老師初三的數學題不會怎麼辦

㈠ 初中數學啥都不會怎麼辦

把初一和初二的教材上面的講解例題做一遍，盡量去理解這些講解例題，很重要，其中用到的公式理解記憶，自己歸納在一張紙上，每次考試前看一遍。千萬不要題海練習，不懂的問別人或者老師，只要你願意學願意問，別人都樂於教的（男生問女生，女生問男生）。這第一步你解決了，後面自然而然知道怎麼做了，你不會總有人會，你不敢總有人敢，所以勇敢地去試一次吧，加油！

㈡ 初中數學經常有題不會做，怎麼辦

摘要 您好，很高興為您解答。初中數學經常有題不會做是很常見的事情，您平常一定要認真聽課，多做題，這樣只要一做題一般都會，要有信心，也要努力，多花點時間。

㈢ 怎麼分析初三數學題 就是卷子後面的大題 不會做 也不會分析題 求解決！！！！！！！！！！！！！！！

我現在也是初三，大題真的很難，所以我們數學老師給我們買了一套中考卷子，帶答案的那種，專讓我們做最後的大題，肯定都不會做。沒關系，拿著答案，一步步跟著答案的思路走，了解透徹答案的想法和解題過程，看不懂可以找老師問，一道題要是聰明點，做3遍，不怎麼聰明呢，5遍就夠了，然後找一張紙，不看答案，自己做一遍。我從初三下半學期開始做，一周做2道，很輕松，現在已經做了6套了，自認為數學有所長進。希望能對你有幫助

㈣ 孩子馬上中考，班主任數學老師啥也不會，該怎麼辦

當家長在面臨著孩子馬上就要中考了，但是因為教孩子的班主任數學老師什麼都不會，家長就會覺得非常的急切。身為家長要意識到孩子的老師之所以能夠當班主任，同時能夠教孩子的數學，並不是因為老師什麼都不會。主要是因為老師在教育孩子的時候，使用的教育方法是完全不一樣的。家長不能去指責老師的教育方法，老師之所以能夠成為老師，則是因為老師的知識非常的淵博。

家長可以考慮給孩子報補習班

如果家長認為孩子的班主任很難教會孩子，也可以考慮在外邊給孩子報輔導班。通過讓孩子上輔導班，能夠幫助孩子的學習成績有所提高。但是家長也要意識到孩子即將就要中考了，即使在補習也並不一定會提高孩子的成績，反而會加重孩子的學習壓力。

㈤ 初中數學老師，很多題都不會做該怎麼辦

當我們作為一名數學的初中老師的時候呢，我們卻有很多的題目不會做，那麼說明我們的基礎還打得不牢，並且一定要認真努力的去學習，比學生學的更加通透之後，才能把學生教好，這樣我們才能作為一名合格的數學老師站在講台上面，所以我覺得這個時候我們應該努力的提升自己的能力，讓自己變得更好更強大才是最重要的。

