高中數學必修4上好之後上什麼

⑴ 高中數學人教A版為什麼先學必修1和必修4後學必修2和必修3呢

必修1是函數部分，函數是高中數學的核心，幾乎所有的章節都和函數有聯系，必修四是三角和數列，都和函數關系密切。特別是數列，可以看作是定義在正整數集合上的函數，必修2是幾何，立體幾何和解析幾何，必修3是演算法和概率。為了是學習完函數之後有一個鞏固，或者是延續，一般學校都是這個順序

⑵ 高中數學必修四學完學什麼

學必修5
1.線性規劃
說實話線性規劃沒有什麼公式
只是一些不等式的連列
而數列的公式
就是 等差:an=a1+(n-1)d
Sn=[(a1+an)*n]/2
=a1*n+n*(n-1)d/2
等比:an=a1*q^(n-1)
Sn=[a1（1-q^n)]/(1-q)
=(a1-an*q）/（1-q）
通項（求任意項）：an=（a1+an)÷d（公差）-1
n（項數）
求項數公式n=(an-a1)÷d+1
這是一些應用`````
1+2+3+......+n=n(n+1)/2
2。 1^2+2^2+3^2+......+n^2=n(n+1)(2n+1)/6
3。 1^3+2^3+3^3+......+n^3=( 1+2+3+......+n)^2=n^2*(n+1)^2/4
4。 1*2+2*3+3*4+......+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3
5。 1*2*3+2*3*4+3*4*5+......+n(n+1)(n+2)=n(n+1)(n+2)(n+3)/4
6。 1+3+6+10+15+......
=1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+......+(1+2+3+...+n)
=[1*2+2*3+3*4+......+n(n+1)]/2
=n(n+1)(n+2)/6
7。1+2+4+7+11+......+ n
=1+(1+1)+(1+1+2)+(1+1+2+3)+......+(1+1+2+3+...+n)
=(n+1)*1+[1*2+2*3+3*4+......+n(n+1)]/2
=(n+1)+n(n+1)(n+2)/6
8。1/2+1/2*3+1/3*4+......+1/n(n+1)
=1-1/(n+1)=n/(n+1)
9。1/(1+2)+1/(1+2+3)+1/(1+2+3+4)+......+1/(1+2+3+...+n)
= 2/2*3+2/3*4+2/4*5+......+2/n(n+1)=(n-1)/(n+1)
10。1/1*2+2/2*3+3/2*3*4+......+(n-1)/2*3*4*...*n
=(2*3*4*...*n-1)/2*3*4*...*n

11。1^2+3^2+5^2+..........(2n-1)^2=n(4n^2-1)/3
12。1^3+3^3+5^3+..........(2n-1)^3=n^2(2n^2-1)
13。1^4+2^4+3^4+..........+n^4=n(n+1)(2n+1)(3n^2+3n-1)/30
14。1^5+2^5+3^5+..........+n^5=n^2 (n+1)^2 (2n^2+2n-1) /12

15。1+2+2^2+2^3+......+2^n=2^(n+1) – 1

⑶ 江蘇高一數學，必修一上過了，然後必修四，然後呢

數學教材一般按照14523的順序上。
因為必修4的三角函數內容順接必修一的函數，而必修五的解三角形也順接三角函數。必修二的幾何內容如果學習了三角函數和平面向量也更好講。必修三一般接著選修2-3講(如果是理科)。

⑷ 一般數學必修4學完後學必修幾 我們先學1,再學4,之後呢

先學必修一,然後必修四,必修五,必修二選修1－1或2-1最後是選修1－2或2－2和必修三

⑸ 請問高中數學的順序是怎樣的：我們上了必修1、必修4、必修5、必修2，接下來上什麼

必修3上不上,如果不上就上選修2-1

⑹ 高中數學人教版 學習的課本的順序是什麼

高中理科數學共學習11本書，其中必修5本，選修6本。必修課本為必修1，2，3，4，5，選修課本為選修2-1，2-2，2-3，4-1（幾何證明選講），4-4（坐標系與參數方程），4-5（不等式選講）。

高考范圍為必修1，2，3，4，5，選修課本為選修2-1，2-2，2-3，而選修4-1（幾何證明選講），4-4（坐標系與參數方程），4-5（不等式選講），三選二，共10本。

(6)高中數學必修4上好之後上什麼擴展閱讀：

注意事項：

課前預習，對所學知識產生疑問，產生好奇心。

聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點解決預習中疑問，把老師課堂的提問，停頓，教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時回答老師課堂提問，培養思考與老師同步性，提高精神，把老師對用戶的提問的評價，變為鞭策學習的動力。

思考問題注意歸納，挖掘用戶學習的潛力。

⑺ 蘇教版高中數學，所學的順序是什麼我們高一上學必修一以及四，之後呢我們發了必修二和五，順序是什麼

我們是高一上學必修1，2；高一下學必修4，5；高二上學必修3，選修2-1、2-2的第一章。不同學校的順序都不一樣，有的是高二上先學選修2-3的。

⑻ 高中數學學習的一般順序是什麼 從必修一開始學 然後學必修幾

綜述

一般是學必修四，因為一和四講的主要是函數。之後就是2，3，5了。選修部分一般是按順序。

《教師備課參考:高中數學(必修2)(配人教版)》內容簡介:數學史是研究數學的起源、發展過程和規律的學科，它包括特定時代背景下的數學觀，重要數學家的成就，重要數學概念的形成和發展，數學理論的演變，重要數學方法的起源。

數學這門科學有悠久的歷史，發展過程充滿了人類的創造和理性智慧，積累了這門學科富有魅力的題材。

在數學教學中穿插數學史，可以使學生認識數學的起源，數學發展的規律，認識數學思想方法以及數學中的發現，發明與創新的法則。

可以培養學生學習數學的興趣，進一步提高學生的思想道德品質、文化科學知識審美情趣，培養學生良好的數學素養。英國科學史家丹皮爾曾經說過:"再沒有什麼故事能比科學思想發展的故事更有魅力了。"