數學五萬六寫作多少

A. 五萬五數學咋寫

5萬5完整就是5萬5千，用數學寫法為：55000。

B. 20135萬元怎麼寫數學

20135這組阿拉伯數字在數學上大寫的寫法是：二萬零一百三十五。

C. 數學題，求解滴說。

正確答案：
560.08

讀作五百六十點零八，只讀出了一個零。所以是560.08。 O__O"…
要努力哦(∩_∩)，希望你學習進步！

D. 求數學題

四年級數學期中考試題
班級：_________ 姓名：__________
一、 填空（12分，每小題2分）
1．九百二十五萬零六寫作（ ），四捨五入到萬位是（ ）。
2．一個數除以63，商是36，余數是52，這個數是（ ）。
3．一個數是由五個千萬，七個萬和四個十組成的，這個數寫作（ ），讀作（ ）。
4．7400000＝（ ）萬 765300≈（ ）萬
5．與最小的六位數相鄰的兩個數分別是（ ）和（ ）。
6．被除數＝（ ） 減數＝（ ）。
二、 判斷題。（8分，每小題2分）
（1）821－402＝821－400－2………………………………（ ）
（2）萬級的數位包括有萬，十萬，百萬，千萬。…………（ ）
（3）25×14＝25×4×10。…………………………………（ ）
（4）最大的計數單位是億。………………………………（ ）
三、 選擇題（把正確答案的字母填在括弧里，8分）
1． 10個（ ）是一億。
A、十萬 B、一百萬 C、一千萬
2．下面各數中，一個零也不讀出來的數是（ ）。
A、730680 B、370068 C、376800
3、如果59□571≈萬, □里可以填（ ）。
A.1、2、3、或4 B.4、5、6或7 C.5、6、7、8或9
4．如果△÷○＝□，下列算列式中（ ）是正確的。
A. △×□＝○ B. ○÷□＝△ C. △÷□＝○
四、 估算下面各題。（6分，每小題1分）
81×49 2045÷42 2760÷38

824×31 5984÷23 908×58
五、 求未知數X。（12分，每小題2分）
3800＋X＝4500 X÷36＝1 X－740＝1000

X×37＝1517 408÷X＝17 900－X＝900

六、 用簡便方法計算。（12分，每小題2分）
16×125 540÷5÷4 586－399

438＋598 25×443×4 540÷27

七、 用計算器計算。（6分，每小題1分）
704×592＝ 32930÷74＋726＝ 1596÷38＝

920084＋1540217＝ 26065÷401＝ 3087÷（91－28）＝

八、 列含有未知數X的等式解答。（10分，每小題2分）

1． 520加個什麼數得1000？

2． 一個數的40倍是1600，這個數是多少？

3． 5000減去一個數得500，這個數是多少？

4． 一個數裡面有23個52，求這個數。

5． 什麼數除以77得60？

九、應用題（26分）
1． 同學們去植樹。五年級去了110人，比四年級多去26人。四年級去了多少人？（列含有未知數X的等式，再解答。5分）

2． 課外活動時，跳繩同學有96人，是打籃球同學的6倍。打籃球的同學有多少人？（列出含有未知數X的等式，用兩種方法解答。6分）。

3． 市場運來5車西紅柿，每車重250千克，賣出一些後，還剩300千克。賣出了多少千克西紅柿？（5分）

4． 體育用品廠生產羽毛球3000個，每10個裝一筒，每8筒裝成一箱，一共可以裝多少箱？（5分）

5． 糧店有大米120袋，每袋50千克。賣出一半後，還剩多少千克？（5分）

E. 五千萬、五萬、六千和八百怎麼寫作

五千萬、五萬、六千和八百
寫作：50056800
解析：
我們在學習中，讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。
而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」

F. 數學讀作和寫作的區別

50000讀作五萬，寫作50000。

G. 四百萬，八十萬，五萬和三千，六千零九萬零五百.寫作.

寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來，答案如下:

四百萬寫作：4000000。

八十萬寫作：800000。

五萬寫作：50000。

三千寫作：3000。

六千零九萬零五百寫作：60090500。

(7)數學五萬六寫作多少擴展閱讀：

1、讀萬以內的數時，從高位起，按照數位順序讀，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個0或兩個0，只讀一個「零」，末尾不管有幾個0都不讀。

2、寫萬以內的數時，從高位起，按照數位順序寫，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0（用0佔位）。

H. 50403讀作怎麼寫

讀作 五萬零四百零三，
數學讀作和寫作的區別：
1、含義不同。
數學讀作是在寫的過程中，用大寫數字，如數字大寫一、二、三等等。例如：12，讀作：十二。數學寫作是在寫的過程中，用小寫阿拉伯數字，如數字小寫1、2、3等等。例如：十二，寫作：12。
2、寫法不同。
數學讀作的寫法是「大寫數字」；數學寫作的寫法是「小寫數字（阿拉伯數字）」。

I. 五萬和三千怎樣寫作

五萬寫作：50000 ，三千寫作：3000。

讀數和寫數都是從最左位高位起，從右邊起,第一位是個,第二位是十 ,第三位是百位。說明:不含小數。

讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字，就是大寫的數字。寫數是「寫作」用阿拉伯數字寫出來，例如八十二寫作 :82。讀作:用中文字按讀的方法寫出來；例如 56 讀作：五十六。

(9)數學五萬六寫作多少擴展閱讀

兩種讀數法

1、按照數的橫列自左至右把各個數字依次讀出來，如 3045002 讀作三零四五零零二，這種讀法在讀純小數或記錄時用，稱其為簡讀法，可用於十進數和非十進數的讀數。

2、按照數的橫列自右至左，以四位為一級或三位為一節，然後從左至右讀數，稱其為分級讀數法或分節讀數法，統稱繁讀法，這種讀法一般用於讀十進整數。