數學步驟老丟分怎麼辦

1. 做數學我思路會,但是細節問題總是不注意,導致丟分,該怎麼辦

看來你是一個很積極努力的孩子,既然你做數學思路會,這就說明你有很大的希望和潛力,那就需要從以下幾方面做起：
1、認真審題,弄清題意
2、認真分析數量關系,列出正確算式
3、細心計算 ,認真檢查(檢查可以先看看條件抄錯了沒有,再看算式列對了沒有,然後多算兩遍看結果算準了沒有,最後看看有沒有漏掉、漏寫的地方等等）
相信你如果再認真一些,就會比以前有較大的提高,加油!

2. 對於學生考試總丟分的現象，老師該如何「對症下葯」呢

對於孩子的粗心、馬虎，很多家長都感到很頭疼。苦口婆心、千叮嚀萬囑咐，可孩子總還是改不掉馬虎的毛病。其實，對於孩子來說，粗心、馬虎是很正常的現象。別說孩子了，我們大人時不時的不也會犯同樣的錯誤嗎？只不過在孩子身上表現得更多、更明顯一些。下面我就來簡單分析下孩子們的粗心、馬虎問題。

3.知識點掌握不牢。有些孩子在學習時沒能很好地掌握一些基礎性的概念或知識點，導致概念模糊，知識混淆。如在學習數學時，搞不清小括弧、中括弧的區別、底和高的區別、長和周長的區別、周長和面積的區別等等。

4.沒有養成認真檢查的好習慣。檢查作業也是做作業的一部分，但是很多孩子卻不願意寫完後仔細檢查，即使檢查也是粗枝大葉，有錯誤也發現不了，這就是個習慣問題。長期以來，孩子們的作業都是靠老師和家長來檢查的，因而也就沒有養成自己檢查作業的好習慣。壞的學習習慣不只是寫作業不認真、不檢查，還有不喜歡打草稿、不肯寫步驟、書寫不工整等，也都是習慣的問題，都會導致一些粗心問題。

三、粗心馬虎問題的糾正

那麼我們該怎樣幫助孩子糾正馬虎、大意的壞習慣呢？

一是多幫助少責怪。家長不要因為孩子的粗心馬虎而動輒打罵，要知道，孩子也不想犯這樣的錯誤，他也想取得好成績，孩子因為粗心犯了錯誤，內心也會非常的責備自己。家長要做的是多與孩子溝通，幫助孩子分析出現問題的原因，一起尋找解決問題的辦法，鼓勵孩子勇於改正缺點。

二是重引導育習慣。家長要注意從小處著手，從生活上、學習上對孩子進行引導，讓孩子從小逐漸養成細心的好習慣，時時處處規范有序。如讓孩子檢查自己的書桌擦的是不是干凈？看過的書、玩過的玩具放回原處了沒有？寫完作業書包整理了沒有？等等。教育孩子把每一次作業都看作是一次考試，認真對待，集中精力，平心靜氣，讀好題，做好答，做完後進行細致認真的檢查，慢慢養成良好的學習習慣。

三是勤練習提能力。其實有很多方法可以訓練和提高孩子的注意力。在日常生活中，家長就要有意識地給孩子一些這方面的練習，來不斷提高孩子的注意能力。比如和孩子一起玩一些諸如舒爾特方格游戲、找茬類的游戲、套圈類游戲、打彈珠游戲、拼圖游戲等等，都是比較好的訓練方法。我們可以在網路上搜索到很多這方面的內容，這里就不多說了。

3. 數學總是因為計算丟分怎麼辦

像你這種情況，不是粗心大意，馬虎的後果，還是不自信的表現，平時練習不失分，考試失分，說明你自己平時練習不夠正規，態度也不夠端正，感覺差不多會算就行，可是這樣在考試時由於緊張或其他原因而丟分，這樣就跟你說的情況一樣了，這需要平時端莊態度，對學習要嚴謹，對所學知識要熟練掌握，這樣才能在計算上少丟分。

4. 做數學時總是因為一些計算題而丟分，怎麼改善

而不只是計算能力。但是國內的應試教育錯誤滴把很多重點放在了計算能力。當然，時時刻刻保證整潔的演算紙，還可以養成良好的答題習慣，以防在考試中緊張著急字跡潦草。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

