如何指導學生在家高效上好數學網課

Ⅰ 作為一名數學老師，怎樣上數學課才能讓課堂效率更高

現在的學生大多數對數學的學習不是十分感興趣，這也造成了數學教學的困難，主要原因有以下幾點：（1）數學課比較枯燥，缺乏生動和活潑，學生提不起興趣。（2）搞「題海戰術」，學生的主觀能動性，不到充分發揮，每天為了做題而做題，心裡挺壓抑。（3）「滿堂灌」的填鴨式教學法，學生被動接受，沒有消化的時間和空間。（4）課堂教學沒有針對性，重點不突出。為了提高學生的成績和能力，必須在提高數學課堂效率上下功夫。。

要使學生在課堂上敢於發表自己的意見，教師須營造一種有利於人際交往的軟環境。精心組織教學活動，與學生一起參與探討問題、發表見解的學習過程，並相互交流獲得成功的學習體驗，創設民主、平等、和諧的學習氛圍，締結朋友式的情感紐帶，促進學生身心的健康發展。因為厭煩而形成的冷漠的師生關系，是不適應現代化教育，也無從談保證上課效率的。

課程的設計是面向全體學生，著眼於學生全面發展和終身發展的需要。而我們所面對的是視野開闊、思維敏捷多變的現代型學生。因此，課堂教學應有一種民主、和諧、開放、合作的課堂氣氛，我們要善於創建問題情境，引導學生主動參與，獨立思考，敢於發表不同意見。重視教師與學生之間，以及學生與學生之間的平等和諧關系；重視情感意志動機、信念等人格因素的價值；重視教師與每個學生在教學過程中的共同參與等，促進學生人格的健全發展。

在展現新的標准中，我們應將自己置身於一個促進者、培養者、引路人的角色，整個課堂教學活動重在以引導學生的自我探索、自我發現、自我學習為主，同時交融在學生與教師之間，以及學生與學生之間的交流、溝通、碰撞。課堂上，教師不再是學生學習的唯一信息源，也不再是課堂上的絕對權威。在指導學生自主學習的過程中，我們也應展現自己獨特的教學風格，教師應以真摯的感情、飽滿的熱情和明快的語言感染學生，讓學生學得主動、輕松、自然，整個課堂氣氛和諧生動、富有動感。

（3）優化教學形式，有目的培養學生合作學習能力，使學生的能力個性得到充分發展，讓學生在探究學習中互幫互助、互相合作，形成一種新型的學習方式。

在課堂上我們不能只把學生看作是一張白紙，因為他們通過看電視、聽廣播、讀報刊等知道很多方面的知識，對待一些問題，已經有了一定的看法和主張。所以當今的教育培養目標是培養人，而課堂教學也從重知識向重能力轉變，從重結果向重過程轉變，以促進學生全面、持續、和諧的發展。作為現代型的教師要行之有效地利用現代各種教學策略，組織、引導學生開展自主學習，動手操作，合作交流等學習方式，讓學生通過觀察、思考、研究、猜測、歸納等方法獲取學習經驗，而不應該把他們看成是一味的接受知識的容器，當他們提出自己的想法之後，我們應該給予他們足夠的肯定和鼓勵。這樣，久而久之，就會激發學生的學習熱情，充分表達個人意願、經歷、體驗學習的過程，創新意識也就會逐漸產生。因此，我們必須清楚而客觀地認識現代社會的學生是有感情、有思想、有見解、有著強烈的認識社會和探索世界的熱情和能力，對未來充滿希望和憧憬的一代。

Ⅱ 如何讓孩子上網課

1、學習，就要有學習的樣子。

換掉睡衣、坐在桌前，還要把桌面的書本雜物收拾整潔利索，最好是只留下一部看網課的手機，還有課本、筆記本和一支筆，其他的東西都可以先收起來，等用的時候再取。也不要抱著手機在家裡邊聽邊走，這樣不但會分散我們學習時的注意力，也會影響我們做聽課筆記。

