數學這篇短文主要講了什麼

㈣ 數學花園漫遊記主要講了哪幾個知識點

《數學花園漫遊記》講述了：數學的花園很大，分成許多小區，這些小區叫做數學的分支。你學習的代數、幾何，就是數學的分支。每一個分支，又分成許多小的分支。不論大的分支，小的分支，幾乎都有我們的同胞在工作；有的分支，還留下了我們祖先深深的腳印。你一定想知道，這些能工巧匠在那裡幹些什麼。
教學內容：數學科普書籍《數學花園漫遊記》
教學目標：
知識與技能：了解書中有趣的數學故事，並從中學到數學知識；
過程與方法：通過讀書、講故事、編故事，體會到數學與閱讀的關系；
情感態度價值觀：通過閱讀，使學生愛數學，體會到學數學的樂趣。
教學重點：從閱讀中學習數學知識；
教學難點：把枯燥的數學知識融入到有趣的故事中去，並愛上數學。
一、激情引入
1、師：前一段時間，老師讀到了一個生動有趣的數學童話，想聽嗎？
2、深情：（課件）一個孩子在夢中，來到一座宮殿，一個女孩出來迎接他，介紹自己叫王小零，要帶他參觀她的零王國。這兒的公民都剃光頭，你可以放心地與他們握手，但不能和他們擁抱；握手就像加號。你還是你自己，擁抱則像相乘，你就會變成零王國的公民。
3、問：誰知道這個童話故事出自哪裡？
生：這段童話出自《數學花園漫遊記》。
師：對，這就是我們最近讀的一本書。
問：這是哪套書里的一本？
生：馬希文數學故事專輯里的一本。
師：那這套書還有什麼？
生：還有《圖形和邏輯的故事》,《挑戰智慧》,《概率和方程的故事》,《函數和極限的故事》,《算得快》。
師：誰知道這套書是誰寫的？書里寫些什麼？
5、師：（課件）《數學花園漫遊記》講述了：數學的花園很大，分成許多小區，這些小區叫做數學的分支。你學習的代數、幾何，就是數學的分支。每一個分支，又分成許多小的分支。不論大的分支，小的分支，幾乎都有我們的同胞在工作；有的分支，還留下了我們祖先深深的腳印。你一定想知道，這些能工巧匠在那裡幹些什麼。孩子們，這是一套中國科普名家的數學叢書。馬希文教授是我國著名科普作家，他幾十年如一日，潛心研究用文學的形式普及數學。他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話、故事形式，把抽象、枯燥的數學知識講得深入淺出，情趣盎然，使我們在有趣的故事中接觸數學，並從此喜歡上數學。
6、師：你們讀完這套書，覺得這套書有什麼特點？
生：故事有趣味；（板書有趣味）生舉例說明
師：哪裡有趣味？
生、這套書的故事情節想像豐富，插圖有意思。生舉例說明。
師：哪些插圖你覺得有意思？
（板書有想像）
師：這就是科普叢書的一大特點，我們一起來欣賞幾幅圖：
師：還有什麼特點？
生：有邏輯推理，讓我也忍不住跟著去破案。比如：
並且從故事裡能讓我們學到許多數學知識；（板書有知識）
板書：有趣味、有推理、有想像、有知識。
師：今天就讓我們一起走進科普書籍的有趣故事中去，一起來讀故事，學數學。板書課題《讀故事 學數學》
二、小組合作講故事
1、師：你最喜歡裡面的哪個故事？（7—8人說）
師：既然大家覺得這套書這么有趣，那你能把你認為最有趣的故事講給大家聽嗎？
2、匯報。
⑴講有趣的故事
師：誰來給大家講一講呢？
生：我很喜歡哪一本書的第幾章。裡面的…（推理的故事）
師：誰知道杜昊最喜歡什麼類型的故事？
生：推理性的故事。
師：閱讀書中的推理故事，會讓我們的思維變的更加嚴密，真會是個讀書的好孩子。
⑵還有誰願意來講故事？
（3）你還了解到了什麼知識?

三、編故事
師總結：同學們，通過剛才的匯報和考察，老師發現你們對這套書已經非常了解了。把枯燥的數學知識融入到有趣的故事中，讓我們既學到了數學知識，又愛上閱讀，多美妙的事情啊！我們從一到三年級了解了特別多的數學知識，你們能不能也把這些知識編成一個個的有趣的小故事，講給同學們聽？
生：能。
⑸小組合作編故事
師：生講故事（兩人）
故事一：分數
師：誰來評價一下。
生：他編的故事有意思。有人物，有我們八單元的分數知識。
故事二：小數
四、解決問題
師：同學們，從書中我們不但能夠讀到有趣的故事，學到許多數學知識，更重要的是，還能幫助我們解決許多生活中的數學問題呢？
問題一：
師：這是我們趣味樂園的一道題，大家剛才藉助了推理完成了這道題。在這套科普書籍中，許多的推理故事能讓我們的思維更加嚴密，解決這類型的問題會更加得心應手。
問題二：
師：你從哪本書中得到有關平均數的知識？
師：孩子們，通過閱讀這套科普書籍，我們了解了許多的數學知識，還發現你們在閱讀中，數學思維能力得到了很大的提升。
五、推薦書籍
這是一套很值得看的科普書籍，其實像這樣的數學科普書還有，老師想大家推薦一下；
師：這些書都蘊含著豐富數學知識。尤其是這本數學百草園，裡面有許多關於數學的歷史故事。如果想深入了解迴文數，這本書里有對迴文數的詳盡的描述。希望我們細細品讀。

㈤ 小狗怎麼成為大數學家的這篇短文主要說了什麼

說明我們做什麼事都要堅持，不能半途而廢，只有付出了努力，才會有收獲，只要堅持下去，就能取得成功。

㈥ 我想寫一篇關於數學的文章

那就寫啊
關於數學的文章可以寫很多內容，數學史、
數學教育
、
數學思想
、
數學方法
……
什麼都可以

㈦ 初一數學主要講了什麼內容，家教時該如何提高孩子水平

1、實數
2、一元一次方程
3、圖形認識初步
4、數據的收集與整理（統計）
5、相交線與平行線
6、平面直角坐標系
7、三角形
8、二元一次方程組
9、不等式與不等式組
初一數學是基礎，是學生思想由數到形，是非常重要的，是學好初中數學的基礎。

㈧ 數學之家這篇閱讀短文主要寫了什麼

我家是個「數學之家，」這倒不是我們一家人都精通數學，而是因為我和媽媽、爸爸的關系可以用數學公式表達，不信你看看。一般來說，我=爸爸+媽媽。因為我是他們的女兒，別看我人不大，卻也是我們家的重要成員。每當召開家庭會議，處理一些家務事時，爸爸和媽媽都會仔細傾聽我的意見。在這個時候，我就與他們平起平坐，坦誠而言，儼然像一個小主人。不過話說回來，也有我>爸爸+媽媽的時候。你們知道為什麼嗎？那是因為爸爸、媽媽在學鋼琴。「現在生活豐富了，沒音樂的生活多沒意義！」爸爸說。「是啊，如果你心情不好的時候，聽聽音樂，心情就會好許多。」媽媽說。每當他們遇到困難時，便向我請教。我會很有耐心地教，像一位老師，而爸爸、媽媽專心致志地聽，像兩個學生。這時我可就大於爸爸+媽媽了。
大部份時候