如何讀好數學

1. 怎麼讀好數學

我今年剛高中畢業，給你點建議吧

數學：雖然是女生，它可是我強項。高考就靠他和別人拉開差距。
我的方法是：准備記錯本，我是從高三開始做的，效果不錯，用了一本多一點。你也可以把好的題目記上去，要經常翻翻，我的都快被我翻爛了，基本那道題在哪都記得很清楚。無意中你會掌握很多知識。我曾回答出其他人不會的題，讓他們刮目相看。其實，這些題對我來說很簡單，因為在記錯本上有類似的題型，考試中也會遇到，運氣好的話，原題也會遇到。開心啊。

這個方法適用於各學科，每個高考狀元都會有記錯本的，這是毫無疑問的。有可能會來不及，可以把題目剪下來（確定剪的書或試卷或習題冊老師是不會說的）

還有就是要買輔導書，不是有空才做，而是每天都要記時間做。數學是決定高考的生命線，必須下苦功夫，如果平時不努力，到後來會越來越不行的。我高中3年用的都是《王後雄》系列的書（白色的）不知道你們那有沒有買，確實不錯。
這本書和課本配套的，會講解書上的知識，高一時，數學老師講話輕，經常聽的雲里霧里的，當時就心慌了，怕第一次考試就不來賽，於是狂做上面的題目，結果第一次考試是出奇的好，後來我就一直做上面的題目了，挺好的。
它上面有知識講解，課堂上沒聽懂的課後就在那看看，還有例題講解（好像是歷年高考題），還有他會教你一些答題技巧，有些老師還不一定能夠點到。後面也有題目，這本書好就好在答案很詳細，我很喜歡。對了，這上面還有數學書上的題目答案

英語：這個也是我擅長的，也許是對他有興趣，記單詞覺得很容易，學起來也輕松。一般來說，老師是報中文，學生默英文，這樣其實很不好，你會不會遇到這種情況，考試時，看到一個單詞很眼熟（課本上的），你能拼的出，可你就是想不出他的中文來，這很尷尬的。
建議你把英文背熟後，看英文，說中文來，每次背的時候，舉個例子，一個單元200個單詞，採用化繁為簡的方法，第一遍結束後，勾出你不會的，或考慮很久才想出來的單詞。第二遍的時候背那些勾出來的，把會背的劃掉，以此類推。一般來說我們很喜歡「炒冷飯」這樣很浪費時間的，第一次從第一頁開始看，第二次還從一第一頁開始看，結果導致前面的知識熟的不行，在那亂翻，後面的又一知半解的。

★注意：學習英語要有很大的動力才行，我們學習英語不是一個提高的過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂的「高原反應」，在幾個月的學習中，你可能注意不到英語的提高，但千萬不要灰心，一定要堅持下去。

★★★高考在很大一定程度上，也在考驗我們的心理素質。考試失敗是很正常的，我高二很慘的，不管多麼努力，成績一直沒上去，急得要死，一到考試就緊張，越是緊張，越是考不好。後來調整心態，高三就那樣過去了，高考前晚上睡得很好，結果超常發揮，我很滿意啦

最後預祝你高考取得好成績
我是今年畢業的文科生，成績超出一本線30分對文科學習方面有點心得。現予閣下分享一下吧。
一 心態
心態是高考成功與否的關鍵因素，有很多人，平時考試在六百二三十分，全班一二名，但在高考時發揮失常，無奈上了自己不滿意的大學。為什麼呢、原因是心態。我的心態觀是「信心，平穩，寬容」。首先，要對自己有信心，面對困難，不要放棄，不要因為一兩次的考試失利而失去信心。其次，平穩方面，要擺正自己的位置，既不要好高鶩遠，也不能妄自菲薄。再次，寬容，要和同學搞好關系，不要因為小矛盾而影響到自己的學習。這樣不好。
二 方法
語文：大家都知道，語文成績的提高取決與積累。如果用專門的時間來學，會很麻煩，我建議你在睡覺前後，課間抽幾分鍾看看平時的積累（當然，你要養成積累詞語，名言警句的習慣）。多看些你們班裡語文成績很好的同學的作文，與範文相比，同學的作文更容易借鑒。
數學：首先要熟悉課本，對大綱要求的公式定義要爛熟於心，只有這樣在做題時才能熟練牽引知識點。其次是練習題，我認為做題不在多，而在於精。你可以讓老師推薦一本習題（精選的），把他吃透之後，你的數學成績必會提高n個檔次。如果時間精力不允許，那就把老師布置的每一道題都做好吃透，主要掌握做題方法，一般來說每種題都有固定的解題模式，這要自己領會。
英語：英語么，單詞量是關鍵，我認為，就目前的應試來說，你在記單詞時，對一些常用詞要做到會寫（為作文打好基礎），對一些不常用的詞，要做到看到英文知道中文意思。（要增加後者的記憶量，來應付完形填空和閱讀理解）。
政治：要熟練掌握課本知識，做政治題，我採用「翻書法」，例如對付《文化部分》的題目，我就在心中翻書，把有用的記在草紙上，然後在組織答案。
歷史：重在記時間，這樣可以幫助你理清歷史的脈絡，尤其在中外歷史比較的題目中，很重要。
地理：要學會讀圖，再圖中找答案，對一些樣板題要知道如何答.例如,問「請描述一下，某一地區的地理位置」 你就要答「緯度位置，經度位置，海陸位置」。一般這樣的題答案很固定，掌握答題模式，答題很輕松。當然，你要學會總結。要不然，你要有個好老師，幫你們總結。
（當然，政史地一定要以記憶為基礎，努力吧！）