在此基礎上就是對知識的理解和運用，而不是看見題目，盲目去做，可能會事倍功半。量的積累才會有質的飛躍，熟能生巧。當然有些孩子數學思維發展緩慢，隨著年齡增長，解題能力也會提高。死記硬背、題海戰術只會讓孩子厭倦……。增強孩子對數學興趣務必引起關注，建議採取如下策略。如果家長不勤快也懶得管又想讓孩子對數學有興趣，那就多花點錢給他報個珠心算啥滴吧。

計算差與聰明無關，與練少有關。找個內行老師，家長配合科學地管管孩子，希望不小。所以就要不斷給他強化，哪幾個知識點之間容易混淆，幫他區分開來就好了。家長對自己孩子清楚了解，做到有的放矢，若到最後確實考不過人家，那還是確保孩子快樂成長比較恰當。

5. 三年級的孩子數學題總是在計算題丟分，怎麼辦

1、在容易出錯的地方用筆著重標出，這應該是最簡單最直接的方法糾正孩子看題不仔細的毛病了。讓孩子在做題時把認為是陷阱或者容易看錯的地方加重畫出來，經過一段時間就能養成嚴密審題的好習慣，做完題後，對出錯的地方也要重點關注，這樣就可以在大考中大大降低出錯的機率。 2、找到孩子自己做題的節奏。其實孩子沒有理解題目的另一個原因就是考試時間比較緊張，打亂了平時做題的習慣，讀題時間少導致出錯率高。所以這個可以和孩子每天做15分鍾的讀題練習，找一些題目然後告訴孩子要保持一定的節奏來讀，不能時間越少讀題越快，這樣每天練習就會有好的效果。 3、讓孩子熟悉常見的出題陷阱。這需要老師在上課時講解練習題的設問方式或隱藏的已知條件時提醒孩子要認知記錄，回家後你在旁邊輔導作業的時候再次根據孩子筆記提醒孩子，讓孩子熟悉這些出題套路，下次做題時遇到就會很好的避免掉入陷阱。 4、認真檢查孩子作業。

6. 我家孩子數學基礎題經常容易跳步驟，這該怎麼辦

家長對於小孩子是比較關注的，因為家長也希望自己的小孩子能夠接受更好的教育，並且也希望自己的孩子能夠取得好的成績。但是孩子在學習的過程之中也是容易出現很多問題的，因此家長在生活中一定要注意觀察孩子。我家孩子數學基礎題經常容易跳步驟，這該怎麼辦？

如果你發現小孩子經常這樣做，那麼這個時候小孩子可能就會容易犯錯誤，所以家長就必須要幫助孩子改變這個不好的習慣。家長這個時候一定要進行正確的引導，要告訴孩子這種做題步驟是不正確的。

7. 如何做才可以減少數學計算題丟分呢

數學要想取得優秀的成績，需要學生有很好的邏輯思維能力和知識運用能力，但是我們也要重視孩子的數學基礎能力——運算能力。

看到數學試卷，看到滿屏的計算失誤，脫口而出的就是「怎麼這么粗心啊」。發現了問題，有想去解決嗎？有！問題解決了嗎？太難了，一直克服不了這個「粗心」的缺點，一到考試就會因為計算扣除很多分……

運算能力決定學生學習的深度，我們要找找原因、想想辦法提高自己的運算能力。

計算題常常丟分的原因有哪些？

第五點：書寫規范，字跡明了。

學習時要做到書寫規范，字跡明了。哪怕是在草稿紙上演算，也要寫得認認真真。要把數位對整齊，小數點、進位點、退位點等都要書寫規范。梯等式要排列整齊、合乎規范。只有寫得認真，看就可以減少失誤。

