四年級數學上冊考後個人總結怎麼寫

㈠ 四年級數學期中考試反思500字

這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

㈡ 小學四年級考試反思50字

我這次考了xx分，因為粗心大意了，以後要改正，平時沒有養成細心檢查的習慣，考試的時候急急慌慌的，導致很多題，會做都被扣分了。

為了今後的學習，我要更加努力。這次的考試讓我認識到了自己似的不足，我一定要好好學習，天天向上，為下一次考試做更好准備。

我這次英語距離滿分有一分之差，無疑是因為基礎知識有缺陷／審題不清，所以我要完善我的知識，填補漏洞／做題時更加仔細，畫批。英語學習在於長期積累，我要堅持每天讀課文背單詞，繼續努力，不能放鬆。

這次考試只得了九十一分，我知道自己錯在哪了，就是平時不努力聽課，驕傲自大，以為自己什麼都會，什麼問題也不問，老是看電視不復習。吸取了這一次教訓 我要加強學習態度，認真上課，多思考問題，爭取下一次考滿分，加油！

我這次英語距離滿分有一分之差，無疑是因為基礎知識有缺陷／審題不清，所以我要完善我的知識，填補漏洞／做題時更加仔細，畫批。英語學習在於長期積累，我要堅持每天讀課文背單詞，繼續努力，不能放鬆。

㈢ 四年級數學考試反思150字 （150字的）

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

*****************************************************************************************************

綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好；考試前做好充分准備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役

再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽

㈣ 四年級數學考試五十字總結

1課前預習，預習時基本看懂概念，
2課後復習，將不明白的地方多看幾遍，以後看到相同類題要會做。
3上課認真聽講，做好筆記，不開小差游神。
4平時多做練習，將數學知識點活學活用，勤思考。
5不恥下問，有不懂的地方問老師或同學，課後多與同學交流問題
6准備一個錯題本，講不明白曾經錯的題抄寫在裡面，有空的時候可以拿出來看。
7課後多做做練習，明白各種題型，鍛煉自己的思維能力和判斷能力。
8端正態度，培養學習興趣，注意勞逸結合，考試時保持平常心，對自己要有信心。
9提高學習效率，學習時注意力集中，不可三心二意.
10每個月或者每個月自我反省，自我總結。滿意請採納

㈤ 四年級上冊數學你考試退步了怎麼總結

這次考試發揮失常，一定努力好好學習，爭取下次考試把成績提高上去。

㈥ 數學考試反思1000字，四年級，快.急！！！！~

尊敬的老師： 您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的數學，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的數學。還有，我建立了1個錯題本。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。並且，如果有什麼弄不懂的問題，我會在網路知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。並且我不能偏科，一定要全面發展。 老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的數學成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內。 老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！ ××× 這次考試沒考好，我自知這是不能原諒的，由於自己年紀小，心裡自控能力比較差，有的時候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經好好反省過了。 這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾,學習本身是為了自己,而老師您卻又如此的認真負責,對我嚴格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結了失敗的教訓,我一定會在以後的學習中全力以赴,認真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒! 我覺得我不能跳樓，我有責任，有義務為自己為家長老師好好學習，報效祖國！ 我也很感謝老師，老師一直都很關心我，可是我卻沒有能夠把握自己的方向，沒能正確的對待學習，我想老師一定也會不高興，因為老師是關心我們的，我們是老師的學生。 老師是園丁，我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會好好學習，不辜負老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學生的前途，付出了自己的辛勞，我們看著這樣辛苦的老師心裡也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，對於現在的我們，學習才是正確的。也許以後的我們早會忘記了現在的游戲，也忘了老師曾經講過的東西。但我不過忘記我曾經在學校努力過，奮斗過，也不會忘了有一位老師，曾經辛勤的教導過我。所以，以後的學習中我一定要努力的學習。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的考試成績也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每天好好聽課，不走神，認真復習是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下： 老師您曾經教導過我：考不滿100分自己跳樓。您可知你說的話在我心裡是這么重要！我仍記得您說這句話的時候的語氣。我一輩子也不會忘記您曾對我的教誨。 可當時的我，竟如此糊塗！！！我後悔當時沒有聽您的話，現在我懷著沉痛的心情懺悔我的錯誤。聖經說：每一個人都有原罪，您正努力消除著，因為您不止是為了自己活著。而是為了教育事業，是的，您是為了全人類而努力。而我，我不想說自己了，我實在是罪不可恕，我沒有好好對待學習，也沒有好好對待生活，更沒有好好對待自己，更對不起您，對不起為我付出過的人。 我有思想上的錯誤：對於這一門課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我成績不好的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會上課走神嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。 現在，我正式的向您保證，這種錯誤，不會有下一次了，下一次不用您說，我會履行我的誓言

