Ⅰ 第3.題機靈狗不小心把訂報刊的統計表弄臟了。第四題
篇一:2015新北師大數學二年級上《秋遊》教案及反思
秋遊
教學目標
1.能從具體的情境中獲取信息,發現問題。
2.經歷探索連減計算方法的過程,掌握筆算連減豎式的方法,並能夠准確地進行計算。
3.感受數學與生活的密切聯系,激發學習數學的興趣,建立學好數學的自信心。
重點難點
掌握筆算連減豎式的計算方法。
教學過程
一、情景出示。
秋天到了,瞧,這些同學們來到了他們學校附近的老虎灘海洋公園。他們馬上要乘船到海上游覽一圈了。
(一)觀圖,獲取信息。
說一說從圖中你知道了哪些數學信息?
生觀圖,獲取信息。
匯報:1.船上可以坐90人。2.有兩隊學生,一隊有45人,一隊有25人。
(二)出示並解決問題1。
兩隊都上船後,船上還有多少個空座位?(請您幫工作人員算一算,這樣才能知道還可以上多少遊客。)
二、問題研究。
1.生讀問題,獨立思考。
2.小組內討論解決問題的方法,可以在練習本上邊列式邊說明。
3.學生匯報
思路一:
(1)方法分析:要求船上有多少個空座位,可以用可乘人數依次減去兩隊的人數,列式為90-45-25.
(2)探究90-45-25的計算方法。
二生黑板上列豎式計算,其他學生練習本上試算。
借板演題統一訂正:
生1:
.
9045
—45 —25
4520
生2:
.
90
—45
45
—25
20
思路二:
(1)方法分析:
求船上有多少個空座位,可以先求出兩隊的總人數,再用可乘人數減去兩隊的總人數,就是船上還有多少空座位。
45+25=70
90—70=20
三、綜合實踐。
1.出示並解決問題2(書本第4頁)。
乘車返回學校,還有多少人沒上車?
師提示:首先找已知條件和所求問題。然後思考解題思路。最後列式計算。
2.魚18元,胡蘿卜15元,張阿姨帶了50元,夠嗎?
(1)說一說,從圖中你知道了哪些數學信息?
(2)張阿姨還剩下多少元?
3.笑笑拿著100元去購物,《故事叢書》18元,《手工叢書》32元。
(1)從購物小票中,你知道了哪些數學信息?
(2)應找回笑笑多少元?
4.計算
77-33-2596-39-45100-91-8
請3個小朋友板演,其餘小朋友獨立完成。集體校對。
5.機靈狗不小心把訂報刊的統計表弄臟了。
(書本第5頁,統計表略)
(1)哪個班訂的報刊最少?
(2)二班訂了多少份《兒童報》?
(3)三班訂了多少份《小畫報》?
(4)四班訂了多少份《小畫報》?多少份《小故事》?
四、課堂小結,布置作業。
練一練第1題第一幅圖;第3題;第4題。
板書設計 秋遊
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9045 45+25=7090—70=20
—45 —25
4520
.
Ⅱ 從圖中你知道了哪些數學信息並與同伴說一說「限乘」的意思。
大船可以做50人小船可以做6人 限乘是限制可以做多少人
Ⅲ 你從圖中得到了什麼數學信息
我知道了機器人是45元
Ⅳ 從統計表中你還發現了什麼數學信息
製作統計圖如下:
Ⅳ 二年級數學下冊練一練圖中有哪些數學信息和同學伴說一說
乘除法。
數學信息的意思是指數學領域的信息的意思,也就是說這些信息都是和數學密切相關的,人們可以通過這樣的信息來了解數學里邊的內涵。這些信息也有可能是數學相關新聞或者是一些有趣的事情的信息,由此可以通過這些信息來了解一些數學數字以外,科學以外的信息。
Ⅵ 從圖中你知道了哪些數學信息
機械人45元,飛機32元,機器人比飛機多13元,兩個加起來一共77元
Ⅶ 數學題今天客人真多要洗55個盤子我洗了28個我洗了6個說一說從圖中你知道了哪些數學信息
數學信息:一共洗55個盤子,誰洗了28個盤子,誰洗了6個盤子
提問題:
1、一共洗了多少個盤子?
2、還有多少個盤子沒有洗?
3、誰比誰多洗(少洗)多少個盤子?
Ⅷ 從圖中你知道了哪些數學信息說一說。
冬天天氣越來越冷了,小明看媽媽騎上電動車上班特別的冷,想你給他買一頂帽子,於是就上網上找藍帽子10號碼,S 40厘米以下2號10M 40-50厘米C是L 50厘米,實際上種種,你可以找到哪些數學信息表示什麼呢?第二問,如果你是小明想給媽媽買點合適的帽子再把上面的信息弄。明白後還要做些什麼呢,請你把具體做法寫一寫。
Ⅸ 從圖中你知道哪些數學信息
水果總數為8,各種水果價格或總量價?水果總共的價錢等
還可以算各種水果差價,平方差,方差,標准差,還可以求出各種水果價錢比總等
我的答題到此結束,謝謝
希望我的答案對你有幫助
Ⅹ 魚28 元菜15元我帶了50元,夠嗎說一說,從圖中你知道了哪些數學信息
答 夠 因為28+15=43 而43<50 還剩下50-43=7元 我知道了魚28 元菜15元『我』帶了50元
選我哦