計算題出現失誤是正常的，我們要做的就是認真分析錯誤原因，總結經驗教訓，找出改正錯誤的方法，絕不允許自已一樣的錯誤一犯再犯，絕不讓自己出現低級的錯誤。

8. 數學考試總是計算丟分怎麼辦

1.基礎知識薄弱
這是從來沒有考過高分學生的通病。如果100分的題你考了95，那這條跟你的關系不大，但如果你只考了59，那你就得好好看看這一條了。
相信只喜歡講重點難點，讓學生自己看課本了解基礎知識點的老師並不只是存在在傳說中的。當然不是說老師不好，畢竟一個班那麼多人，只要有絕大部分人能適應他的講課方式，就不算失敗。
但不排除有個別同學，可能連基礎定義都不清楚
不清楚等式的定義（還有等號的式子），所以他認為1=2不是等式，而認為π≈3.14是等式。
不知道方程的定義（含有未知數的等式），所以他認為X+1=X-1不是方程，因為它無解。
有這類問題的孩子默默的在心裡舉個手吧，現在從零開始還來得及。
2.基本運算能力差
這大概是一個歷史遺留問題。如果孩子從小計算能力就不好，他也不太可能中學後突然變成人體計算機。
還有的孩子習慣使用計算器，長此以往，計算能力不弱才怪。
(-10)?2;÷5×(-2/5)，這個題，有多少人是算出來得-50的？唉，沖動是魔鬼啊，誰讓你那麼沖動把後面給結合了呢，說多了都是淚啊。
3.實際應用能力差
到了方程和不等式，數學題就偏向於應用題了，大多與生活相結合。這個時候，有的學生不是很懂怎麼把數學運用到生活了，這簡直就是要命吶。如：
6名教師和234名學生外出活動，准備租用45座大車或30座小車，若租用1輛大車2輛小車共需租車費1000元；若租用2輛大車1輛小車共需租車費1100元。
求大小車每輛車的租車費是多少元？若每輛車上至少要有一名教師，且租車費用不超過2300元，求最省的租車方案？
這個題，肯定有孩子的反應是這樣的：哇，這題我見過，就是那什麼什麼上面的，我真的見過的……怎麼做的來著？唉呀媽呀我忘了……
4.邏輯推理能力差
這估計是很多人的丟分點，很多學生做題總是考慮到了這個因素就忘了另外一個。尤其是算取值范圍這一類的題。
5.缺乏細致的審題和規范的解題習慣
這大概是個人習慣吧，很多人性格比較急躁，題都沒看完就開始做。比如說選擇題，開始幾題總是比較簡單，一看就知道答案了，然後有的孩子就看了半句話，誒，這題以前做過的，答案是A，然後……5分沒了。
讓你快速做題，也不是這樣快速法吧，你怎麼知道這題的問題還是跟你做過的一樣呢？
6.馬虎大意
經常考試成績出來之後都有人說，誒，怎麼比我預估的分數少這么多？結果仔細一看，有不少是自己大意丟的分吧？
7.藝高人膽小
考試中總有部分學生，在做選擇和填空的時候，稍微有點難度的題就會反復的檢查驗算，總是不放心自己的計算能力，結果就耽擱了後面做題的時間。為什麼呢？還不是因為你不自信，膽子小。
8.速度低下
每次考試都有學生說，我明明是會做這個題的，可是時間不夠了。但是考試時間都是一樣的，為什麼別人的時間就夠，你的就不夠呢？
原因就是前面應該快速完成的題做得太慢。為什麼做得慢呢？平時練習不夠，對相關題型的熟練度不夠。為什麼對這些比較簡單的題反而不熟練呢？這就是一些數學比較好的同學的通病了，時間都用來攻克難題，對基礎題型的掌握反而稍顯荒廢。
9.最後的壓軸題後兩步根本無從下手
一般來說，後面兩題都是拉分題，前面的題也許你能平時努力點，考試仔細點而不落人後。最後的題就不是想努力就能努力的了，考的就是數學思維，數學的綜合運用，所以拿不到那十分也不算冤。
10.考前做題事倍功半
很多同學一到考試就忙得根本停不下來，忙著背書，忙著做題……然而考試結果並沒有給你帶來驚喜。
原因么，考試前做題，除了給點自我安慰，並沒有什麼實質上的效果。我們應該做的是把之前的錯題復習一下，看一下自己哪類題還不會，重點放在不會的那類上。
但凡丟分，大多都是這些原因中的一條或幾條了，找出自己的原因，對症下葯，多練多看多總結，數學不再是障礙