2、「上網課」，師生互動很關鍵。

在網課老師要求提出問題或是答疑解惑的環節，一定要積極參與，即便是老師在專心講課，我們也應該跟著老師的講課，自言自語地用點頭或語氣詞確認，比如「知道了」，「記下了」等等。

這樣在聽課時積極思考、互動和參與，不但能避免聽課時走神，也能幫助自己更好地理解老師的課堂內容。

3、適當休息，屏蔽誘惑。

用手機平板「上網課」，對視力的傷害自然不能忽視。

父母應該引導孩子，每過一個小時就應該放鬆一下眼睛或是眺望遠方，以此保護視力。此外，最好是戴著耳機「學網課」，既能讓自己的注意力更加集中，也能夠有效地屏蔽外界的聲音和干擾。況且，當我們戴上耳機，讓老師飽含知識底蘊的聲音在耳邊不斷地縈繞回盪，我們的思想意識也就更不容易走神和跑偏。

當然更重要的，是選擇適合的網課。

好的網課老師，知識會自成體系，把課程和考綱中涉及的知識點相互聯系、串聯起來，即便是基礎不好的同學，也可以在優秀名師的引領下，進入瑰麗璀璨的知識世界。

「上網課」，如何才能更加專注、高效？

首先，孩子要端正學習態度、專注學習網課。

網課學習同樣有利有弊，雖然聽課和學習比傳統課堂方便高效，有回放也有重播，不懂的知識，不會的例題，可以隨時隨地再次學習。但是，網課老師的線上授課模式，不可避免會缺少對學生的監督和管理，如果父母忙於工作，學生在學習時又不自覺，就會很容易陷入「父母盲目報班、孩子厭學逃學」的惡性循環。

其次，父母應營造輕松、高效學習的氛圍。

許多父母為了讓孩子提高學習成績，就事無巨細地操心，無時無刻地陪伴，與其說是關心孩子學習，不如說是在監督和逼迫孩子學習。

可是，初高中的孩子正處在青春期，質疑和叛逆的心思本來就格外突出，在這個階段如果父母總是簡單粗暴地「陪孩子學習」，而不是尊重和理解孩子，那麼孩子在學習過程中缺乏輕松和高效的學習環境，自然不會取得良好的學習效果。

總之，「上網課」是學校課堂學習之外的補充。

很多學生雖然能夠進入重點學校，在課外選擇非常優質和知名的網課，卻因為自身的情緒性格和家庭的環境因素，不能主動自覺地學習，也缺乏合理規劃學習時間和學業目標的能力，這肯定是不行的。

歸根到底，網課只是一種學習模式。

中小學家長投資課外教育，給孩子請家教、報補習班和網課，是給孩子規劃設計在傳統教育之外的一條「捷徑」，但是再寬闊平坦的道路，如果自身不努力，那麼在學業中也只能是舉步維艱、寸步難行。

因為，你願意拖到明天的事，總有人今天努力做完。

Ⅲ 學生如何上好網課

學生怎樣上好網課

由於新冠肺炎疫情影響，學校不能開學，學生必須在家自主學習，上網課成了大家主要的學習方法。

然而離開了學校和老師，脫離了紀律和監管，很多問題便一一呈現，例如作息時間混亂、作業不按時完成，上課不專心、走神開小差，課程聽不懂、越學越糊塗。

那麼怎樣才能解決這些困擾呢？下面我就來講講如何上好網課。

一、管理好自己的時間，制定清晰的時間計劃。

從起床開始，吃飯、自習、上課、做作業、運動、閱讀、娛樂都要列入計劃，到了對應的時間就去做計劃的事情，專心去做，哪怕你做得不好也沒關系，注意其他事情都別去理會。過不了幾天，你就會發現你的學習效率大幅提升了，再堅持一段時間，你就會適應並養成習慣，學習生活都會變得充實並高效。沒有計劃的一天將是糊塗的一天，也會是毫無收獲的一天。

