考研數學聽網課怎麼做筆記

A. 考研怎麼做數學筆記

先說在前面：做筆記，並不是為了獲得一份好的筆記成果，是為了獲得一個好的知識梳理過程。
我就談談自己的做筆記過程吧
一、熟悉自己的數學水平，特指數學思維、運算、答題速度等
二、熟悉考研數學的題型和考點分布，強調真題的重點和易錯點等
三、建立做筆記的目的、規劃，大致包括筆記詳略程度、題型解答詳細程度等
四、三輪復習，第一輪重在知識點標記，筆記稍微詳細；第二遍重在經典題型整理，筆記重在題型歸類，不必深入整理；關鍵在第三遍，要對前兩輪的筆記按照知識點歸納，並梳理出經典題型及其全部解法的優劣對比、適用范圍。

作者：知乎用戶

B. 考研數學應怎麼做復習筆記需要把知識點都重記一遍嗎

先過一遍課本吧，其中的定理、推導什麼的盡量搞懂，比如在李永樂的復習指南里很多的證明題都是和課本上的推導相似的，歸根結底，要熟悉證明的方法，從哪裡入手，等等。後續做題，其實不是課本上的知識都懂了，做題100%沒問題的，有很多外延知識，就要求多總結，一句話，做題，總結，做題，總結。觸類旁通很重要的。雖然時間充裕，還是努力為好，後面給其他科目留多些時間，保證總體質量，今年就不希望你了，希望下年你考好吧。
筆記就是買個小本，把不會的題記上，最好也寫一寫總結之類的，不要記上了不復習，數學的知識較多，不能光顧著趕進度，定期回頭看看錯題集，因為會的總歸是會的，不會的不經常看還是不會，相當於沒看。

C. 怎麼整理考研數學筆記

數學大綱解析：高教出版社的，這是本好書，都是真題，分析透徹，缺點是真題數量比較有限，備考過程中最寶貴的就是真題，作者可能考慮到這本書的厚度，選題基本是在近10年以內，而質量上乘的真題應該是從96年算起。

數學考試分析--高教出版社的，近3年的試題分析，數一到數四都包括，花2天時間琢磨出題的變化，覺得不錯，會發現一些規律，缺點就是只有3年，樣本量太少。

李永樂的歷年試題解析，裡面涵蓋了近10多年的試題，不過還是分類成數學一，二，三分別出版，這樣做的初衷是為了大家根據各自的考試大綱來復習，好在有一點很好，那就是在數學一解析中引用了不少類似題目是來源於數學二，三的考題，這樣就充分利用了真題的寶貴資源。

黃慶懷考研高數輔導書--北航出版社出版，有條理有深度，對數學一來說很好，但是對數學二，三稍微偏難，還有就是黃老師這書沒有涉及線代和概率，不能不說是個遺憾。

線性代數輔導講義--李永樂，這本書要多看幾遍，越看越好，越看越懂，至少5遍吧，利用3個晚上睡前的時間就可以翻一遍，因為對所有的題目看見就有了思路，這樣就說明對知識點的熟練程度很高了。線代真的只要看這書就可以了，再把真題做熟練了就完美了。

概率論與數理統計輔導講義--王式安，很簡潔的一本書。這么說吧，高數部分，李永樂老師那本書編的不算很好，是李永樂老師的線代一絕，無人能敵，其概率統計也不錯，但概率部分我更偏好王式安老師一些。

D. 如何做好考研數學筆記

1、利用記憶樹

記憶樹的特色是會以一個主題作為是主幹，然後將與其相關聯的資料以上下半輻射狀呈現出來，最後出現樹狀圖的圖像，記憶樹能把你覺得很混亂的知識點理得一清二楚，並且可以讓知識點在大腦中形成一個大致脈絡。

一般的學生都認為在抄寫筆記時，應力求版書的工整以及字跡的漂亮。事實上字丑一點沒有關系，圖畫的不好看也無所謂，但是筆記必須能夠幫自己建構出一個完整的知識框架。

2、使用不同色號的筆

記筆記一定要避免通篇都是一個顏色的記號，很容易審美疲勞，而且在翻閱查找的時候非常的不方便。建議用不同顏色的熒光筆標注重要的公式或句子，還有彩色的水性筆記錄一些重點內容。