下面，我就說說應試技巧:
首先，在考試之前，不要對自己的期望值太高。因為這樣會給你帶來很大的壓力，從而導致臨場發揮失常。我的看法是「做最大的努力，做最壞的打算」。
其次，在考試時，一定要集中精力，合理安排時間，不會就放，做下面的題，有時間再回頭做。這樣可以避免做不完。
再次，要做到灑脫，做完一門就不要在想，專心功克下一門。不要對答案。
結束語
好了，說了這么一大堆，希望能對你有些幫助，其實學習主要看自己，你要堅持不懈的努力呦！
相信你！
最後，祝你明年高考金榜題名，考入理想的學府
這是我問的問題 希望對你有用

2. 怎樣才能上好數學課

怎樣才能上好數學課
如何上數學課，對於每一位數學老師來說，可以說是再熟悉不過了。但是，如何上好每一節數學課，使學生在課堂上最大限度地掌握知識，提高數學成績，確實需要我們精心設計，不僅在內容上精益求精，在激發學生的學習興趣，學習激情等方面都要有很深地研究。通過自己多年在教學中地不斷實踐，有以下幾點感受。

一、教學是一門藝術，備好課是搞好藝術的基本條件。

不經武裝的戰士上戰場，只能束手就擒；沒有充分准備的教師上講台，充其量是「信口開河」，決談不上駕馭課堂的能力，那麼，真正做到哪些才算是備好了一節課？

1.要備起點。

所謂起點，就是新知識在原有知識基礎上的生長點。起點要合適，采有利於促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不願學；起點過高，學生又聽不懂，不能學。

2.要備重點。

重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節課內，首先要在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發學生加強對重點內容的理解，做到心中有重點，講中出重點，才能使整個一堂課有個靈魂。

3.要備難點。

所謂難點，即數學中大多數學生不易理解和掌握的知識點。難點和重點有時是一致的。備課時要根據教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關鍵，突破難點。

4.要備交點。

即新舊知識的連接點。數學知識本身系統性很強，章節、例題、習題中都有密切的聯系，要真正搞懂新舊知識的交點，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯系，形成知識網路，學生才能舉一反三，更有利於靈活地運用知識。

5.要備疑點。

即學生易混、易錯的知識點。備課時要結合學生的基礎及實際能力，找准疑點，充分准備。

二、教師應根據學生的特點，發揮學生本身的主動性、積極性和創造性，創造最佳的教育方式和方法，克服本身的缺點，教育學生向最優的方向發展。不要選擇適合教育的學生，而要創造適合學生最優發展的教育。

1.了解學生，分析學生

教師要分析學生的生活習慣，家庭自然狀況，學習態度、學習能力，性格、朋友關系和愛好，身體狀況等，這樣才能全面客觀地了解學生、認識學生。並通過觀察和了解，認真的加以分析、比較，歸納出學生的性格特點、學習特點、行為習慣的特點。這是創造適合學生最優發展教育的出發點。

2.發現問題，掌握興奮點

教師通過對學生的了解和分析，從中發現問題，掌握學生階段性的和暫時性的生理和心理的變化，從而能夠把握學生某一階段和某一時期、甚至某一時刻的興奮中心和興奮點。經常與學生交流，從學生中掌握第一手材料。做到勤學、勤問、勤走、勤看、勤想，這樣才能設計出最佳的合適的教育方法。這是創造適合學生最優發展教育的基礎。