二、固定學習位置，清理無關物品。

如果你是個在書桌、飯桌、沙發、馬桶、床上不斷變換位置學習的「流浪學者」，那麼請立即將學習位置固定下來。因為其他場所並不適合學習，它們只是讓你休閑享受、放鬆睡覺的好地方。最好固定在一張只有學慣用品的桌子上，如果是在書房或者卧室等獨立的房間就會更好。我們在做一件事時如果被其他東西勾起興趣，注意力就會轉移，從而忘了原本該做的事。所以我們還要做一些清理，在你用來學習的桌子上或房間里，把那些跟學習無關的零食、玩具等等統統都清理掉，只留下學慣用品，這樣能更大程度的避免你被干擾。

三、同老師互動，默念老師講解、回答老師提問。

張開嘴巴，說出自己的疑惑，回答老師的問題，但你不一定非要對著麥克風講話，你的發言也不必非讓老師聽見。對，你就像是在自言自語。這是讓你輕松進入狀態的好方法，經過一段時間的練習，你就可以在心裡不斷重復老師說的話，並回答老師的提問，時刻與老師保持同步。這樣做為你營造了一種在教室的感覺，使你可以緊跟老師的思路，全身心的投入到學習中去，並持久的專注。

四、多讀多背，多做試題。

文科主要靠讀背，理科主要靠練題。語文、英語等學習主要建立在大量的閱讀上，讀的多了，對各種字意詞彙、句型段落、修飾手法等等都能游刃有餘。數學除了理解課本知識外，還要多做試題練習。其實各門功課的試題都是來自課本里的知識，只是考官變著花樣和招式來考你。剛開始遇到難題做不好不要怕，愛因斯坦小時候做小凳子的故事告訴我們：重復的做下去，事情就會變得越來越好。衡水中學、毛毯廠中學都是通過海量考試來鍛煉學生，最後幾乎所有的題型都被這些學生做過無數遍，大考時還有什麼能難得住他們呢？只要你堅持多做多練，就會從不理解到掌握，從掌握到熟練，最後在考試時你就會輕松得分。

五、網路故障不抱怨，自主學習不停息。

大家經常抱怨的信號變弱、網路延遲、聲音停頓等等問題，都是技術層面的，是所有人都面臨的問題，不能作為自己學不好的借口。出現這些問題時，千萬不要打斷學習進度，我們可以看課本或做習題，重要的是繼續保持學習狀態，自主消化知識。我們也可以通過視頻回放、向老師提問等進行彌補。最不可取的就是抱怨吐槽、傻傻的呆坐在那兒等待，或者幸災樂禍的自定下課。因為網路停頓了，寶貴的時間可不會停頓。所以一定要做好自律繼續自學，否則這些時間就再也不會回來了。

六、制定健身計劃，提升身體素質。

上課時看起來好像沒怎麼運動，但同樣要消耗很多精力，電腦晶元提高運轉速度時要消耗更多的電能，大腦快速思考時一樣需要補充更多的營養。如果你沒有健康的體魄，強健的心肺能力，不用多少時間，你的營養輸送就會供應不足。大腦就會出現問題，注意力不集中，反應遲鈍、走神、打瞌睡便會伴隨著你。常人的靜息心率在60-90次每分鍾，而運動員的靜息心率只有30-50次，因為他們強大的心肺每次的工作效率都能達到常人的兩倍。我們並不是吃的不夠營養，而是慵懶的身體機能在輸送營養時效率太低。所以你需要鍛煉你的身體，讓更強的心肺機能為大腦高效輸送營養，使你的大腦持續保持清醒和靈敏。另外，學生需要進行體育考試，健身也是提升成績的必修課。如果你曾經留意查看同學們的體育成績，你會發現，體育成績的好壞和文化課成績的高低成正比，沒錯，文化課優秀的孩子體育成績往往也十分優異，這也可以佐證身體素質和大腦靈敏度的關聯。我的建議是每天至少運動30分鍾，現在有大量優秀的健身APP可以指導你在家完成各種類型的鍛煉課程。如果你能早起，可以選擇在早晨健身，否則在晚上運動也是非常不錯的選擇。沒有時間都是借口，每個人每天都能很容易的從那些無關緊要事情里調配出30分鍾時間。

