如何備考小學數學教師證

A. 小學數學教師資格證考試備考，有什麼必備知識

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B. 請問小學的數學教師資格證，要考哪些科目要看哪些書

小學數學教師證的考試分為筆試和面試，筆試要考《綜合素質》和《教育教學知識與能力》兩門。

《綜合素質》的考試內容有:職業理念、職業道德、教育法律法規、文化素養、閱讀理解、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力。

《教育教學知識與能力》的考試內容有:教育基礎、學生指導與班級管理、教學實施與教學評價、學科知識和教學設計,

面試通過情景模擬和結構化面試進行。

教師資格證面試考試主要分為三個部分，分別是結構化、試講和答辯。

環節一：結構化（5min)
教師資格證結構化面試，一般是限定5分鍾內回答兩道題，題目由考官隨機抽取。5分鍾包括聽問題（考官讀題）、思考和回答問題的所有時間。考官會結合測評的維度，遵照一個客觀的評價程序，對被面試者的表現進行評價的過程。在當前的教師資格證面試實踐中常見的結構化試題可劃分為六個類別：自我認知與職位匹配、溝通協調類、計劃組織類、應急應變類、綜合分析類、教育教學類。

環節二：試講（10min)
教師資格的試講就是「模擬上課」。整個過程是無生試講（沒有學生），全程是教師在唱「獨角戲」，要求教師通過個人的「表演」模擬出上課的真實場景和流程，達到上課效果；當然，在這個過程中也是需要展現師生互動，提問和討論的環節。總之，一切都需要我們自己好好設計和規劃。

環節三：答辯（5min)
答辯是面試的最後的一個環節，時長5分鍾。由於各種原因很多考生可能並沒有這個環節，但是不管有無，我們都要好好准備。答辯的問題大致可以劃分為五種類型：自我認知、教育教學、試講內容、專業知識、教學評價。


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C. 求解，今年打算考小學數學教師編制，但是完全不知道如何開始准備要看什麼書，看什麼課怎麼辦

報考教師編制需要提前准備，熟悉招聘政策，提升教育教學能力。
一是取得教師資格證書。教師資格證取得需要筆試、面試，體檢、提交認定材料等多個環節，有一定的時間周期，最好是在大學期間就要報考，大學畢業後即可參加招聘。
二是熟悉招聘政策。每年招聘前，人力資源和社會保障部門會發布招聘公告，明確招聘崗位數量、招聘條件，包括教師資格證、學歷、任教年限、職稱等內容，當然對於新畢業的學生也留有大比例的名額。要結合自身條件對照招聘公告，選擇合適的報考崗位。建議研讀往年的招聘公告，可對當地的招聘政策有個初步了解。
三是參加筆試。筆試的內容在公告當中明確范圍，一般涉及基礎公共部分、教育學、教育心理學、教師職業道德等方面的內容。考試范圍比較寬泛，各地區差距較大，可能側重點不同。建議找出前幾年當地招聘試卷，認真研讀。當然對往年的試卷進行刷題練習，也是提高考試的一個重要手段。特別提醒，筆試成績在整個招聘過程中很重要。筆試成績與其他人拉開距離時，招聘中你就佔有了較大優勢。
四是參加面試。要了解面試的組織步驟、參考課本，面試講(說)課時間，這些內容都在公告中有所明確，要根據公告的要求有步驟有重點進行准備。面試需要請有經驗的教師進行指導，對課程導入、講課內容、師生互動、小結採取的形式，拿出幾套方案，便於在試講前准備過中，結合指定的試講內容，快速拿出試講提綱。
教師編制考試是一項系統工程，也可以多問一問學姐學兄，他們有一定的實際經驗，會對你有幫助。

D. 教師資格證面試小學數學怎麼准備

1.面試內容

面試主要考查申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。

2.面試科目

小學面試分為語文、數學、科學、英語、社會、音樂、體育、美術等8個學科；按教育部要求，目前由省統籌安排地市確定面試標准。

3.面試方式

面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動設計）、回答規定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評分等環節進行。面試時間每人20分鍾。

4.面試技巧

在教師資格證考試面試中，考官通常會先讓你進行自我介紹，一個好的開場往往會給考官留下一個很不錯的第一印象。

1.基本的自我介紹

可能應試者與面試考官打招呼時，已經將此告訴了對方，禮多人不怪這條鐵律況且是在一禮儀之邦著稱的中國，在此仍然適用。這樣也可以加深考官對你的印象。

2.學歷履歷的介紹

簡單地介紹一下提供給考官關於你個人情況的基本的、完整的信息，如：學歷、工作經歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負等。這部分的陳述務必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學歷，一般只需談本專科以上的學歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認為重要的介紹，就可以了，但這些內容一定要和面試及應考職位有關系。請保證敘述的線索清晰，一個結構混亂、內容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，並且讓考官倦怠，削弱對繼續進行的面試的興趣和注意力。