三、優化課堂教學

課堂教學模式優化共有四個特點：

1.適當增加學生的思維容量。

2.重視教學語言的編寫。

3.把發問貫穿於課堂教學始終。

4 .及時進行課內練習。

為在課堂教學中提供一種輕松愉快和生動活潑的環境，做法有：

1.不要求學生抄筆記，更不檢查學生的課堂筆記，實在需要記下來的東西，只需要寫在書本相應的頁上就行了。要求學生認真聽講，主動參與發言提問。

2.把重點放在"講"課上。把概念、例題講明、講透、講活。上新課切忌任意補充例題，特別是在學生尚未理解掌握新知識時，任意加大知識點難度是得不償失的，會驟然引起學生對剛學的知識反感和恐懼心理。

3.及時進行堂內練習，使學生對自己能准確運用新學知識解決問題，產生愉悅心情，對自己充滿信心。

4.講課要抓住知識要領，來龍去脈也要清楚，特別還要講清運用，聯系生活，聯系生產勞動，聯系科學技術，使學生不斷樹立明確學習數學的目的。

5.要善於運用幽默語言，舉例得當，使適合學生年齡層次，學習是一種樂趣，而不是負擔。

目前階段，課堂教學依舊是學校教育的主渠道，我十分注重課堂教學的不斷改革和優化，強調課堂教學的科學性、客觀性，即使學生掌握基本概念、基本原理、基本規律、基本技能及問題解決的策略，以具有初步的科學意識、科學態度。我又強調課堂教學的人文性、社會性，發展學生的自信心、自製力，培養積極進取的良好個性品質，著重學生對課堂教學活動的內心體驗，注重知識、智能、情感和行為的整合。從而激發學生的學習數學興趣，從而提高學習成績。

3. 怎樣才能學好數學

初中數學寶典,你知道學習數學最重要的是什麼嗎?

在初中學習數學這們課程的時候很多的學生都是比較煩惱的,因為這們課程是非常難的,並且難點非常多,很多的學生在剛開始學習的時候還可以更得上,但是過一段時間之後就會變得非常的吃力,那麼你知道初中數學寶典是什麼嗎?我們來了解一下吧!

復習知識點

以上就是初中數學寶典的內容,當學習吃力的時候可以先復習一下之前的內容,當然這個時候之前記得筆記就可以用來復習了,這樣可以更好的幫助我們學習後期的內容,並且可以改善學習吃力的問題.

4. 我怎麼才能學好數學

數學如何學好？

你一定會越學越有趣，越學越輕松！

思維也會越來越活躍，頭腦也會越來越聰明！

5. 怎麼學好數學

一、要做什麼?
首先，我們需要明確一個問題：怎樣才能夠得分?
對於數學考試而言，數學考試成績由兩層組成：「懂知識+會做題」。
所謂懂知識，即能夠將課本和筆記中的公式記憶熟練，別人提問時候自己能夠3-5秒內回答出來。有這一層積累，我們在做題時候就不會因為公式忘了或記錯了，導致做題思路卡住，不能算出題目。一般而言，期末考試60分以下的，往往是公式記憶存在比較多的問題。

而60~90分孩子，往往在「會做題」領域有一定障礙，對於這些孩子而言，他們公式一問也能回答出來，但就是做題時候不會用，導致無法得分。那麼對於他們而言，提升數學做題能力，多經歷、積累和總結不同題型與做題技巧，則是努力的方向。

三、重點已經找到，有沒有行之有效的，更具體的建議呢?
建議你從最近開始，做下面幾件事情：
(1)筆記與課本中有關三角，數列，統計概率與空間幾何平行垂直證明的定理，概念以及附加說明記憶熟練。這是我們保證做題時候自己思路的源泉。
(2)購買往年的模擬題，期末題目套卷。每天做一套試卷中的三角，數列，空間，統計概率大題。做完之後馬上對答案，將自己內容和答案匯總對照，錯誤的進行改正。這個目的是增進我們的做題技巧與經驗。
(3)不會的及時問。對於我們而言，可能我們條件看不懂，或者答案某些位置看不懂，此時如果自己能力無法應對情況下，一定要及時問同學或老師，讓自己弄懂更多的內容。
(4)持之以恆。一般而言，在最開始做這件事情時候，往往是很不習慣，甚至比較痛苦的過程。但是這是我們增進自己做題能力與技巧的重要途徑，因為只有多經歷、多總結，才能夠突破過往的自己，達到新的境界。很多時候，我們所做的選擇，並不是 「正確」和「錯誤」，而是 「正確」和「容易」。