好了，現在來總結一下，我主要說了六點。

一、管理好自己的時間，制定清晰的時間計劃。

二、固定學習位置，清理無關物品。

三、同老師互動，默念老師講解、回答老師提問。

四、多讀多背，多做試題。

五、網路故障不抱怨，自主學習不停息。

六、制定健身計劃，提升身體素質。

是不是很簡單，那麼馬上行動起來吧！

Ⅳ 如何使網課更高效

剛上完網課，很有心得
第一，一般網課都會給你們發講義的，我建議提前把講義做做，這樣上課的時候你就可以對比你的方法和老師的方法，選出適合你的方法。那麼如果沒來得及提前做講義話，在上完課之後要把講義做一下，不然會忘記的很快的。
第二，直播網課的時候，要盡可能集中注意力。在這個過程中，不要想著我要去記筆記什麼的，課堂筆記等到下課老師會發給你們的，這個時候在整理也不晚呀。
第三，要聽從我們輔導老師的安排，畢竟他們帶過很多的學生了很有經驗知道怎麼安排是對你們有益的。然後呢還要和輔導老師多交流溝通，我想這個也都明白你和他交流多了，可能思維方式就會發生一些改變而且你和他變熟了之後，他也會關注你課堂上提出的問題。還要多問輔導老師題，因為上課主講老師講的題掌握的程度不高的話做平常學校的題還是沒思路。
最後一點啦，就是網課要進行回放，因為我們的小腦袋瓜一下子裝不了那麼多知識的，特別是像數學，物理這種東西，它的類型題會分的比較多，如果不看回放的話會忘得比較快的。

Ⅳ 在家上網課對師生來說都是一種挑戰，老師應該如何做才能保證效率

網課這種方式也是在一種比較新的方式，因為以前我們都是在線下上課，很少接觸網課的這種形式，那如果說在家上網課的話，也是一件比較有挑戰的事情。因為這樣子，老師沒有辦法直接管理到孩子，也沒有辦法看到學生上課的狀態，到底是怎麼樣的，那如果想要保證上課的效率，老師應該怎麼做呢。

三、課前小測

在一天的課程當中，很多老師可能都是按部就班的去上課，但如果想要提高效率的話，在上課之前應該是要進行課前小測的。這個目的的話，也是為了檢驗孩子在前一天的學習到底有沒有認真的做作業，有沒有認真去復習。

Ⅵ 你知道在家怎麼才能好好上網課嗎

把握教學節奏。在線學習不同於離線學習，學生容易疲勞，容易產生思維障礙。在教學設計中，教師應合理控制教學進度和密度，特別是重點和難點，通過多種形式的靈感和重復，激發學生的興趣，加強重點的鞏固。選擇教學內容。根據本學期的教學內容和計劃，各年級和學科選擇合適的章節，開發合適的主題，進行在線教學。最好每周安排定期復習課程和生動的實踐評價課程。跟進課後訪問。通過電話網路和其他形式的采樣和家訪，不僅可以了解學生的真實聽力和學習情況，還可以鼓勵學生克服困難，提高效率。注重家校溝通，共同努力提高學生的認同感和學習效率。老師在上網課的時候不在身邊，所以老師不能實時監督學生在做什麼。這對學生的自律能力提出了更高的要求。整個網課節奏比較快，不會給大家留太多時間消化，所以課前預習這項工作至關重要。至於課前預習的好處，不用說，這個問題在我之前的文章調了這個問題。