㈥ 初中數學幾乎都不會怎麼辦，馬上升初三了

一、養成良好的學習習慣

有些人會把數學成績的高低與孩子的智商說在一起。智商的高低確實會對學習數學有著一些影響，但絕對不是起決定性作用。其實發揮決定性作用的是學習習慣，而非智商。
學習過程中主要是要養成「聽課」和「練習」的良好習慣。所有人都知道上課認真聽講，認真完成作業是學好功課的基本前提。那麼到底上課到底該怎麼認真聽講，作業練習該怎麼去認真完成呢?很多人說不出個所以然來。正如上面說的，數學這門學科更多是講究一個理解和運用。而「理解」地好壞首先取決於聽課效率的高低。目前中學一節課的時間是45分鍾。處於學齡階段的孩子，受生理和心理的影響， 45分鍾都全神貫注地聽講是很難做到的。一節課下來有10分鍾左右的時間走神實屬正常。但關鍵是這10分鍾是在哪個階段。有些孩子一上課就開始神遊，等回過神來就完全不知道老師在講什麼了。所以，要讓孩子養成集中注意力的好習慣，尤其是老師在剛開始講課以及重點內容時段不能走神。其次，在聽課過程中與老師思路同步也很重要，這就要求課前做些預習了，預習時沒有必要事無巨細，只要大致了解新課的大概內容即可。曾有學生說，自己課後做很多補習卻趕不上某些孩子課後練習做得少的同學，這種情況很大程度上就是聽課效率低的問題了。除了上課時的聽講外，也可以適當地選擇一些參考書。
然後是關於作業和練習的習慣。大多數孩子把做練習當成是完成任務，他們不明白做練習其實是一個鞏固復習、查漏補缺的過程。現在大多數學校的老師對每天的作業或練習都會進行批改和校對答案。孩子或多或少都會遇到錯題或是不會的題目。出錯或者不會就意味著有問題存在，訂正題目其實就是在解決問題，也就是補漏洞了。這個時候很重要!很多學生直接把正確答案寫在題目邊上就完事了，下次碰到類似題目還是照樣出錯。這不叫訂正，而是「寫答案」。必須要做到把解題方法理解透徹，以後碰到類似問題不再出錯才算是真正的「訂正錯題」。平常要做到把練習當考試，把考試當作業才行。同時還希望孩子們要臉皮厚些，更主動些。遇到不會或不清楚的一定要及時請教老師或同學，千萬不要堆積問題。那些考試分數低的同學十有八九就都存在有不懂卻不去問的情況，積累的問題太多到最後來彌補會十分辛苦。要學好數學沒有所謂的捷徑，多做多練才是王道。
這里還有個關於計算的問題。很多孩子不喜歡計算，懼怕復雜的計算題，甚至平常練習會使用計算器來逃避計算。這種現象很危險!因為計算是學好數學的必備能力，良好的計算能力不但能確保做題的正確率還能提升解題速度。而該能力的提高關鍵還得靠熟能生巧，因此大家必須重視，在平常練習中要有意識地去多算多練。
二、數學概念、公式、定理的學習方法
1、概念的學習方法
數學中有許多概念，如何讓學生正確地掌握概念，應該指明學習概念需要怎樣的一個過程，應達到什麼程度。數學概念是反映數學對象本質屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有種概念加類差等方式。一個數學概念需要記住名稱，敘述出本質屬性，體會出所涉及的范圍，並應用概念准確進行判斷。這些問題老師沒有要求，不給出學習方法，學生將很難有規律地進行學習。
下面我們歸納出數學概念的學習方法：
（1）. 閱讀概念，記住名稱或符號。
（2）. 背誦定義，掌握特性。
（3）. 舉出正反實例，體會概念反映的范圍。
（4）. 進行練習，准確地判斷。
2、公式的學習方法
公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內的無窮多個數。有的學生在學習公式時，可以在短時間內掌握，而有的學生卻要翻來覆去地體會，才能跳出千變萬化的數字關系的泥堆里。教師應明確告訴學生學習公式過程需要的步驟，使學生能夠迅速順利地掌握公式。
我們介紹的數學公式的學習方法是：
（1）. 書寫公式，記住公式中字母間的關系。
（2）. 懂得公式的來龍去脈，掌握推導過程。
（3）. 用數字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規律。
（4）. 將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。
（5）. 將公式中的字母想像成抽象的框架，達到自如地應用公式。
3、定理的學習方法
一個定理包含條件和結論兩部分，定理必須進行證明，證明過程是連接條件和結論的橋梁，而學習定理是為了更好地應用它解決各種問題。
下面我們歸納出數學定理的學習方法：
（1）. 背誦定理。
（2）. 分清定理的條件和結論。
（3）. 理解定理的證明過程。
（4）. 應用定理證明有關問題。
（5）. 體會定理與有關定理和概念的內在關系。
有的定理包含公式，如韋達定理、勾股定理、正弦定理，它們的學習還應該同數公式的學習方法結合起來進行。

㈦ 老師數學題一點都不會怎麼辦

聽不聽得懂理解不理解，這是能力方面
至於成績，這是熟不熟練的問題，簡單說就是，題做得多了，就熟門熟路了，考試時就節省時間，效率就高，成績自然就好了。
對於你的情況，首先你要告訴你自己「淡定~」，逼迫自己冷靜！
其次，題目要多讀，題目的信息對於你來說很重要，它的每一句話、每一個符號絕對不是廢話！
做作業時定理想不起來了，就看書，如果下一次還是同一個定理想不起來了，就繼續翻書，做作業不是考試，做作業的目的就是讓你記住定理、熟練定理
最後送你一句話：跳出問題看問題
就是發散性思維，平時多聯想一下就能做到了，很簡單。

㈧ 初中數學學不會怎麼辦

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.