以後如何面對數學

① 數學應如何對待

從我上學近十年的來的經驗來說，要想學好數學，最重要的是理解，多做題。

理解了公式的用意，就知道如何解題，學會了如何解基本的題目，就要多做一些比基礎題更有難度的題目，這樣開闊了視野——見到了許多類型的題，又在基礎上邁進了一步，等考試的時候，就什麼也不怕了！也許你會擔心粗心的問題，但是世界上並沒有真正的粗心，只是因為你的經驗太少，說白了就是題做得太少，太容易疏忽一些細節問題。

在一般情況下，只要做好了以上幾點呢，數學就不會太差。

祝你數學進步啊

② 現在高二了，從小數學就不好，現在開始該如何補救

現在高二了，從小數學就不好，現在開始該如何進行一個補救呢？

其實數學不好說明就是邏輯思維和接受能力不是很強，明顯存在一個偏科的現象，那麼面對數學基礎一直不好的同學可以進行以下的補救措施。

補救方法雖有很多，但是還是葯進行一個實踐，如果不實踐，總是覺得很難，那麼心裡壓力會很大。

③ 如何面對數學

這個問題范圍好廣哦，弱弱的回答一下，如何面對數學？要想學習成績好，方便升學，就要認真面對了，具體怎麼學，可以問問你老師，只有老師給的答案，你才能領會。要是無所謂的話呢，那就無所謂的對待它吧！

④ 怎樣對待數學

首先，要明確學習數學的目的。數學作為現在一門貫穿我們整個求學階段（小學、中學、高中、大學）的學科，它的地位和語文、英語一樣，非常重要。一但出現問題，會直接影響到綜合成績，進而影響到中學、高中直至是大學的學業。學習是自己的事情，是為自己創造美好未來，實現自己的理想的過程。同時,數學也是一門非常鍛煉思維的學科,「數學是科學的女王」，這是著名數學家高斯的一句名言。在科學技術飛速發展的現代社會，認真學好數學，可以培養對事物較強的判斷能力，解決、分析生活當中的實際問題，在今後的事業上有所作為。
其次要想想，自己的態度出現問題了沒有？認真聽講、保質保量的完成作業、公式等及時記憶，這些是不是自己能做到的？作為學生，學習是自己的第一職責，連學習任務都不積極對待，能說自己沒有問題？如果自己有問題，先解決自己的問題，自己盡力了，問心無愧了，再找其他原因。有的家長跟老師打電話說，在家裡，請了家庭教師來輔導數學，竟然有同學不樂意，竟然消極對待。這樣的學生是大傻瓜，家長為了孩子的成績，絞盡腦汁，而一些同學竟然把爸爸媽媽的心血拒之門外，這樣的學生是膽小鬼，竟然不敢面對自己的薄弱學科，不敢面對困難。他們應該感到慚愧。
數學是一門研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的學科。數學學者們通過對數量以及數學形狀結構模型的研究，進行對大中型的物質形態以及微型的物質形態進行計算和判斷。然後通過對具體數據的推理和論證得出相關的概念。很多人會認為數學知識很簡單，只有那幾本書的東西，其實在每一本數學教科書的背後都傾注著很多學者的心血。甚至於說每一個概念，每一條定義都是經過學者們反復論證的結晶！
數學這門學科是神聖的，是無數學者研究的成果。它不僅在我們的日常生活中給予很多的幫助，對於人類經濟以及社會的進步也起到了巨大的促進作用。因此學好數學對我們是至關重要的，那麼數學是怎樣學好的呢？
基礎理論學起：在學習數學前首先應該從最基礎的東西開始學習，因為數學的每一個理論或者每一個環節都是以前一個基礎理論為前提的，是環環相扣的理論鏈的關系。帶著這種觀點去學習也就不必去死記硬背一些定理、推理之類的知識了，學習起來自然就顯得更加容易了！
避免眼高手低：數學是一門理論聯系實際的學習，熟悉、理解基礎理論概念只是學好數學的前提，最終的目的還是用於實際的操作中，或者說用於咱們的日常生活中去。所以要勤於做題練習，堅決避免眼高手低的學習態度，「實踐是檢驗真理的唯一標准」，數學也不例外！
四大思維模式 ：數學體系的四大思維體系：數形結合、函數思想、分類討論、方程思想。在學習數學過程中要做到已知量和未知量的有機結合，用已知數值通過函數的方式和方程的形式展現出來，在未知待定的情況下，通過分情況的方式加以討論並解析出問題的不同情況的答案！
培養學習興趣：俗話說「興趣是最好的老師」，很多孩子或許天生就有對數學這方面有很大的興趣，能快樂的學習數學。如果對數學不感興趣，也可以從以下方面加以培養：激發孩子求知慾；增強孩子的自信心；啟發孩子的創造力；引導孩子思維多元化。
探索求知精神：做好以上四步，就能輕輕鬆鬆的學好數學了。但還需要探索求知精神。每個人對數學知識的求知慾都是不同的，在學習肯定會遇到很多困難，當對困難的求知慾超過別人的時候，就能在精神上就超過了對方，這是一種學習數學的境界！
勤奮成就人才：每一個成功都是三分靠的上天「註定」，而七分靠的還是「打拚」。即使再有頭腦，再有數學天賦的人，如果一味的在學習中懶惰，在數學方面也不會有很大的作為；而一些即使平平的人，在勤奮的督促下也能做到一番作為。勤奮是成功的階梯！