認真對待教師安排的家庭作業，及時完成家庭作業，按照教師的要求打卡，根據教師的糾正，了解自己學習中存在的問題。你也可以注意課堂上優秀的家庭作業，學習和參考，家庭作業應該獨立完成，態度應該認真，家長也需要及時檢查和監督，及時發現問題，解決存在的問題。在練習班學習的時候，就是做題再做題。老師講練習班練習前，要把練習班講義上的題做一遍，然後和答案核對，把錯題分開整理，最後聽練習班的課程。如果時間不夠，已經很緊張了，可以考慮跳過做對題，聽聽做錯題的解釋。同時，老師也要聽練習班每節課開始前考點的總結。首先，你必須有一定的自律能力，不僅要滿足於聽，還要練習，否則沒用，在線課程最大的優勢是可以反復聽，所以你不明白聽幾次。現在在線課程的質量不均衡，好老師會有很大的進步。

Ⅶ 學生如何在家上好網課ppt

學生如何在家上好網課，首先實踐主單一定要搞清楚，記好時間記好主單，什麼時候講什麼課，首先就像在學校上課一樣，那麼認真那麼詳細，認真的聽，認真的記，認真的學學好記好發揮好，多學知識。

Ⅷ 如何讓孩子更加輕松、高效地上網課

作為一名老師，我也常常遇到家長咨詢這個問題：孩子上網課經常走神；自己想輔導孩子吧，一來沒時間，二來也缺少專業的教學方法。很多時候只能一邊焦慮一邊力不從心。

Ⅸ 學生在家裡上網課的時候，怎樣才能提高學習效率

學生在家裡上網課的時候，怎樣才能提高學習效率？

制定合理的作息時間

在這一階段的疫情期間，很多的家庭都實行了一個多月的自我隔離。雖然抗疫效果由明顯效果，但也徹底打亂了很多家庭正常的生活規律：晚睡早起，就餐隨意，自我放肆等。

陪讀，應是一種習慣/一種情感/，需要的是家長的耐心和支持。在學生的中小學階段，進行有效的陪讀，可以使學生更好地熱愛地熱愛學習，感受到父母關愛的家庭溫暖，可以讓學生自覺地養成良好的學習習慣，對於學生後期的發展，將起到不容忽視的作用。

Ⅹ 孩子在家，怎麼才能上好網課呢

在這個特殊的時期，盡管許多家長已經復工，但許多僱主在晚上沒有繼續加班。對於晚上不加班的家長，如果擔心孩子白天玩游戲或瀏覽不健康的網頁，家長可以先保管家裡的電子設備，然後在白天安排一些家務和簡單的學習任務（練習書法、閱讀古代詩歌、預覽下學期教科書等），晚上監督孩子聽在線課程（現場課程回放），完成「聽直播」到「聽回放」的「華麗轉身」，效果不應打折扣。在線課程也有多種類型，直播或錄音可以是在線課程，但如何做在線課程，教師需要什麼硬體設備來做好在線課程，好的視頻課程不能與好的硬體設備分開，即使老師說得很好，沒有好的溝通工具，導致噪音、圖像質量模糊、背景混亂等問題，所以在我看來，

定期工作和休息，在線課程是正式的課程，必須按照通常的課程標准，最好有人能監督他的時間，不能讓孩子晚睡或做其他工作，這也需要父母的合作，父母最好了解家庭作業的具體情況，容易掌握控制時間，讓孩子自然形成生物鍾，提高效率。增加戶外運動時間，在線課程限制孩子在家，加上疫情，所以戶外時間更短，父母應該陪孩子盡可能多的戶外活動時間，離開封閉空間有利於孩子身心放鬆，也有利於健康成長，特別是體檢任務學生也應保持規定的訓練時間。疫情下，網課可能是正常的，家長和孩子要盡快適應。以上幾點只是建議。畢竟每個家庭的情況都不一樣，但一切都有利有弊。只有正確面對這件事，我們才能做得更好。