⑴ 高三學生的改錯本應該怎麼正確使用
常見的《改錯本》有三種類型：一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，並做出訂正；二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理；三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。
新型的《改錯本》——活頁型《改錯本》，其整理步驟為：
1.分類整理：
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於某一單元某一課，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了《改錯本》，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
2.記錄方法：
老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙（即錯誤原因）。
3.必要的補充：
前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對《改錯本》中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4.錯題改編。
這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去該，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。
5.活頁裝訂。
將《改錯本》按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理《改錯本》時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理《改錯本》，你將學會如何學數學、如何研究數學，掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到「吃一塹長一智」。
一本好的《改錯本》就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學復習時《改錯本》就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的《改錯本》不盡相同，但其他同學的《改錯本》中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。
作者：彈塗
⑵ 高中數學改錯本應該怎麼寫
我也是不懂 改錯本就是記錄自己不懂的題或錯題.本來就是給自己看的,只要自己看的懂就行了,非要搞什麼標准和要求.你要是真的想記錄錯題,就自己准備一本.交給老師的另外一本.交的按照老師說的,不明白怎麼寫就看別人真確的是怎麼寫的.
⑶ 把數學改錯本想一個好聽的名字
文藝：如煙往事
酷炫：百題斬
清新：美麗的錯誤
古風：曾經滄海難為水
逗比：鄙人之過
⑷ 我家孩子上初中，老師要求用數學本做改錯本，不知道格式怎麼寫
把錯題抄下來，然後自己解答，並寫解析，方便以後翻閱
⑸ 初中數學卷子的反思與檢討咋寫 1000多字
檢討書
尊敬的老師：
您好！首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的數學，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的數學。還有，我建立了1個錯題本。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。並且，如果有什麼弄不懂的問題，我會在網路知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。並且我不能偏科，一定要全面發展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的數學成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內。
老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！
×××
這次考試沒考好，我自知這是不能原諒的，由於自己年紀小，心裡自控能力比較差，有的時候上課不能控制自己，沒辦法好好聽講，我自己已經好好反省過了。
這次的考試我退步了，使我感到十分的痛苦與遺憾,學習本身是為了自己,而老師您卻又如此的認真負責,對我嚴格的要求,而我卻還考出這成績讓我感到十分的愧疚,我真心的反思與改過,我總結了失敗的教訓,我一定會在以後的學習中全力以赴,認真專心,盡我全力考出我自己真實的水平,我一定會化悲痛為力量,努力奮斗,不辜負您對我的希望,對得起我自己的真實水平!真心的反思,望老師能原諒!
我覺得我不能跳樓，我有責任，有義務為自己為家長老師好好學習，報效祖國！
我也很感謝老師，老師一直都很關心我，可是我卻沒有能夠把握自己的方向，沒能正確的對待學習，我想老師一定也會不高興，因為老師是關心我們的，我們是老師的學生。
老師是園丁，我們是祖國的花朵。我享受的老師的教導，深知老師的辛苦，今天，我下定決心，一定會好好學習，不辜負老師家長對我的希望。老師是如此的辛苦。為了學生的前途，付出了自己的辛勞，我們看著這樣辛苦的老師心裡也是很不忍的，所以，我了解了，也明白了，對於現在的我們，學習才是正確的。也許以後的我們早會忘記了現在的游戲，也忘了老師曾經講過的東西。但我不過忘記我曾經在學校努力過，奮斗過，也不會忘了有一位老師，曾經辛勤的教導過我。所以，以後的學習中我一定要努力的學習。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的考試成績也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每天好好聽課，不走神，認真復習是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
老師您曾經教導過我：考不滿100分自己跳樓。您可知你說的話在我心裡是這么重要！我仍記得您說這句話的時候的語氣。我一輩子也不會忘記您曾對我的教誨。
可當時的我，竟如此糊塗！！！我後悔當時沒有聽您的話，現在我懷著沉痛的心情懺悔我的錯誤。聖經說：每一個人都有原罪，您正努力消除著，因為您不止是為了自己活著。而是為了教育事業，是的，您是為了全人類而努力。而我，我不想說自己了，我實在是罪不可恕，我沒有好好對待學習，也沒有好好對待生活，更沒有好好對待自己，更對不起您，對不起為我付出過的人。
我有思想上的錯誤：對於這一門課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我成績不好的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會上課走神嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
現在，我正式的向您保證，這種錯誤，不會有下一次了，下一次不用您說，我會履行我的誓言.........
⑹ 初三了，改錯本的事~
1、我還要不要改錯？改哪幾科？
一定要， 英語，數學，化學，物力，語文，可以不抄在本子上，
在自己做的比較重要的題旁邊加標注就行。
2、用本子的話，還用原來的本子還是新准備？（英、物）、
最好用以前的，不要仍，一般錯過的題還會再錯，即使是很久以前的。
3、准備大約多厚的本子？
（雙面使用，用紙的張數表示，和書一樣大的本子）
自己愛好，我覺得大點兒的好。可以貼。省時。
4、改錯時都寫什麼內容？（除了原題和正確答案）
自己的思路，答案的思路，對比。簡單記錄一下，可以流出空地方，多做幾遍，不要生背。
⑺ 初中准備一個錯題本是不是很重要
最好建立「難題本」把你認為很重要的題記下來，當然原題中有很多沒用的廢話，不用抄，或者把它剪下來貼在上面。注意要寫上自己在這種題型上的薄弱點，標注注意事項。至於數理化這三科，題量較大，每天的難題成堆，你也可以用不一樣顏色的熒光筆在卷子上把這道題標出來，省了抄寫的麻煩。
理科的學習主要靠題量的積累，但不要做過多的已經掌握的很好的題，注意選擇，同時要在錯題旁標出注意事項
⑻ 初中數學怎麼寫錯題集
當然要畫圖！
不過你可以剪貼試卷！就省事多拉
我們班有個女同學，錯題集超認真，她一般都是剪貼試卷的 ，我也試了一下，感覺不錯！
理化學科有許多原理、規律，也有不少的特例。而這些特例往往是考試時命題者設置的「陷阱」，一不小心，就會失誤。因此，建立一本錯題本，對特殊的知識點加以防範，是免入「陷阱」的好方法。建立錯題本，必須注意以下內容：
1.分門別類地把平時練習或模擬考試中做錯的題進行整理、分析、歸類。
2.分析出現錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤，這是建立錯題本最為關鍵的步驟環節。
3.把做錯的原題在錯題本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在錯題本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題本上，並在下面留有一塊空白。
4.糾正錯誤。當老師講解出正確答案時，同學們手裡要用紅色筆隨著老師的講解，在原題下面空白處記下自己沒有做出來或做錯的原因分析，最後按老師講的正確思路，一步一步規范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
5.定期歸類、整理。高三學年一般實行月考制，因此，每一個月復習結束之前，教師應要求學生把這一個月解題過程中所犯錯誤進行歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運算錯誤等幾部分。這個過程是學生再學習、再認識、再總結、再提高的過程，使學生對知識的理解更加深刻，從而對知識的理解掌握更加牢固。
6.錯題本上也可以記載一些非常典型、考查知識全面、解法靈活多樣的優秀習題。
那你就只有抄題了，抄幾個典型的吧
要是都抄 的話太浪費時間
⑼ 初中改錯本怎麼寫圖片
改錯本是很好的東西，我在高中就有十幾本英語改錯本，這對英語成績提高很有幫助。
我認為，就用那種20頁的本子就行，不必去買哪種好的。
先將原題抄上，錯答案也要寫上，然後用不同顏色得筆將正確的寫上，理由一定要寫