3.學習工作成績

通過這份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力，例如：在學校擔任學生幹部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中,或者在工作崗位上為公司所做出的業績和獎勵。

4.對教師職業的看法

你可以談你對應考單位或職務的認識了解，說明你選擇這個單位或職務的強烈願望。原先有工作單位的應試者應解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那麼你將怎樣盡職盡責地工作，並不斷根據需要完善和發展自己。當然這些都應密切聯系你的價值觀與職業觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的「聖人」，那麼考官們對你的求職動機的信任，就要大打折扣了。

5.時間的把握

一般情況下，自我介紹應該是三～五分鍾較適宜。時間分配上，可根據情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鍾，第二部分可以用約一分鍾，第三部分用1～二分鍾。好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結構的重要內容，同時也是面試測評的重要指標。

6.退場

回答完一個問題注意說回答完畢。如果是一題一題的提問，那麼每題回答完要說回答完畢，如果是集中回答，那麼所以的回答結束後要說回答完畢完畢後，聽主考官的口令指示，這時會讓你退場，請離開考桌，立正鞠躬，然後退場。

E. 怎樣備考教師資格證考試

備考要提前做足充分的准備，其中就包括歷年考題，經典考題等等。

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F. 如何准備小學教師資格證考試

考生需要先打基礎，找考點，再進一步強化提高，最後進行沖刺。考生需要知道小學教師資格證筆試考試科目包括:《綜合素質(小學)》、《教育教學知識與能力》，面試需要考相應學科的試講。
小學教師資格證的備考建議:
打基礎，找考點:
開始備考後，將3周的時間分配到各門考試科目里去，對於內容較多的章節可以適當多分配時間。第1周可以主要看綜合素質，第2-3周主要看教育教學知識與能力，其中分配一周的時間看教育理論基礎，因為這是考試的重點內容。
強化提高期:
有了第一階段的學習准備和理論基礎，這一階段可以進行「題-知識點-題」的交叉綜合強化練習，利用歷年真題，來達到對知識點的鞏固和掌握，避免出現能背得出知識點，卻不會做題的現象。
沖刺-等待期: 這一階段的任務首先是鞏固前兩個階段的學習成果，每天抽出一定的時間回顧一遍頭腦里的知識，在回顧的同時要明確哪些常考，以什麼形式考，哪些地方自己容易出錯等，在前兩個階段的復習努力上，這些都要做到胸有成竹。

G. 小學數學的教師資格證，需要考哪些科目要看哪些書

科目：普通話 、 教育學 、心理學、 試講。面試的時候是小學四年級的數學隨機抽取。

書籍：人民教育出版社出版的《綜合素質》《教育教學知識與能力》。

拓展資料：

一、小學教師資格考試內容 ：

（一）筆試科目：科目一為綜合素質，科目二為教育教學知識與能力。

1、綜合素質主要考察職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。

2、教育教學知識與能力主要考查教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價。

（二）面試：小學教師資格考試面試科目分為小學語文、小學英語、小學社會、小學數學、小學科學、小學音樂、小學體育、小學美術。

二、流程：

1、考普通話證（要二級乙等以上） 。

2、考心理學以及教育學（對於教育學教育心理學學習的全面輔導,通常是在下半年10月份舉辦，考試通常在2月底和3月初，合格成績保留三年。

3、在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（職高）/中專/中職/高校，學歷一定要高報名等級一級。

4、拿上以上三個證（教育學，心理學，普通話）外加畢業證、身份證、體檢合格證、申請表，就可以去認定了。認定的時候教委會安排說課——也就是「試講+面試」。

三、備考用書比如：2015教師資格證考試用書小學教師資格證用書教材、2015國家資格考試招聘用書綜合素質標准預測試卷及專家詳解等等。

H. 小學數學教師資格證怎麼考

小學數學教師資格證需要參加教師資格證考試即可。小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

教師資格證的其他規定。

教育行政部門或者受委託的高等學校在接到公民的教師資格認定申請後，應當對申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內頒發相應的教師資格證書；對不符合認定條件的，應當在受理期限終止之日起30日內將認定結論通知本人。

非師范院校畢業或者教師資格考試合格的公民申請認定幼兒園、小學或者其他教師資格的，應當進行面試和試講，考察其教育教學能力；根據實際情況和需要，教育行政部門或者受委託的高等學校可以要求申請人補修教育學、心理學等課程。

以上內容參考東勝區政府——中小學教師資格考試暫行辦法