6. 如何學好數學方法和技巧

眾說周知，數學是不是對大家來說就是天書一樣，尤其是到了高中，數學都不知道從那方面去學習，如何學好高中數學，其實學好高中數學方法很多，只要找到規律就知道數學並非是我們想的那麼難。
1、課前預習，記筆記、做練習
高中數學學習最好的辦法，就是把課前預習，但是這個訪法很少人有這樣的習慣，課前預習可以使我們提前了解將要學習的知識，不至於上課時候老師講課一臉茫然不知道老師在講什麼，這樣才會導致你數學學習不好的原因，課前預習就是加深聽課時的理解，從而能夠快速吸收老師講的知識。
第一種情況是不是，老師上課講的知識明明聽得很明白了，但是，為什麼自己一做題就不會或者就遇到困難呢?其是原因不在於老師，而是在於我們自己，因同學們數學成績的差異，沒有做好課前預習，把不懂的重要標記，到時候可以問老師。
第二種情況是不是，每天在做作業之前，把之前上課的筆記看了嗎？我說說我是怎麼做作業的，這個是我一個培訓班肖博老師教我學習的方法，。，每天在做作業之前，一定要把當天數老師上課的筆記先看一看，看看你們能否堅持下去，我都堅持快一個月了，所以說學習方法很重要，對成績會提到很大的作用。還有一個學習辦法，不管課本上習題還是試卷一定要整理好，做好標記。
2、做題思路及課外學習
我們在做數學習題的時候，一定不要有這樣的負擔，不要為了成績而去學習，學習主要是在於方法、態度、思路。在做題之前，想想這題應該怎麼去做，想想什麼方法才能把這個題做出來，先做，遇到問題一定要記下來，因為數學知識很多，不可能每個知識點都會去，應該有目的去攻最弱的知識點，加強學習，要是不行就可以報個培訓班：
學好高中數學不是光靠課本上的知識和老師的講解就夠的，這是遠遠不夠的，因為我們需要多多上培訓班或者是買些課題多做做。

7. 如何讀好數學

如何學好數學1

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
如何學好數學2

高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。
有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習教學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣「先松後緊」地混過來作為「成功」的經驗。殊不知，第一，現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有鬆懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。
至於學習方法的講究，每位同學可根據自己的基礎、學習習慣、智力特點選擇適合自己的學習方法，我這里主要根據教材的特點提出幾點供大家學習時參考。
l、要重視數學概念的理解。高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象，學起來「味道」同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式。例如，為什麼函數y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關於直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什麼當f（x－l）＝f（1-x)時，函數y=f(x)的圖象關於y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關於直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區別，兩者很容易混淆。
2『學習立體幾何要有較好的空間想像能力，而培養空間想像能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自製模型協助想像，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想像的境界。
3、學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。
4、在個人鑽研的基礎上，邀幾個程度相當的同學一起討論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。

