哪裡學數學

Ⅰ 貴陽哪裡學數學思維好

貴陽學數學思維，一般在培訓部比較好，專門培訓思維，培訓思維方式，等等。

Ⅱ 小學畢業想自學數學應該從哪裡開始學

說實話c語言對數學要求並不高，只是一點邏輯。要學數學可以先看教科書，一級一級往上看，要想快點並且你認為自己理解力不錯的話，直接找本高等數學看就完全夠了

Ⅲ 想學好數學要在哪裡開始學起

一、重視課堂的學習效率
新知識的接受和數學能力的培養，主要是在課堂上進行，所以要特別重視課堂的學習效率，上課時要緊跟老師的思路，積極開展思維，預測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課後要及時復習，不留疑點，對不懂的地方要及時請教老師或同學，切忌不懂將懂，或將不懂的地方跳過。課後還要注重基礎知識的學習和基本技能的培養，要多記公式、定理，因為它們是學好數學的關鍵和必備條件。

二、多做習題，養成良好的解題習慣
要想學好數學，多做題是不可避免的。當然，多做題並不等於搞題海戰術。做的題目要有代表性，不能鬍子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做，而有些題卻超出了我們的能力范圍，做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間，不會達到任何效果。做的題要難易適中，通過做些有代表的題目，要力爭能舉一反三。數學是一門邏輯性很強的學科，需要縝密的思維，解題要有條理，在做題的過程中學會熟練運用正確的解題方法，掌握一些基本題型的解題規律。只有平時大量的訓練，見多了、做多了，自然就熟能生巧，考試的時候就會應付自如，不至於亂了陣腳。

三、調整好心態，正確對待平時的考試
大家都知道，數學是個邏輯性極強的學科，要求有清醒的頭腦，數學運算過程中的每個解題步驟都很重要，漏掉了哪個步驟都是不行的。因此，在做數學題的時候，保持一個平靜的心態是很重要。這就要求我們平時要學會善於把握自己的情緒，要能及時地調整好自己的心態，戒驕戒躁，千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學習數學的大忌。

四、要正確對待平時的考試
平時的考試是對我們前階段所學知識的一個檢測，能夠幫助我們查漏補缺，發現平時還沒有掌握牢固的知識。因此，盡管分數很重要，但這不應該是我們關注的焦點。對一個高三的學生來說，學會分析試卷，從考試中找到自己學習中的漏洞才是至關重要的。所以不能一味地去計較分數的高低，更不能因為一次考試分數得低了，就灰心喪氣，就放棄對數學的學習。當然也不能因為一次考試分數考高了些，就沾沾自喜，以為自己的數學水平已經很不錯了，從而產生驕傲自滿的心理，這也不對的。

Ⅳ 鄭州哪裡學數學好

這是哪一出？
不過確實紅旗數學不錯，可以去看看，但還是因人而異！就看自己的小孩適不適合！

Ⅳ 我想自學數學，請問從哪裡開始呢急急急！！

從初中教材開始是很好的選擇 但是最好是找個老師，起碼是把你搞不懂的問題貫穿一下 要不然純粹自學是很困難的

Ⅵ 好的學習數學.請問從哪裡入手

打樁法，農村，打地基的時候，會用一個木頭錘子，一塊一塊的砸，砸得久了就可以把整個平面砸下去。這個方法是清華一個學霸提出來的。
數學他是這個世界上最美麗的語言因為他不參和任何人為因素。而且具有，衍生的特點。如果你能夠學會四則運算，便會學會乘法運算。數學各個學科，它們的本質是一樣的。如果你想學好數學，就應該，從，把數學當做神來入手。你要虔誠的，信仰他。便永生不會，忘記他

Ⅶ 現在想重新開始學數學該從哪裡學起

從小學五年級開始學，找那些興趣數學的題目，鍛煉邏輯和計算開始。

Ⅷ 學數學從哪開始學

先預習，帶著不懂的問題去聽課，就可以更容易理解，讓課堂變得有趣。
學習數學課本是最佳選擇
1.必須要100%理解課本內容
2.反復學習數學書和配套練習
3准備一個錯題本，越是做錯的題目，越要多做幾遍，一直到完全弄懂為止。
祝學習進步！

Ⅸ 數學基礎很差從哪裡學起

數學基礎很差可以從以下方面努力：

1、通覽教材

很多學生數學基礎差是因為對於教材的熟悉程度不夠，甚至有的學生根本就沒有認真地讀過課本。所以想要補習數學，不妨先把數學的幾本教材認真的研究一邊，把知識點按章節總結一下，認真的記錄在一張紙或是本子上，然後放在隨手可拿的地方，沒事的時候就看一看。

這樣幾次下來，就基本上可以對於整個高中的數學知識爛熟於心了。而且如果以後考試或是習題中出錯的地方，也可以在這本知識體系中找到相應的知識點，這樣更容易學生們自己查缺補漏。

2、進行專項總結

比如說數學中涉及到的概念、定理、公式等等，以前學習的時候這些知識都是分散著學習的，而現在學生們需要做的就是將這些零散的知識點集中起來，進行總結，一是為了方便記憶，同時也是為了便於發現不同知識之間的聯系之處。

3、認真對待數學提分點

很多同學在高三的時候數學基礎都不是很好，但是經過一番努力之後，卻得到了飛躍性的進展，但是有的同學天天熬夜，開夜車，卻也是毫無進展，說明效率不夠好。有的學生卻每節課都很認真地上，許多問題課堂上就解決了，越學越輕松。

數學老師需要培養學生以下習慣：

1、認真「聽」的習慣。

為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極「想」的習慣。

積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身於教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。

3、仔細「審」的習慣。

審題能力是學生多種能力的綜合表現。教師應要求學生仔細閱讀教材內容，學會抓住字眼，正確理解內容，對提示語、旁註、公式、法則、定律、圖示等關鍵性內容更要認真推敲、反復琢磨，准確把握每個知識點的內涵與外延。

4、獨立「做」的習慣。

練習是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本、最經常的獨立學習實踐活動，還是反映學生學習情況的主要方式。

5、善於「問」的習慣。

教師應積極鼓勵學生質疑問難，帶著知識疑點問老師、問同學、問家長，大力提倡學生自己設計數學問題，大膽、主動地與他人交流，這樣既能融洽師生關系，增進同學友情，又可以使學生的交際、表達等方面的能力逐步提高。

Ⅹ 學習數學應該從哪裡學起

出到社會，數學用的最多的還是口算和記憶力。但單純的數學是不存在的，你要選一門有關數學的專業來學，比如會計，出納，財務等。如果有能力，去考一條會計證，對你會有幫助。平時多練練使用計算器的手速還有電腦的操作。