1∶50萬、1∶100萬的地圖。
在其它各部門,地圖按比例尺劃分為:
1.大比例尺地圖:≥1∶10萬的地圖;
2.中比例尺地圖:大於1∶100萬且小於1:10萬的地圖;
3.小比例尺地圖:≤1∶100萬的地圖。
F. 高中數學三種距離公式是什麼
高中數學三種距離公式是:
1、數軸上兩個坐標分別為x1,x2的點,它們之間的距離是|x1-x2|。
2、平面直角坐標系中兩個坐標分別為(x1,y1),(x2,y2)的點之間的距離為√[(x1-x2)^2+(y1-y2)^2]。
3、空間直角坐標系中兩個坐標分別為(x1,y1,z1),(x2,y2,z2)的點之間的距離為√[(x1-x2)^2+(y1-y2)^2+(z1-z2)^2]。
數學距離公式是是兩個點之間距離的公式。兩點間距離公式常用於函數圖形內求兩點之間距離、求點的坐標的基本公式,是距離公式之一。兩點間距離公式敘述了點和點之間距離的關系。
《集合與函數》
內容子交並補集,還有冪指對函數。性質奇偶與增減,觀察圖象最明顯。
復合函數式出現,性質乘法法則辨,若要詳細證明它,還須將那定義抓。
指數與對數函數,兩者互為反函數。底數非1的正數,1兩邊增減變故。
函數定義域好求。分母不能等於0,偶次方根須非負,零和負數無對數
正切函數角不直,餘切函數角不平;其餘函數實數集,多種情況求交集。
兩個互為反函數,單調性質都相同;圖象互為軸對稱,Y=X是對稱軸。
以上內容參考:網路--高中數學
G. 比例尺數學日記,實際長130cm,高165cm,圖上距離是多少(要過程)
根據題目所給數據,比例尺宜定為1/100
所以,圖上距離長是:130×1/100=1.35厘米
高是:165×1/100=1.65厘米
H. 實際距離等於什麼圖上距離等於什麼!
圖上距離=實際距離×比例尺,實際距離=圖上距離÷比例尺.知識點1.線段的比:兩條線段的長度之比.知識點2.成比例線段:在四條線段中,如果兩條線段的比等於另兩條線段比,那麼...
I. 圖上距離公式是什麼
答案如圖所示
J. 數學的實際距離和圖上距離的換算
可以換算,也可以不用換算
比如比例尺為1:5000的地圖
圖上1米=實際5000米
這時可以把5000米換算成5千米
如果嫌換算麻煩,也可以不用換算