⑤ 怎樣面對數學難題

個人覺得把解題時間控制在半小時之內，半小時內充分調用思維，可以嘗試不同方法來解，如果沒有解出來，就不要再做，可以去請教老師或者和同學討論，找出卡住思路的地方，仔細研究為什麼會是這種做法。
考試時就要適當放棄；比如先做會的第一小問，不會的可以先行跳過，做完其他題後再來精心思考。
希望對你有幫助！預祝中考成功！

⑥ 如何讓我面對數學充滿信心

這樣的話，你要從一個新的角度去對待數學啊，就好像對待你的強項科目一樣，我數學好棒的，其實說起來，數學也不是難的，首先你要熟背公式，你想一下，其他科目都要死記硬背，但是數學不是，只要你記住重點，記住公式，就可以啦，既然你數學差，你就花多點時間在數學方面，用一種新的心態去看待是很重要的，知道嗎，上課最重要就是認真聽講啊，不懂就要問啊，如果不是的話，累積起來，你就更沒有心學好他啦，朋友你可以的，相信自己是行的，就再也沒什麼難得到自己，能過得自己這關，就沒什麼可怕啊

⑦ 如何克服對數學的恐懼

1）建立對數學的信心
很多時候，學生有過受挫的經歷，導致消極的態度和挫敗感。通過不斷做習題可以提振信心和效率，同時可以減少焦慮和恐懼感。教師需要提供富有挑戰性的習題，同時又讓學生能夠很好的解答出來。學生需要通過耐心理解題意，然後解答問題。
（2）建立基本的技能
我多次聽到過教師呼籲學生仍然需要掌握基本技能，以及因為沒有掌握關鍵的概念而難以取得成功。學生需要練習基本技能，包括熟練計算、心算和應用題等，這些技能可以通過玩游戲和其它活動來練習。
（3）把問題分成更小的步驟
有時，當學生面對太多的資訊而又沒有足夠時間練習時，會感到很沮喪。可把習題中的問題分解成多個小步驟，這樣就可以有效地一一解決。在我的教學生涯中一件秘訣就是寫出解題步驟並且加以編號，以便學生可以循序解答。如果每次都能按照步驟得到結果，信心和能力就會很快建立起來。
（4）保持繼續努力的心態
鼓勵不斷努力的心態和冒險精神能激勵學生做得更好。很多時候，教師和家長們需要給學生們灌輸「有志者事竟成」的態度，以有助於他們成長並面對更艱難的挑戰，達致成功的期望。
（5）詢問問題與定期練習
問問題是在數學課上獲得成功的一個關鍵。如果學生有不懂的地方，最好是問老師。很多時候，班裡其他同學也有和你同樣的問題，但大家都不敢問。所以當一位學生敢於問問題時，教室里的氣氛就會輕松，每個人都會受益。此外，它還會引發對所問問題的進一步深入研究。把數學當作一種運動一樣定期練習會幫助學生更好的掌握它。這需要耐心和時間。
（6）課外家教輔導
尋求課外輔導可以驅散對任何課程科目的恐懼感。輔導老師們個個都是擅長各項科目的專家，會幫你一步一步來完成作業、練習考試及解答更多的問題。他們是你的指導老師，所以，在你付錢讓他們幫助你的同時，你最好也充分利用你和他們在一起的所有時間。一對一的家教輔導已被證明是比課堂教學更有效的方法，成功率也表明學生可獲得更多的資訊，並有更好的學習體驗

⑧ 如何應對高中數學

【如何應對高中數學學習

隨著學習的深入，數學成績的分化是必然的，那麼成績落後的原因何在？學習數學有困難的新高一同學應怎樣順利度過適應期呢？

原因一：

高中數學與初中數學相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應。表現在上課都聽懂，作業不會做；或即使做出來，老師批改後才知道有多處錯誤，這種現象被戲稱為一聽就懂，一看就會，一做就錯。因此有些家長會認為孩子在初中數學考試都接近滿分，怎麼到了高中會考試不及格？！

