數學趣味迷宮怎麼玩

① 小班數學按數字走迷宮教案

活動目標：

1、初步嘗試稻草作畫，體驗特殊的繪畫方式帶來的樂趣。

2、通過活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。

活動重點：

嘗試根據自己的意願用稻草粘貼畫。

② 二年級數學練習九走迷宮答案

這是我之前二年級做的，希望對你有幫助，圖片是用電腦拍的，有點模糊，抱歉！望採納！

迷宮行走技巧

第一定律

羅克笑了笑說：「這只是一個神話傳說。咱們也不知道這個山洞有多深，有多少叉路，帶多大線團才夠用？」

米切爾有點著急，他問：「那你說怎麼辦？」

羅克說：「其實走迷宮可以不帶線團，你按下面的三條規則去走，就能夠走得進，也能夠走得出：

第一條，進入迷宮後，可以任選一條道路往前走；

第二條，如果遇到走不通的死胡同，就馬上返回，並在該路口做個記號；

第三條，如果遇到了叉路口，觀察一下是否還有沒有走過的通道。有，就任選一條通道往前走；沒有，就順著原路返回原來的叉路口，並做個記號。

然後就重復第二條和第三條所說的走法，直到找到出口為止。如果要把迷宮所有地方都搜查到，還要加上一條，就是凡是沒有做記號的通道都要走一遍。」

以上，選自我親愛的李毓佩老師那本偉大的《荒島歷險》。謹此作為本章節卷首語。

眾所周知……英國也不知道是哪裡，有一個樹籬型迷宮，每天都有n多人去參觀，每天也都有n多人困在裡面出不來，當然有背下了路徑的導游同志會定時進去「救人」……迷宮中央有那麼一塊空地，誠如偉大的《圍城》里說的，外面的人想進去，裡面的人想出來，可惜，都不能如願。

以上內容參考：網路-迷宮

③ 二年級下冊數學練習九迷宮題怎麼做

1、進入迷宮後，可以任選一條道路往前走。
2、如果遇到走不通的死胡同，就馬上返回，並在該路口做個記號。
3、如果遇到了叉路口，觀察一下是否還有沒有走過的通道。有，就任選一條通道往前走；沒有，就順著原路返回原來的叉路口，並做個記號。這樣二年級下冊數學練習九迷宮題就做完了。

④ 數學趣味題目的游戲方法,游戲規則和游戲說明

數獨顧名思義——每個數字只能出現一次。數獨是一種源自18世紀末的瑞士，後在美國發展、並在日本得以發揚光大的數字謎題。數獨盤面是個九宮，每一宮又分為九個小格。在這八十一格中給出一定的已知數字和解題條件，利用邏輯和推理，在其他的空格上填入1-9的數字。使1-9每個數字在每一行、每一列和每一宮中都只出現一次。 這種游戲全面考驗做題者觀察能力和推理能力，雖然玩法簡單，但數字排列方式卻千變萬化，所以不少教育者認為數獨是訓練頭腦的絕佳方式。
數獨基本元素示意圖單元格：數獨中最小的單元，標准數獨中共有81個；
行：橫向9個單元格的集合；
列：縱向9個單元格的集合；
宮：粗黑線劃分的區域，標准數獨中為3×3的9個單元格的集合；
已知數：數獨初始盤面給出的數字；
候選數：每個空單元格中可以填入的數字。
數獨的基本規則
標准數獨的規則為：數獨每行、每列及每宮填入數字1-9且不能重復。
基本解法舉例
數獨解法全是由規則衍生出來的，基本解法分為兩類思路，一類為排除法，一類為唯一法。更復雜的解法，最終也會歸結到這兩大類中。 下邊以圖示簡單介紹幾種解法，只要你花幾分鍾看一遍，馬上就可以開始做數獨了。
基礎摒除法
基礎摒除法就是利用1 ～ 9 的數字在每一行、每一列、每一宮都只能出現一次的規則進行解題的方法。基礎摒除法可以分為行摒除、列摒除、九宮格摒除。
實際尋找解的過程為：
尋找九宮格摒除解：找到了某數在某一個九宮格可填入的位置只餘一個的情形；意即找到了 該數在該九宮格中的填入位置。
尋找列摒除解：找到了某數在某列可填入的位置只餘一個的情形；意即找到了該數在該列中的填入位置。
尋找行摒除解：找到了某數在某行可填入的位置只餘一個的情形；意即找到了該數在該行中的填入位置。
基礎摒除法的提升方法是區塊摒除法,是直觀法中使用頻率最高的方法之一.
唯一解法
當某行已填數字的宮格達到8個,那麼該行剩餘宮格能填的數字就只剩下那個還沒出現過的數字了。成為行唯一解.
當某列已填數字的宮格達到8個,那麼該列剩餘宮格能填的數字就只剩下那個還沒出現過的數字了。成為列唯一解.
當某九宮格已填數字的宮格達到8個,那麼該九宮格剩餘宮格能填的數字就只剩下那個還沒出現過的數字了。成為九宮格唯一解.
唯余解法
唯余解法就是某宮格可以添入的數已經排除了8個,那麼這個宮格的數字就只能添入那個沒有出現的數字.
區塊摒除法
區塊摒除法是基礎摒除法的提升方法,是直觀法中使用頻率最高的方法之一.