㈦ 數學考試總結應該怎麼寫100字就夠了

數學考試總結
這次數學考試，我考了xx分，感到挺滿意，不過還需繼續努力。最近，我總結了一些學習方法來學習數學。
首先，應科學的進行復習。我們不得不提到德國著名心理學家艾賓浩斯記憶規律曲線。他在1885年發表了他的實驗報告，論述了人類記憶的遺忘規律。經過大量的實驗，他發現遺忘並不是均衡分布的，而是先多後少、先快後慢。經過測試得到一組數據：
根據遺忘曲線，科學家們對復習時間做了很巧妙的設計，就是七次復習，按照這個時間去復習，會產生很好的記憶效果。
文庫客戶端有獎問答
科學研究表明，如果你嚴格按照這個時間去復習的話，可以節省70%的時間，保持的記憶量達到90%以上。
學習數學還需多做練習，每天限製做作業的時間，如果還有剩餘時間，應多做課外習題，這點我在今年並沒有做到，下半年要多嚴格要求自己。
還要做錯題本，做錯的題目應抄在專門的錯題本中，並且要堅持下來，才能有效的學好數學，定期的查缺補漏，在考試前看看，促使自己做到：「做過一遍不再錯」的使命。還應當在題前做好標記，
在「完全弄懂保證以後不會錯」的題前標「╳
」，在「不完全明白以後有可能再錯」的題前標「
？」，在「不知道為什麼錯一直沒弄懂」的題前打「△
」，定期復習並弄懂其做法，還可以進行總結。
我們每周都會進行一次周練，我們不僅要做錯題本，還要進行反思，盡量把不懂的弄懂，如果還覺得困難，可以和同學、老師進行討論，不能「不懂裝懂」，這十分重要。
還有一點十分重要，「課前預習，課後復習」，這是很多老師強調的，無論什麼學科我們都要做到這一點，課前預習有助於我們在課堂上有目的的聽課，我們在預習時要適當做好標記，打上問號啊，都可以。上完課，就要進行適當的鞏固，比如可以：做做練習，看看書。這不僅可以節省時間，還可以增加學習效率，這不是一種很好的學習方法
嗎？
還有一點，學習數學應當去理解它的做法，不能死記硬背，這是「死讀書」，我們應該在理解的基礎上去記住它，這才能是高效率。
下半年，我們將學習坐標，這雖然學起來並不難，但是，如果忽略了這一課知識，我們的數學還是得不到提升，這不是事半功倍，那麼，以上的方法都得不到作用，我們應用良好的心態去面對。對待任何學科都是一樣的，只要有用心去學習它，自然而然的會把各個學科學好，學踏實，這就不正是我們所希望，盼望的嗎？
衷心希望我通過反思能夠把數學學好，以及各個學科，「世上無難事，只怕有心人」我相信只要付出，就會收獲，加油！

㈧ 四年級上冊數學期中試卷學生反思怎麼寫

四年級數學期中考試試卷反思

一、基本情況：四一班共有32名學生，其中有30名學生全部及格，21名學生達到優秀。
二、試題分析：本次期中考試范圍是四年級上冊前四單元所有內容，本試題題量適當，難易適度。
三、試卷分析：試卷共六個大題，滿分100分。
第一大題填空題：26人為優秀，基本沒什麼大問題，個別同學粗心，不仔細看題導致失分。其中，第4小題超出所學內容的范圍，只有五六個同學做對了，其他同學不太理解題意，看不懂圖里反應的什麼問題，導致做錯。
第二大題判斷題：第3個小題，部分同學因為不認真，把「不」字忽略了，因此做錯。第5個小題錯的較多，應該除了0和1以外還有2。
第三大題選擇題：其中，第1小題和第3小題題型相似，都是試商的內容，個別同學把題搞混了。王贏航同學全部做錯。
第四大題計算題：1、口算。有兩個同學大意把「÷」看成了「×」。2、豎式計算。吳宏林同學豎式計算正確，就是沒把得數寫在橫式里，導致扣分。還有的同學豎式的得數與橫式的得數不一致。3、脫式計算。這道題中有的同學計算順序錯誤，導致算錯。計算題就是要讓學生多練習，多計算，而且要養成驗算的好習慣。
第五大題畫一畫：這道題是觀察物體的內容，沒有大問題，就是有些同學畫的不清楚。
第六大題解決問題：第1小題溫淑慧和呂佳樂把單位寫錯。第2小題有3個同學做錯，張新濤同學計算錯誤。第3小題大部分同學做錯的原因是因為「前」字。導致計算錯誤，高凡博把「196」寫成了「192」計算錯誤。第4小題主要問題是第二問，這個問題有點超出范圍，大部分同學不會做，8個同學做對。第5個小題，統計圖經常出現的問題就是日期、數據，有的同學不仔細看題把「 月 日」直接寫成「 年月」。沒寫數據和沒塗色的分別有兩個同學。第2個主要問題是學生不看清題目要求「由高到矮」的順序，寫錯。
四、針對存在的問題採取的措施：
1、讓學生多練習，多計算，並養成驗算的好習慣。
2、糾正學生的學習態度。對於差生復習的時候先做一些小題，基礎題，然後再進入復習。
3、養成認真讀題、審題，把題讀懂再計算的好習慣。
4、要求學生在草稿紙上寫整齊，不亂寫的習慣，這樣可以減少很多計算不正確的錯誤。