答一送一：
如何在學習上占第一

學習上占第一，每個同學都可以做到。之所以你占不了第一，主要有兩個原因：第一、生活方式、學習方法不正確，第二、沒有堅強的毅力。在這裡面毅力是第一重要的，學習方法是第二重要的。在現實生活中，全中國仍有70％以上的占第一的學生雖然佔了第一，但他們並不是毅力最強的，或者說學習方法生活方式不是最好的。他們也許今天是第一，明天就不是了。也就是說，你如果按占第一的方法去學習、去鍛煉，一般都會超過現有的第一。
輝煌的第一是不是要經過艱苦的努力才能得到呢？說它艱苦是因為「培養堅強的毅力」是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅強的毅力才可能成為第一，當然正確的生活方式和學習方法也是特別重要的。在這里什麼是堅強的毅力呢，只要你能按下面幾點要求去做，而且每天都做記錄，持之以恆，每天都不間斷地堅持一個學期、一年、三年，那麼你的毅力就足以達到占第一的要求了。在這項鍛煉中就怕你中間有間斷，風雨、心情、疾病、家務等等都不是你中斷鍛煉的理由。你要記住，學好學業是你學生生活中最重要的，沒有什麼工作的重要性會超過它。除了堅強的毅力，正確的學習方法和生活方式也是很重要的。
第一人人可以占，原來占第一的同學也不一定就比你更聰明多少，腦細胞也不一定比你多。愛迪生不是說過「天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」嗎？！所以你第一要過心理關，就是說：要堅信你一定能成功，一定會超過現有的第一，包括現在是第一的你自已。
第二、你要天天鍛煉。沒有一個健康的身體，你什麼事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天30分鍾左右的鍛煉一定要天天堅持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯卧撐、立定跳遠等等都可以。有些同學好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，真正不好意思的是辛苦了幾年考不上大學，是上了幾年大學還要下崗。如果將來自已養活不了自已，那才是真正不好意思的。
第三、學習態度要端正。每次上課前，一定要把老師准備講的內容預習好，把不好理解的、不會的內容做好標記，在老師講到該處時認真聽講。如果老師講了以後還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡「不問明白誓不罷休」的性格了。上課時要認真聽講，認真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還，將來的復習主要靠它。
課下首先要做的不是做作業，而是把筆記、課本上的知識點先學好，該記的內容一定把它背熟。這樣會大大提高你做作業的速度，即平常說的「磨刀不誤砍柴功」。做作業時應該獨立思考，實在不能解決的問題，再和同學、老師商量。問同學時，不要問這道題結果是什麼，而是要問「這道題究竟怎麼做？」「這道題為什麼這樣做？」
第四、正確面對錯誤和失敗。當有的知識你沒有在課上學會、當你的練習做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要報怨，也不要氣餒，你應該正視這自已不願得到的現實。沒有學會不要緊，把該知識寫到你的《備忘錄》中，然後問同學問老師，再把正確的解釋或結果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學會後，把做法和結果寫到其它頁上，如果能註上做該類題的注意事項，就會把你的學習效率又提高30％－60％。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗並不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。
第五、記帳。你的學習一定要有一本帳，你什麼時候做得好，記下來，什麼時候錯了題，記下來(註：帳本上只記「今天錯題為《備忘錄》××頁×題)。課下幾點幾分學了英語，記錄好；幾點幾分至幾點幾分學了物理記下來。把你生活中鍛煉、學習的分分秒秒記錄在你的帳本上，把你每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的帳本上。把你每天學會的知識點都記錄在帳本上，以備明天、後天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點。在帳本上過去了幾天的知識點，你一定要學會並能熟練掌握。
帳本記錄的是你學習、鍛煉中每一個細節。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的帳一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。
雖說在素質教育的今天學校不排名次，但學習出類拔萃是我們努力的目標，是我們考上高一級學校的必要條件，也是我們走向社會後，做好每一件工作的資本。同學們，去爭取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。
如果大家都這樣去做，即使你占不了第一，一定是中國出類拔萃的學生，因為中國大多數的同學沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學習方法和生活方式。同學們，為美好的明天奮斗吧！
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首先要有學習數學的興趣。兩千多年前的孔子就說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」這里的「好」與「樂」就是願意學、喜歡學，就是學習興趣，世界知名的偉大科學家、相對論學說的創立者愛因斯坦也說過：「在學校里和生活中，工作的最重要動機是工作中的樂趣。」學習的樂趣是學習的主動性和積極性，我們經常看到一些同學，為了弄清一個數學概念長時間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數學習題而廢寢忘食。這首先是因為他們對數學學習和研究感興趣，很難想像，對數學毫無興趣，見了數學題就頭痛的人能夠學好數學，要培養學習數學的興趣首先要認識學習數學的重要性，數學被稱為科學的皇後，它是學習科學知識和應用科學知識必 的工具。可以說，沒有數學，也就不可能學好其他學科；其次必須有鑽研的精神，有非學好不可的韌勁，在深入鑽研的過程中，就可以 略到數學的奧妙，體會到學習數學獲取成功的喜悅。長久下去，自然會對數學產生濃厚的興趣，並激發出學好數學的高度自覺性和積極性。

有了學習數學的興趣和積極性，要學好數學，還要注意學習方法並養成良好的學習習慣。

知識是能力的基礎，要切實抓好基礎知識的學習。數學基礎知識學習包括概念學習，定理公式學習以及解題學習三個方面。學習數學概念，要善於抓住它的本質屬性，也就是區別於這個概念和其他概念的屬性；學習定理公式，要緊緊抓住定理方向的內在聯系，抓住定理公式適用的范圍及題型，做到得心應手地應用這些定理公式，數學解題實№上是在熟練掌握概念與定理公式的基礎上解決矛盾，完成從「未知」向「已知」的轉化。要著重學習各種轉化方式，培養轉化的能力。總而言之，在學習數學基礎知識中，要注意把握知識的整體精髓， 悟其中的規律和實質，形成一個緊密聯系的整體認識體系，以促進各種形式間的相互遷移和轉化。同時，還要注意知識形成過程無處不隱含著人們在教學活動中解決問題的途徑、手段和策略，無處不以數學思想、方法為指南，而這也是我們學習知識時最希望要學到的東西。

