二年級加減數學王國怎麼算

『壹』 小學二年級數學，加減乘除混合題，先算哪一步

在進行加減乘除混合計算時需要遵循四則運算規則：
1、需要按順序進行計算
2、先算乘除後進行加減
3、如果有括弧需要先所括弧內的

『貳』 小學生加減法速算技巧是什麼

1、運用數的特徵「湊整」

認識物體都要抓住物體的特徵，特徵是它與別人不一樣的地方，數字在數學王國中也有自
己的一些特徵，今天我們說的特徵是指這些數字都接近整十、整百、整千，像98、1002等等，在計
算時只要把這些數看成整十、整百、整千數，就能使計算簡便。

2、移位「湊整」

大家都玩過魔方和積木，有時不能達到我們的要求，卻只要移動一個小小的位置就可以完成
了，計算有時也是這樣。移位「湊整」是指根據算式的特點，通過移動數的位置來進行「湊整」。

3、定律：「湊整」

像乘法口訣一樣，定律、規律、法則都是前人給我們創造和積累的財富，可以直接拿來使
用，這樣可以節省我們很多的時間。定律「湊整」指在計算中運用平時學過的一些定律、規律
和法則進行「湊整」。

例：計算364+72+46+128 378-57-43 482-39+82在加法計算中我們可以運用加法的交換律和結合律進行「湊整」，使運算簡單、迅速。

如
64+72+46+128=364+46+72+128=400+200=600在減法中有這樣的性質：從某數中連續減去
幾個數，等於從這個數中減去幾個減數的和，如：378-57-43=378-57+43=378-100=278;同樣，
如果從一個數中減去幾個數的和，也等於從這個數中連續減去這幾個數，如：482-39+82=482-82-
39=400-39=361。

4、拆數「湊整」

平時同學們一定借過別人的東西，也借過東西給別人，正因為同學們互幫互助才有了我們的團
結和友誼。計算有時也會有借數的過程，但算式中要想借數得先把一些數拆開。拆數「湊整」指拆
算式中的一個數或兩個數，通過加減來進行湊整。

「湊整」的方法很多，自己要根據具體的題目靈活選擇合適的方法，快速准確地進行速算。

(2)二年級加減數學王國怎麼算擴展閱讀：

口算是速算的基本，要保證速算的准確率，基本口算的教學不可忽視，口算教學不在於單一的
追求口算速度，而在於使學生理清算理，只有弄清了算理，才能有效地掌握口算的基本方法。因
此，應重視抓好口算基本教學。

再讓學生交流一下看有沒有其他的演算法，這樣在學生充分理解了算理的基礎上，簡縮思維過
程，抽象出兩位數加法的法則，這樣，學生理解了算理，亦就掌握了口算的基本方法。

『叄』 小學二年級數學加減法法則

如下：

1. 整數加法計演算法則：

相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。

2. 整數減法計演算法則：

相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合並在一起，再減。

乘法：

①求幾個幾是多少；

②求一個數的幾倍是多少；

③求物體面積、體積；

④求一個數的幾分之幾或百分之幾是多少。

除法：

①把一個數平均分成若干份，求其中的一份；

②求一個數里有幾個另一個數；

③已知一個數的幾分之幾或百分之幾是多少求這個數；

④求一個數是另一個數的幾倍。

『肆』 二年級加減混合豎式計算怎麼寫

二年級加減混合豎式計算

舉例子：

17 − 8 + 25= 9 + 25 = 34

豎式見圖：

定義意味著a-b-c或a−(b−c)?這兩種可能性給出了不同的答案。要解決這個問題，必須建立一個操作順序，不同的命令給出不同的結果。

『伍』 小學二年級加減豎式怎麼列

小學二年級減法豎式例子78-23
解題思路:將減數與被減數個位對齊,再分別與對應計數單位上的數相減,不夠減的需向高位借1,依次計算可以得出結果,減數小於被減數將兩數調換相減最後結果加個負號；小數部分相減可參照整數相減步驟；

解題過程:
步驟一:8-3=5

步驟二:7-2=5

根據以上計算步驟組合計算結果為55

存疑請追問,滿意請採納

『陸』 二年級數學公式有哪些

平均除法的公式：總數÷份數=每份數。包含除法的公式：總數÷每份數=份數。被除數=除數×商＋余數。除數=（被除數—余數）÷商。商=（被除數—余數）÷除數。余數=被除數—除數×商。

單位轉換的公式分別是：1米＝10分米1m=10dm。1分米＝10厘米1dm=10cm。1厘米＝10毫米1cm=10mm。1米＝100厘米1m=100cm。1分米＝100毫米1dm=100mm。1米＝1000毫米1m=1000mm。1千米＝1000米1km=1000m。

二年級數學的定律總結

在一道沒有括弧的算式，有加減法，又有乘除法，先算乘除法，再算加減法。如果只有加減法或只有乘除法時，要從左到右計算。再有括弧的算式里，要先算括弧裡面的。

讀數時要注意：末尾不管有幾個零都不讀，中間有一個零或兩個以上的零隻讀一個零。寫數時要注意：哪一個數位上一個也沒有，就在那個數位上填零佔位。

比較數的大小應注意：數位多的數比數位少的數大。當數位相同時，從最高位比起，最高位大的數就大。當最高位也相同時，就依次向下，一個數位一個數位的比，哪個數位大就說明那個數比較大。

『柒』 二年級數學 筆算兩位數加，減法應注意什麼

筆算兩位數加法時要注意：

1、相同數位要對齊；要從個位算起；

2、同一數位上的數相加滿十，就要向前一位進1。

(7)二年級加減數學王國怎麼算擴展閱讀：

乘法的豎式法則：

1、從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數；

2、用第二個因數那一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊；

3、再把幾次乘得的數加起來

除法的豎式法則：

1、從被除數的高位除起，除數有幾位，就看被除數的前幾位，如果不夠除，就多看一位。

2、除到被除數的哪一位，就把商寫在哪一位的上面，如果不夠除，就在這一位上商0。

3、每次除得的余數必須比除數小，並在余數右邊一位落下被除數在這一位上的數，再繼續除。

『捌』 二年級數學連加連減有括弧的怎麼列豎式

二年級數學連加計算過程解析83+28+42
解題思路:四則運算規則(按順序計算,先算乘除後算加減,有括弧先算括弧,有乘方先算乘方)即脫式運算(遞等式計算)需在該原則前提下進行
解題過程:
83+28+42

=111+42

=153

(8)二年級加減數學王國怎麼算擴展閱讀$豎式計算-計算過程:兩個加數的個位對齊,再分別在相同計數單位上的數相加,相加結果滿10則向高位進1,高位相加需要累加低位進1的結果。
解題過程:
步驟一:1+2=3

步驟二:1+4=5

步驟三:1+0=1

根據以上計算步驟組合計算結果為153

存疑請追問,滿意請採納