『壹』 小學二年級上學期數學題4+4+4+7
列式計算為
4+4+4+7
=4×3+7
=12+7
=19
所以原式的計算結果為19.
『貳』 小學二年級數學看圖幾的幾倍是怎麼做的
解答：乘法口訣表是基礎，多背一背。同時多啟發孩子學會思考問題就ok
『叄』 二年級上學期趣味數學題：4的7倍是幾和幾
的字相當於×（乘號），是字相當於=（等號），因此，我們可以把的改成乘號，把是改為等號，先求出4的七倍是：4×7=28
然後在把它們拆開來：1和27
2和26
3和25
4和24
5和23
6和22
7和21
8和20
9和19
10和18
11和17
12和16
13和15
『肆』 二年級數學,什麼5倍是4O
40÷5=8
8的5倍是40.這個考點是考乘、除法的運算規律。
乘數×乘數=積
乘數=積÷另一個乘數
『伍』 二年級上冊數學題小麗今年4歲,媽媽今年年28歲,明年媽媽的歲數是小麗的幾倍
29÷5
如有幫助請採納
『陸』 二年級數學4705中的4表示什麼
4在千位上，表示4個千！
『柒』 數學上4的一倍和4的兩倍有何區別
一個數是x的幾倍，這個數就是幾個x。但是，有時候口語里我是你的一倍這個觀念確實有些模糊。一倍和兩倍肯定不是一個概念，我覺得，要是兩倍的話，可以表示比你多一倍，但是一倍好像就是和他一樣啊！！！兩倍，就是乘2.你覺得呢？
『捌』 小學生數學16是4的幾倍
4乘幾就是幾倍。
舉例。3×6=18. 18是6的3倍。是3的6倍。
『玖』 二年級數學上冊。解決問題 1、一隻鵝的質量是雞的4倍，一隻羊的質量是鵝的5倍，羊有多少千克雞是2
2x4=8干克（鵝的質量）8x5=40干克（羊的質量）。2x4x5=8x5=40干克（這就是算式1
『拾』 4是2的幾倍
4是2的2倍，這屬於簡單的乘法題目。
一、思考：思考是數學學習方法的核心。在學這門課中，思考有重大意義。解數學題時，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發現題目的特點，找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍，凡是真正學得好的同學，都有勤於思考，經常開動腦筋的習慣，於是腦子就越用越靈，勤於思考變成了善於思考。我正因為掌握應用了這一方法，所以在全國數學競賽中獲得了武漢市一等獎。
二、動手試一試：動手有助於消化學習過的知識，做到融會貫通。課下，我常常把老師講過的公式進行推導，推導時不要看書，要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計算打下扎實的基礎。
三、培養創造精神：所謂創造，就是想出新辦法，做出新成績，建立新理論。創造，就要不局限於老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達到一個更高的境界。