數學思想方法是知識、技能轉化為能力的橋粱，是數學結構中強有力的支柱，在中學數學課本里滲透了函數的思想，方程的思想，數形結合的思想，邏輯劃分的思想，等價轉化的思想，類比歸納的思想，介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法等，在學好數學知識的同時，要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據，並通過大量的練習，掌握運用這些思想和方法解決數學問題的步驟和技巧。

在數學學習中，要特別重視運用數學知識解決實№問題能力的培養。數學社會化的趨勢，使得「大眾數學」的口號席捲整個世界，有人認為未來的工作崗位是為已作好數學准備的人才提供的，這里所說的「已作好了數學准備」並不僅指懂得了數學理論，更重要的是學會了數學思想，學會了將數學知識靈活運用於解決現實問題中。培養數學應用能力，首先要養成將實№問題數學化的習慣；其次，要掌握將實№問題數學化的一般方法，即建立數學模型的方法，同時，還要加強數學與其他學科的聯系，除與傳統學科如物理、化學聯系外，可適當了解數學在經濟學、管理學、工業等方面的應用。

如果我們在數學學習中，既扎扎實實地學好了數學知識和技能，又牢固地掌握了數學思想和方法，而且能靈活應用數學知識和技能解決實№問題，那麼，我們就走在了一條數學學習成功的大道上。

8. 如何學好數學

一個詞可以概括：推理。
數學就是鍛煉推理能力，你要堅持把所有學的數學知識自己推理一遍，推理出來了才能轉化成自己內心認可的知識，慢慢的數學就會好起來。小學算術、初中代數幾何、高中代數幾何、大學數學分析、高等代數、數理方程、空間解析幾何、集合論、圖論、數值最優化、運籌學、離散數學、近世代數等等，所有的這些都離不開推理，是腦袋和筆共同完成的，當從題設走到結論的過程是一段奇妙的歷程，有時候你專注起來，會覺得身體都不存在了，只有靈魂守在那裡，各種計算、嘗試、推理都在眼前有序的運行著，那種狀態非常美妙。你學好了數學，你再學任何學科都易如反掌，因為你修煉好了內功，一通百通。
順便告訴你物理的學習方法，一個詞概括：理解。
每一個概念都需要你認真的理解，理解透了，物理也就學好了。舉個例子說：質量，物體所含物質的多少。物質可以理解為原子分子等細小的組成。所以一個物體從地球到了月球，用天平稱，重量變了，質量卻沒變，因為原子分子沒多沒少。這就說明你理解透了質量是怎麼一回事，與什麼有關，與什麼無關。
我一直是數學課代表、大學也是數學專業的，數學物理一直不錯，所有的這些都是我的心得，雖說每個人的個體都有差異，但是普遍的規律和方法都是共用的，最後祝你學業有成。

9. 如何讀好數學題

如何學好初中數學是從年初開始測試必修科目之一，它是要認真研究數學。那麼，我們如何能學到初中的數學？下面介紹的一些方法，供大家參考：

課程強調考勤，課後及時復習。

接受新的知識，在課堂上，所以數學能力的特點，重視課外的學習效率，尋求正確的方式來學習。類跟上老師的思路，積極思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師什麼不同。尤其是要掌握的基本知識和基本技能的學習，課後及時復習不留任何疑問。老師的知識之前，首先做各種練習談到回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶回想一下，沒有使用明確的舉動立即打開書。完成這項工作，應該不會造成嚴重獨立，勤於思考，從某種意義上說，不知道，由於自己的想法有些題目問的學習風格，目前還不清楚，使得它難以解決的問題，讓自己冷靜下來仔細分析的話題，嘗試自己去解決。在每個階段的研究，整理和總結知識點，線，面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識。

相應的更多的問題，養成良好的解決問題的習慣。

為了學好數學，更多的話題是不可避免的，熟悉各種題型的解題思路。從基本問題開始啟動，受到的教科書練習，反復練習打好基礎，找一些課外練習，以幫助開拓新的思路，以提高他們的分析，解決問題的能力，掌握一般的解決問題的法律。對於一些容易出錯的問題，你可能有一個錯題集，寫出自己的解題思路確定和糾正問題的解決過程都自己的錯誤，以便及時改正。在平時養成良好的解決問題的習慣。他們的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，到最好的狀態在考試中能運用自如。實踐已經證明，更關鍵的時候，你的表現解決問題的習慣，通常的做法是沒有什麼不同。通常解決休閑，馬虎，粗心，常常完全暴露在最後的考試，所以在平時要養成良好的解決問題的習慣是非常重要的。

