⑴ 五年級數學暑假作業
（1）首先找不找得到我不敢肯定，但是撿到的時間和卡上的時間需要仔細觀察，如果距離時間短，或許找得到，但是他是2009啊，2010撿到的啊，那就難說了（人家可能轉學或畢業了對吧），而且掉的地方也沒有規定，可能小紅是外地人呢。
（2）最好能加上性別，照片和最好有，像那些什麼家庭住址啊，電話啊就別寫上去了，又不是戶口本。
⑵ 五年級上冊數學日記怎麼寫
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19
19＝2＋17
11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
⑶ 小學五年級數學暑假作業
1.
(2/7)*5*3=30/7
2.
4又四分之一，或17、4
3.
每人可分得4/5
每人可分得2kg的(4/5)/2=2、5
4.
[(1/5)+(1/4)]-(3/10)
=(4/20)+(5/20)-(6/20)
=(9/20)-(6/20)
=3/20
5.
三個數和是12.5*3=37.5
設乙數是x，甲數是2x
x+2x+17.7=37.5
x=6.6
乙數是6.6
⑷ 雙減政策如何布置五年級數學作業
摘要 為了響應雙減政策，我們知道：一二年級不留書面作業，高年級的作業時間不超過60分鍾，結合課後服務，五年級數學作業可以做如下布置：
⑸ 暑假作業五年級數學
1.正方體體積為64立方厘米可得出邊長為4厘米，即為長方體的寬和高
所以長方體的表面積為4*4*2+4*6*4=128平方厘米
2.寬至少是（20+5*2）=30厘米，長至少是（15*2+5*4）=50厘米
3.正方體表面積為72平方厘米得出一個面的面積為12平方厘米，即長方體的寬*高為12平方厘米，可得出長*寬及長*高為6平方厘米。拼成新的長方體後表面積為12*2+6*4=48平方厘米
補，第二題的長
包裝時等於把兩個長方體拼起來，這時，兩個底面長方形就拼了起來，就有4個高，所以為5*4.樓主要是覺得難想像，可以把兩個橡皮拼起來直觀的觀察一下~~
⑹ 小學五年級數學寒假作業怎麼布置
16.5-10.5的差除以3-1的差,算出每千克梨多少元(是3元).再用10.5減去2.5的差除以3,得出每千克蘋果多少元(是2.5元).
我是第一個回答的,給點分吧!
⑺ 五年級數學寒假留什麼作業
1、超市裡的數學：結合我們學習的小數的相關知識，去超市收集有關商品價格的信息，對欲購買的商品的規格、價格、品質等做出綜合的判斷，購買更優的商品。詳細記錄跟家長到超市所購物品的價種類、價格、付出的錢數，找回的錢，以及計算的方法。
2、家中的數學：利用我們學習的觀察物體單元知識，拿起手中的相機，把自己喜歡的物體或景物從不同角度拍攝幾張照片，觀察一下與你想像的一樣嗎?你又有什麼新的發現?
3、游戲中的數學：和小朋友們一起做有意義的健康游戲，並把游戲的規則、過程記錄下來。分析游戲規則的公平性。
4、圖形中的數學：根據我們學習的認識圖形單元，或者是圖形中的規律知識，發現，研究圖形的特點，圖形的規律，相信你會有精彩呈現!
5、製作數學手抄報：結合自己的寒假生活，製作一幅精美的數學手抄報，記錄你在暑假期間，遨遊在數學王國里的一些收獲!
當你遇到困難的時候，你的老師，你的同學，你的家長都會願意幫助你的!相信你在新的學年一定會給大家帶來驚喜!
附作業要求：
1、同學們要把實踐作業內容都記錄下來，可以用：(1)Word文檔的形式。(2)視頻的形式。(3)拍成照片粘在紙上並加上說明與點評等。
2、作業本設置、格式設計等各班級可自行要求，但是本班一定要統一。
3、字跡整潔，書寫美觀、 漂亮，可適當裝飾。
4、作業可裝訂成冊，要有封皮、標題。