小學數學教育專業學什麼

A. 數學教育專業有哪些課程

數學教育專業的課程有：高等數學、線性代數、概率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學課程與教學論、心理學、教育學等。

1、數學是研究數量、結構、變化、空間、信息等相關概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。

2、主要培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念，掌握數學教育專業的基本理論、知識和技能，具備初步的數學教學研究能力和應用能力，從事中小學數學教育工作的教師。

數學教育專業課程設置：

1、專業代碼：A070101

2、專業名稱：數學教育（獨立本科）

3、主考學校：華南師范大學

4、開考方式：面向社會

5、報考范圍：全省及港澳地區

以上內容參考網路-數學教育

B. 當小學數學老師要學什麼專業啊

當數學老師可以選擇：

1、數學與應用數學：包括基礎數學和應用數學兩方面。基礎數學研究的是數學本學科的基本理論與發展規律，如著名的哥德巴赫猜想等問題就是基礎數學的研究對象。

2、應用數學：就是由大量的實際問題引發的數學理論，解決現實生活或其他學科與科學技術中碰到的問題。

3、統計學：是應用數學的一個分支，很多高校的數學學院除了有數學系、信息科學系外，還設有統計、精算、金融數學等科系。

數學歷史：

數學（漢語拼音：shù xué；希臘語：μαθηματικ；英語：mathematics或maths），其英語源自於古希臘語的μθημα（máthēma），有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，「學問的基礎」。

另外，還有個較狹隘且技術性的意義——「數學研究」。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦被用來指數學。

其在英語的復數形式，及在法語中的復數形式加-es，成mathématiques，可溯至拉丁文的中性復數（mathematica），由西塞羅譯自希臘文復數τα μαθηματικά（ta mathēmatiká）。

在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最後才改為數學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為「數」）。

數學起源於人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，並能應用實際問題。從數學本身看，他們的數學知識也只是觀察和經驗所得，沒有綜合結論和證明，但也要充分肯定他們對數學所做出的貢獻。

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一部分。其基本概念的精煉早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本內便可觀見。從那時開始，其發展便持續不斷地有小幅度的進展。但當時的代數學和幾何學長久以來仍處於獨立的狀態。

C. 小學數學教育專業學什麼

摘要 數學教育專業的課程有：高等數學、線性代數、概率統計、運籌學、數學建模、初等數論、現代教育技術、數學課程與教學論、心理學、教育學等。

D. 小學教育這個專業主要學什麼呢

小學教育專業主要學習課程有教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

E. 小學數學教育專業怎麼樣

小學教育的學姐來了，小學數學教育比小學教育更明確些，學此專業一把辛酸史啊啊啊~

我的身份證明：

如果放在一年前我可能會說比較好找工作，但現在的我真的是頭抓破。因為雙減政策的實施，再加上疫情的影響，很多輔導機構都關門了，放在以前去不了學校可以去教育機構，但現在教育機構競爭也很大。再加上新起的草案要求小學老師也要本科以上，所以現在專科這個專業的趕緊升本或者趕緊考編吧！

考編。考編的確是這個專業的一條出路，但隨著現在對於崗位要求越來越高，並且競爭特別大，因為幾乎大部分地區對於小學老師只是學歷限制，專業並不限制的，所以除了小學教育專業的，其他專業其實也可以報考。一些發達地區的小學老師甚至要求本科專業為數學類或者中文漢語言文學這些很對口的專業，不招收小學教育專業，小學教育專業也沒有辦法考初中高中的編制，除非特別偏僻的地方，所以這個專業競爭性太弱了，當然如果是一個比較好的師范大學，也不會特別差。

考公。考公的話真的大多隻能選擇不限制專業，這種真就競爭特別大了，想要做專業相關盡量考編吧。

NO.3 該不該選？

其實作為過來人你最後選什麼可能都有點小後悔，對於小學數學教育專業，如果你熱愛教學教育事業，願意為小學教育事業奉獻自己，不怕熊孩子，那你選就對了。如果你沒什麼追求，只是聽家長的話或者想要一份穩定的工作，請你三思，因為真的後面會痛不欲生。你的人生是為自己而活，大多數家長只是隨大流，請你要有自己的想法！任何專業都有好壞，最主要的是自己要去主動。

F. 小學教育專業學什麼

小學教育專業學：心理學，教育學，教育心理學，班級管理，教育科學研究方法，教育統計學，課程與教學論，小學各科教學法，中國教育史，外國教育史言與文學，高等數學，小學綜合實踐課程等等。

小學教育是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學學位。該專業培養具有良好思想道德品質、扎實的學科知識和較強的教育教學能力，能在小學從事教育、教學和管理等方面工作的復合型人才。

如果想要報考教師資格證，推薦去大牛教育。大牛教育2008年成立至今，一直秉承優秀、卓越、融貫中外的經營教學理念，真誠、熱心、細致的為每一個學員提供教學平台，希望通過自身的創造與努力，為成人教育事業的發展開辟新篇章，為廣大需要職業資格、學歷提升的群眾，提供最好的教學培訓。

G. 小學教育專業要學習哪些內容

小學教育主要學習研究教育學、心理學、文學、小學課程教學等方面的基本知識和技能，分析6-12歲兒童的身體和心理活動，培養良好的人文素養、心理素質和教師職業道德，在小學進行語文、數學、英語、品德等學科的教育教學、兒童的啟蒙教育以及心理輔導等。
小學教育專業主要學的課程教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。
從幾年前開始，教師的准入已經向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進入教育系統，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業難度的加大，很多中文系、數學系、英語系等系科的學生甚至研究生加入到小學教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學教育專業學生的就業難度。

H. 小學數學教育專業好不好

小學教育的學姐來了，小學數學教育其實是比小學教育分方向更具體一些，那我就來講講有關小學數學教育專業可能學到的吧

我的身份證明：

I. 小學數學專業學哪些課程

數學專業一般先學習：《數學分析》、《解析幾何》、《高等代數》、《常微分方程》、《概率論與數理統計》、《實變函數論》、《復變函數論》、《微分幾何》、《偏微分方程》、《數學物理方程》、《計算方法》、《抽象代數》、《泛函分析》、《拓撲學》、數學專業的、《普通物理》、《理論力學》。

拓展如下：

1:業務培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展的掌握數學與應用數學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能夠運用數學知識和使用計算機解決若干實際數學問題，具有現代教育觀念，適應教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創新能力的中等學校數學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。

2:業務培養要求:要求學生系統學習數學和應用數學的基本理論和方法，受到嚴格的數學思維訓練，掌握計算機的原理和運用手段，並通過教育理論課程和教學實踐環節，形成良好的教師素養，培養從事數學教學基本能力和數學教育研究、數學教學研究、數學科學研究、數學實際應用等基本能力.

J. 本科小學教育專業課程有哪些

3-本科課程免費下載

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