調整心態，正確對待考試。

首先，你應該集中在這三個方面的基本知識，基本技能，基本方法，因為每次測試也佔了這些問題，強大的轉讓標的的基本主題，認真考慮，盡量讓自己理出頭緒，完成總結的問題。調整好自己的心態，自己的平靜，有序的思維，在任何時間，克服浮躁的情緒。對自己有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，沒有人可以把我打倒，要有自己的不崩潰，沒有人能打敗我的驕傲。

考試前的准備和練習的常規問題，以擴大自己的想法，提高解決問題的速度，以避免考試，以確保正確率。第十二掌握一些簡單的基本問題有充分點，對於一些問題，我們應該嘗試得分，要學會嘗試得分在考試中，使自己的水平正常甚至超常發揮。

我們可以看到，應該學習數學必須找到自己的方式來學習，了解數學的特點，和他們進入數學的廣闊天地。

如何學好數學其實重復學習數學等科目後，沒有大的區別，這個過程可以分為六個步驟：

> 1。預覽。注意在課堂課後實踐的檢驗，5。調試，加強

召回

以下預防措施，為學生提供參考的每一步。

預覽：老師課前即將教授的內容瀏覽和單位注意不明白的部分。

2類：

（1）新的課程開始有很多新的定義或概念和想法，和老師的筆記，絕對比學生講究自己看這本書是更清楚，一定要仔細聽，不要試圖要聰明，從錯誤的。

談到你剛才的預覽如果老師不明白的那部分，你必須要特別注意。

有些學生聽老師的話來解釋相對簡單，他們認為他是一個全體會議，然後去做些別的事情分心，不知道漏聽了最令人激動和最重要的是說了幾句話，幾句話或許是聽錯了未來測試的關鍵。

（2）班，一邊聽著，我們必須一邊退縮集中。定義，定理，公式和其他重要的教訓，我們必須仔細地記得，所以當老師的，例如只聽得明白老師的話，描述的精髓。

只需要很短的時間要回家檢討完成後，將能教的課程，今天。隨著半而功倍。不幸的是，大多數的學生在課堂上喜歡看電影，輕松地欣賞老師表演，下課後什麼都不記得了，白白浪費了教訓，有什麼丟人的。

課後練習：

（1）整理重點

數學課在晚上，拍攝當天教的內容順序完成定義，定理，公式必須記住的背影，有些學生認為數學推理上的焦點，沒有記憶，所以沒有回來，這個概念是不正確的。所謂，不背溶液，但基本的定義，定理，公式是我們解決問題的工具，不記得這些問題的解決將無法利用，比如，如果醫生不不是所有的醫學知識，用葯知識熟記心中，如何保存第一次。許多學生數學不好，是，有沒有明確的定義的理解，有沒有完整的一些重要的定理，公式〃記憶

（2）適當的做法

集中後整理到相應的實踐第一的老師解釋的例子做，然後做課本練習任何能源左側，做參考書或任課老師補充問題，在問題沒有解決許多學生，可以跳過的那一刻的情況下，這樣不浪費時間，免費時間的挑戰，如果你仍然不能夠解決與同學或老師討論。

（3）實踐必須動手演算。往往在檢查過程中問題的解決方案的一半，那就不要去分析原因，就是看他的做練習，許多被忽略的關鍵步驟。

測試：

（1）考試大綱的重點應整理的時候，重要的問題，一定要注意老師特別注意

（2）考試，做的題目必須做的權利，常常失算學生嘗試計算速度放緩，移位和加法，減法，乘法和除法，應小心處理，少使用心算。

（3）考試，我們的目的是得到了很高的分數，而不是學術研究，所以遇到困難的課題，不硬幹，可以跳過，會等到什麼樣的話題，文件是做了，然後用剩下的時間來挑戰問題等都將成為能夠充分體現實力，實現最完美的演出。