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應對方法：

要透徹理解書本上和課堂上老師補充的內容，有時要反復思考、再三研究，要能在理解的基礎上舉一反三，並在勤學的基礎上好問。

原因二：

初、高中不同學習階段對數學的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個班有50名學生，通常會有10個以下不及格，90分以上人數較少。有些同學和家長不了解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議，重點中學的學生及其家長會特別有壓力。

應對方法：

看學生的成績不能僅看分數值，關鍵要看在班級或年級的相對位置，同時還要看學生所在學校在全市所處的位置，綜合考慮就會心理平衡，不必要的負擔也就隨之而去。

原因三：

學習方法的不適應。高中數學與初中相比，內容多、進度快、題目難，課堂聽懂作業卻常常磕磕絆絆，由於各科信息量都較大，如果不能有效地復習，前學後忘的現象比較嚴重。

應對方法：

課堂上不僅要聽懂，還要把老師補充的內容適當地記下來，課後最好把所學的內容消化後再做作業，不要一邊做題一邊看筆記或看公式。課後盡可能再選擇一些相關問題來練習，以便做到觸類旁通。

原因四：

思想上有所放鬆。由於初三學習比較辛苦，到高一部分同學會有鬆口氣的想法，因為離高考畢竟還有三年時間，尤其是初三靠拚命補課突擊上來的部分同學，還指望重溫舊夢，這是很危險的想法。如果高一基礎太差，指望高三突擊，實踐表明多數同學會落空。部分智力較好的男生恃才傲物，解題只追求答案的正確性，書寫不規范，考試時丟分嚴重。

應對方法：

高一的課程內容不得懈怠，函數知識貫穿於高中數學的始終，函數思想更是解決許多問題的利器，學好函數對整個高中數學都很重要，放鬆不得。在高一開始時養成勤奮、刻苦的學習態度，嚴謹、認真的學習習慣和方法非常重要。高中數學有十幾章內容，高一數學主要是函數，有些同學函數學得不怎麼好，但高二立體幾何、解析幾何卻能學得不錯，因此，一定要用變化的觀點對待學生。鼓勵和自信是永不失效的教育法寶。

⑨ 怎麼面對數學

樓主的問題，說的直白點，就是怎麼學習數學吧？
首先我們只要把課本的定義、定理、例題、習題弄通了。定義要理解記憶，用漢語語言文字記憶，數學符號記憶等等，定理的證明我們至少要做到書中出現的定理80%能獨立證明出來，例題是為習題鋪墊。要想學好數學分析，不做一定量的習題是不成的。課後習題只是基礎，也是各個高校命題參考點的主要依據。能認真地完成課本三遍，考一般院校數學專業是不成問題的。 對於那些有志考取更好成績或重點大學數學專業研究生的同學來錢吉林等可以，記得不要貪多，要精讀。 數學分析是基礎課程，很多後繼課程大量需要分析的理論，我們只有在掌握了分析理論在加上大量習題演練基礎上才能真正進入分析。 要想在數分上拿高分，不下一番苦功是不行的。相信自己，加油吧！ 高代的難度和深度及廣度都很大。對高等數學的復習，要重視基礎，拓寬思路，在熟悉課本、理清知識體系的前提下，能夠精通 進一步復習，大家要加強動手能力，最好把考研參考書里的例題當作習題來做，做完後再對答案，增加自己動手能力。復習的質量不能用看書的遍數來衡量，如果你看得比較深入，理解得比較透徹，看1-2遍就應該可以了。也就是說還是數學的特別，要思考，要理解！數學考研題和大學同學們碰到的習題差別比較大，考研靠套公式的題少多了，它要靠思考，理解來做題，所以大家要加強這方面的學習。所以，建議學生不要太急，寧可慢一點，也要自己動手。 另外不要把模擬題當作例題來看，只看裡面的解答自己不動手，那樣起不到模擬題的效用。模擬題主要的作用就是測試，通過測試來檢查自己哪部分做得比較好，哪部分還有漏洞。根據測試的結果最後來測試。切不可把模擬題當作參考題，因為我知道在高等數學裡面，看起來方法技巧比較多，但是歸納起來也無非只有100多個。但是這些方法技巧可以出成千上萬道題，所以大家在復習時不要就事論事看這道題本身。應從這裡面分析出考察方法和技巧，這樣以後在做其他題目時才會比較主動。不要去猜題，避受不按常規出牌的影響。 每個人情況不一樣，自己應該結合自己的實際情況做一個適當的規劃，然後有條理進行復習。 參考資料:網路文庫