這樣在看的時候就會有側重點，而且也利用了心理學中的視覺感知來幫助記憶。但是需要注意的是，切忌不可以出現筆記全篇都是熒光筆，這樣對於幫助我們區分重點毫無裨益。

3、力求條理清晰

記筆記一定要有層次條理，我們可以用大標題、小標題來區分層次。如果對整理的知識點不加以區分，那麼後期復習起來，很容易乏味，又抓不住重點。不過大小標題的序號也一定要有所區別，不然到最後自己會分不清到底是哪一層次的內容。

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考研數學考前注意要點

1、臨考前和進入考場後始終保持頭腦清醒、情緒平穩

考試是一種高強度高難度的腦力勞動。因此一定要在考試過程中保持健康的身體、清醒的頭腦，考前要休息好。考試是一種縝密而緊張的思維活動，不宜太激動、太懼怕、需要保持一種平穩的心態，使答題過程達到並保持最佳的思維狀態，才能可能正常或超水平發揮。

2、按順序做題，先易後難

總體來看，試卷題目的一般排列順序是先易後難;有低分到高分。考生只需要按順序對號做題。一旦碰到難題，稍加思索仍沒有思路，千萬不要緊張，暫時放下，直接進到下一道題，返回來再答，也許就會答了。因為後面的題目或許可以開闊你的思維，勾起你的回憶。

3、審題仔細，務求准確

審題是答題的前提，寧願多花五分鍾把題審好，也不要急急忙忙寫答案。因為審題多花的五分鍾不會影響大局，但倉促間寫下的答案有可能差之毫釐、繆之千里。

特別是近年來出題趨勢，題目要求並不是一目瞭然，簡單易懂，而是設檻設陷阱，等著粗心的考生往裡鑽，一定要仔細審清題目，做到心裡有數後再下筆。

E. 考研專業課怎麼做筆記

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F. 考研數學筆記應該怎麼做

首先，我想說的是，作為一個大學生，尤其是你即將成為一名研究生，總結的能力是必不可少的，這是在學習中的一項重要的技能。所以，我希望大家在看書、做題的時候要學會自己去思考，去總結，不要一味的做題，追求速度與數量，但卻忽略了質量、效果。 其次，在現在這個時候一定不要急，不要覺得我一遍還沒有看完一定沒有希望了，還是那句話，有時間就會有奇跡。現在你要做的就是踏踏實實的靜下心來，看書、總結、練習、再總結。這里的兩個總結，第一個是總結書上的知識點，對課本知識的一個梳理過程，第二個總結就是在你做題的過程中，你遇到了什麼樣的困難，你也要進行總結，重點突擊薄弱環節，以免下次犯同樣的錯誤。以數學的復習為例，今天你在做真題的時候，發現有關於微分方程的題不會解，那麼你在總結的時候就要去翻你的課本，你的復習全書，看看到底是哪個小知識點沒有掌握好，去看你當時做了記號的那些知識點、那些題，再做鞏固。每一個題所出現的問題你都要去分析，都要去總結，你可以在旁邊寫上，你為什麼沒做出來，為什麼做錯了。比如英語閱讀，你可以寫，由於選項具有迷惑性，或者設置的陷阱，這樣，下次做題時你就會加以注意，盡量避免。對於數學以及專業課的一些知識點，有些會很零碎，這時，你可以准備一個本子，把你所沒有掌握好的知識點都寫在上面，例如你可以寫遇到一個什麼樣類型的題，一般都是用哪種思路來解，遇到這個知識點，首先要想到的是什麼，等等。 其實，這就是做筆記的一個方法。沒有什麼固定的方法，只要便於你自己掌握知識就好。我在做數學復習全書的時候，沒有太多的時間在筆記本上抄一些東西，所以我喜歡在書上寫寫畫畫。第一遍，不會的東西自然很多，知識點我認為重要的、掌握的不太好的，