（4）考試，緊張的學生，有兩個可能的原因：

准備不足，導致缺乏信心。要加強審前准備。

B的得分期望值太高的幾個問題的解決方案的情況下，不出來，頭腦不能集中導致得分較低。這樣的人必須調整自己的心態，不要期望太高。

調試，加固

試驗，無論得分，錯誤的話題另一個修訂一次，一定要找到錯誤，修正概念，所以，它可以更好的單位學習。

召回：

一個單元的學習後，學生從開始到結束，再次召回的關鍵要素，整章的標題，要特別注意，在一般情況下，每個部分的標題部分中的主題，這是最重要的。再次回顧專題的重點，為了充分了解學校有什麼事情

補充材料：

中學階段如何提高數學

培養興趣，好奇心，學習愛的數學

學習數學的。數學是美麗的，它的身體現在是簡單而明確的結論，它是一種理性美和抽象美。數學是像一個花園，而不是門不能看到它的美麗可以去，你會覺得它真的很漂亮。許多數學家庭認為學習數學興趣學習數學第一的位置，其次是好奇心，應該是想法，我們必須敢於猜測，帶著好奇學習數學解決問題的過程中找到樂趣，尋找感成就感。好奇心和求知慾知識轉化為解決問題的願望，你可以有意識地提高了使用的數學知識，真正解決問題，只有很多的樂趣學習數學可以更加自覺地學習和研究數學。

2，請仔細閱讀，理解數學語言。

不愛讀書的教科書，「通病」的高中生。數學教科書編寫的數學語言包括文字語言，符號語言，圖形語言，它用簡單的語言，邏輯，內容豐富，寓意深刻，從而看到數學課本不能是膚淺的，一目十行

數學概念，定義，定理所以文字語言表達，閱讀，一定要注意。准備要做到「五要：①用波浪線繪制焦點標記（2）更改公式和結論（3）要讀取方面的疑問，鉛筆畫一個問號;④要簡單的答案練習，問題解決背面寫上點;⑤如果在定義的條件，定理多個條件應該分配一個號碼。

象徵性的語言，內容豐富，寫畫，辯論很清楚，記得監獄讀取符號語言，把防禦的意思是它的特點。

圖形語言既反映要素的相對位置，念之間固有的圖形元素數量之間的關系是直接反映觀看的幾何聯系和定量關系，觀看圖像，從它的形狀窺視出的性質，功能

在課前，課後閱讀數學書籍，以滿足上述要求的，數學是入門，如果這項研究是要養成良好的生活習慣，提高性能指日可待

認真聽課，掌握的思維方式。

講座充分的重視，不能完全理解的概念。預覽正面思考，跟老師解釋。弄清楚什麼？謎如何解決？老師口授的見解，並輔以實例，精彩的解決方案，我們必須集中精力錄制的講座筆記寫，不僅留下了寶貴的信息來源，但也促進自己的工作重點。

講座，但也不要繼續懷疑，質疑，敢於提問，提問和回答。要想想老師的講解，正確，完整，嚴謹和完美的解決方案。黑板例如，如果你明白了，故意新的解決方案講座，無疑應該受到質疑。大膽爭先恐後地回答這個問題是不是「表演」，而是表達自己的意見，以提高他們的口頭表達能力，即使他們的答案是錯的，問題暴露，但也容易設置許可證。非常敏感，盲目地隨大流，人雲亦雲，不懂裝懂。

4，自主學習，學會總結。

學習培養良好的自主學習習慣，必須做到：

（1 ）的時間來完成作業，鞏固知識。操作只能按時完成，以鞏固所學知識，減少遺忘在完成工作的過程中，會增加知識的再生產比例，以促進自己的思維，發揮解決問題的創造力。

善於學習的同學還應該指出，清潔和收集的工作，因為它是既珍惜他們的勞動成果，而且還善於考試。<BR / ②及時復習功課，從而形成一個知識網路。章審查單位審查考試復習數學學習的一個組成部分，過去和審查制度應該是按照一定知識歸納，總結，形成數學「刻度。 「經」是指知識，數學的各個分支「，是指為了學習數學必須編織一個良好的數學刻度的緯度相同的數學方法在不同的分支。

③應注重標准化數學寫作是一種高度專業化的學科，它的表達符號的要求，描述的過程，都有嚴格的要求，從而做寫作練習，作業，考試應該是標准化的。

（4）運用所學知識和不斷創新。數學舊的和新的知識，並沒有不可逾越的鴻溝庫的知識，聯想之間具有很強的連貫性，不僅可以提高鑽研的興趣，也培養自己的創造性思維能力
注意上述幾種的做法，不僅要鞏固現有的知識，同時也擴大了其領域的知識，溝通之間的數學知識的好鑽研的習慣，就能學好數學。