余數測試法
所謂余數測試法就是在某行或列,九宮格所填數字比較多,剩餘2個或3個時,在剩餘宮格添入值進行測試的解題方法.
隱性唯一候選數法
當某個數字在某一列各宮格的候選數中只出現一次時，那麼這個數字就是這一列的唯一候選數了．這個宮格的值就可以確定為該數字． 這時因為，按照數獨游戲的規則要求每一列都應該包含數字1～9，而其它宮格的候選數都不含有該數，則該數不可能出現在其它的宮格，那麼就只能出現在這個宮格了． 對於唯一候選數出現行,九宮格的情況，處理方法完全相同。
三鏈數刪減法
找出某一列、某一行或某一個九宮格中的某三個宮格候選數中，相異的數字不超過3個的情形， 進而將這3個數字自其它宮格的候選數中刪減掉的方法就叫做三鏈數刪減法。
隱性三鏈數刪減法
在某行，存在三個數字出現在相同的宮格內，在本行的其它宮格均不包含這三個數字，我們稱這個數對是隱形三鏈數．那麼這三個宮格的候選數中的其它數字都可以排除．
當隱形三鏈數出現在列，九宮格，處理方法是完全相同的．
矩形頂點刪減法
矩形頂點刪減法和直觀法講到的矩形摒除法分析方法是一樣的。矩形頂點刪減法在識別時比較不容易找到，所以最好先使用其它的方法。
三鏈列刪減法
三鏈列刪減法是矩形頂點刪減法的擴展，如果不清楚矩形頂點刪減法，可以參考矩形頂點刪減法，以便於更容易理解本節內容。 利用「找出某個數字在某三列僅出現在相同三行的情形，進而將該數字自這三行其他宮格候選數中刪減掉」； 或「找出某個數字在某三行僅出現在相同三列的情形，進而將該數字自這三列其他宮格候選數中刪減掉」的方法 就叫做三鏈列刪減法。
關鍵數刪減法
在進入到解題後期，利用前面講到的唯一候選數法、隱性唯一候選數法、 區塊刪減法、數對刪減法、隱性數對刪減法、 三鏈數刪減法、隱性三鏈數刪減法、矩形頂點刪減法、 三鏈列刪減法都無法有進展的時候，可以考慮使用關鍵數刪減法。關鍵數刪減法就是在後期找到一個數，這個數在行（或列，九宮格）僅出現兩次的數字。我們假定這個數在其中一個宮格類，繼續求解，如果發生錯誤，則確定我們的假設錯誤。如果繼續求解仍然出現困難，不妨假設這個數在另外一個宮格，看能不能得到錯誤。這就是關鍵數刪減法.

⑤ 數學 九字迷宮

如圖，和均為15

⑥ 數學迷宮

（4）（9）（2）
（3）（5）（7）
（8）（1）（6）

⑦ 正方形迷宮玩具怎麼玩

迷宮玩具具有無限的趣味性與探索性。迷宮玩具有彎彎曲曲的迷宮線路，有滾動的小圓球，能否讓圓球順利到達終點，充分鍛煉你的協調力，雙眼雙手並用。迷宮玩具可以鍛煉手腦並用的靈活性及雙手協調能力，培養耐性。（br）迷宮玩具是益智玩具中的一種。迷宮的形狀是正方形的裡面設計有許多小迷宮，配有不銹鋼珠。迷宮玩具適合5歲以上的兒童使用，可以開發兒童的智力（br）隨著社會經濟的發展，人們日益明白身心健康的重要性, 富裕和教育程度較高的家長重視兒童的成長和發展;過多壓力青年繼續釋放自身壓力;越來越多童心未泯，時刻要挑戰自己的年輕人存在，也就預示著迷宮玩具等益智玩具廣闊的市場前景，重點是企業如何把握身邊的機遇。

⑧ 小學一年級數學 走迷宮

如果不能重復1-2-2-3這樣走，這就是個錯題

⑨ 數學游戲 走迷宮

9+3-6+9-5+4+1-9=0