G. 考研過來人詳細介紹自己的考研數學是怎麼做好筆記

1. 利用記憶樹：記憶樹能把你覺得很混亂的知識點理得一清二楚，並且可以讓知識點在大腦中形成一個大致脈絡。

2. 使用不同色號的筆記：筆記一定要避免通篇都是一個顏色的記號，很容易審美疲勞，而且在翻閱查找的時候非常的不方便。

3. 力求條理清晰可以用大標題、小標題來區分層次。如果對整理的知識點不加以區分，那麼後期復習起來，很容易乏味，又抓不住重點。

4. 留出空白：記筆記一定不要太緊密，擠得滿滿當當就會很混亂，要給自己留出一定空白。

5. 專業課筆記切忌抄書：抄書式的筆記只能在短時間內讓你對所學知識有個大概的印象，但是會大大弱化知識點之間的聯系，不僅耽誤看書進度，更讓人無法形成全面系統的知識體系。

6. 看完書再做筆記：先從目錄宏觀把握整本書的大致內容，然後深入各個章節進行細致的學習。學習完一章之後，開始按照自己的理解和記憶動手做筆記，遇到遺忘的地方查書補齊，遇到疑難的地方可以標注出來，然後去詢問老師或者上傳新東方在線考研為學員特別開設的知識堂進行提問。

7. 按照真題總結專題：真題的論述或者簡答題涉及的知識點往往分散於專業課的各個參考書中，研究這些題目可以將原本獨立於各個書本中的知識點串聯起來，也會為你總結知識專題提供思路和方向，使專業課涉及的各種知識網路化、系統化。
   

H. 考研數學筆記應該如何整理好

總體上來說，我們在看書的時候，要重在理解書中的大體意思，把感覺有所心得或感興趣的地方記下來，供以後復習或尋找線索。根據心理學的記憶編碼原理，只有那些經過自己提煉過的知識才能真正地被納入我們已有的知識體系，所以記筆記的時候好用自己的話來闡述某一知識點或原理。
1.利用記憶樹
記憶樹是利用關聯性記憶法，將看似混亂的知識點梳理出清晰的脈絡，特色是會以一個主題作為是主幹，然後將與其相關聯的資料以上下半輻射狀呈現出來，最後出現樹狀圖的圖像，故稱為記憶樹。記憶樹能把你覺得很混亂的知識點理得一清二楚，並且可以讓知識點在大腦中形成一個大致脈絡。
其次，我們須要改正對於傳統抄寫筆記的觀念，一般的學生都認為在抄寫筆記時，應力求版書的工整以及字跡的漂亮。事實上字丑一點沒有關系，圖畫的不好看也無所謂，但是筆記須能夠幫自己建構出一個完整的知識框架。
2.使用不同色號的筆
記筆記一定要避免通篇都是一個顏色的記號，很容易審美疲勞，而且在翻閱查找的時候非常的不方便。
建議大家用不同顏色的熒光筆標注重要的公式或句子，還有彩色的水性筆記錄一些重點內容。這樣在看的時候就會有側重點，而且也利用了心理學中的視覺感知來幫助記憶。但是需要注意的是，切忌不可以出現筆記全篇都是熒光筆，這樣對於幫助我們區分重點毫無裨益。
3.力求條理清晰
記筆記一定要有層次條理，我們可以用大標題、小標題來區分層次。如果對整理的知識點不加以區分，那麼後期復習起來，很容易乏味，又抓不住重點。不過大小標題的序號也一定要有所區別，不然到最後自己會分不清到底是哪一層次的內容。
4.留出空白
記筆記一定不要太緊密，擠得滿滿當當就會很混亂，要給自己留出一定空白。筆記本上留出的空白主要有以下幾個用處：首先隨著我們對知識理解深度的增加，需要及時在筆記上做出補充。在補充的過程中，我們可以使用引箭頭的方式，哪裡有空白，就可以引個箭頭出來進行知識點的細化其次，我們可以把刷題過程中出現的典型例題和自己疏漏的知識點補充到筆記上最後，我們可以根據自己對某一章節的理解，在空白處做一個小總結。