初中數學老師資格考什麼

⑴ 初中教師資格證，數學學科考什麼

初中教師資格證，數學學科的考試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。

根據《中小學教師資格考試暫行辦法》第十三條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；

初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。

(1)初中數學老師資格考什麼擴展閱讀：

《中小學教師資格考試暫行辦法》第二十條省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試考務工作規定》《中小學教師資格考試機考考務細則》組織實施筆試考務工作；按照《中小學教師資格考試面試工作規程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。

第二十二條筆試和面試考生通過教師資格考試網站進行報名後，需攜帶省級教師資格考試機構規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，並現場確認報考信息。考生筆試各科成績合格並在有效期內的，方可報名參加面試。

⑵ 初中數學教師資格證考什麼

初中數學教師資格證考試科目是《綜合素質(中學)》，《教育知識與能力》和《數學學科知識與能力》三門。初中數學教師資格考試面試內容科目必須與筆試類別與科目一致，採用結構化面試，通過備課、試講、答辯等方式進行。

教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員最基本的要求。教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業許可制度。世界上許多國家對教師的資格標准都有嚴格的規定，不少國家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。

統考地區：

教師資格考試分為省考和國家統考。全國統考省份分別為：河北、山東、山西、湖北、上海、廣西、浙江、海南、安徽、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。2015年下半年新增：北京、江西、河南、湖南、甘肅、青海、寧夏七個地區。

教師資格統考地區考試一般分為上半年和下半年，上半年考試時間在3月中旬，面試在5月左右進行；下半年教師資格考試時間在11月初，面試在12月底至1月左右。

2015下半年教師資格筆試准考證列印時間是考前一周，筆試時間是11月1日，11月30日起成績查詢，2015下半年教師資格面試時間是12月26-27日。

以上內容參考網路—教師資格

⑶ 數學教師資格證考什麼有哪些科目

教師資格證考試有很多學科供考生們選擇，其中數學是一門讓人頭疼的學科，但是也有很多人選擇。那麼數學教師資格證考什麼呢？有哪些考試科目？讓上岸鴨小編來為大家介紹一下吧。

數學教師資格證考試與其他考試的區別在於針對數學學科進行學科知識的考察。

小學數學教師資格考試科目：綜合素質和教育教學知識與能力，在面試考試時面試的科目為小學數學。

初中數學教師資格考試科目：綜合素質、教育知識與能力、和初中數學學科知識與教學能力。

高中數學教師資格考試科目：綜合素質、教育知識與能力、以及高中數學學科知識與教學能力。

綜合素質：主要考查考生的在教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等方面的基本能力。

教師資格考試大綱中更加詳細地說明了各級別數學教師資格證考試的內容，考生可以自行查看教師資格證考試大綱。

除了了解考試內容之外，考生也要了解考試時間，避免錯過。大部分省份的教師資格證考試一年會舉行兩次，分為上半年考試和下半年考試。通常情況下，上半年考試在1月進行報名，3月展開筆試考試，面試考試在五月進行；下半年考試則在9月開始報名，11月進行筆試，次年1月進行面試。但也有部分省份一年只舉行一次教師資格證考試，具體的考試時間以實際情況為准。

數學教師資格證考試的具體內容，大家可以在各類別的數學考試大綱中仔細查看，然後針對自己的實際能力有針對性地進行復習。大家可以在下面的鏈接中領取上岸鴨公考提供的備考資料哦。

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⑷ 初中數學教師資格證考試考什麼內容

（1）初中數學教師資格證考試共三科：綜合素質、教育知識與能力和數學學科知識與能力。

（2）其中數學學科知識考試題型為：

1.單項選擇題

(1)設 為兩個不同的平面，直線 ，則「 」是「 」成立的什麼條件?

A.充分不必要條件 B. 必要不充分條件

C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

(2) 在初中數學教學中，課堂小結的方式多種多樣。有一種常見的小結方式是：結合板書內容梳理本課教學重點和難點的學習思路，同時提醒學生課下復習其中的要點。這種小結方式的作用在於

A.升華情感，引起共鳴 B.點評議論，提高認識

C.巧設懸念，激發興趣 D.總結回顧，強化記憶

2.簡答題

(1)為什麼 (-1)+(-1)=(-2)?

(2)一位教師講了一堂公開課《函數》，多數聽課教師認為他講出了函數概念的本質，但課堂教學有效性不足，突出表現在課堂提問方面。你認為應注意哪些問題才能提高課堂提問的有效性(請結合自己對函數的教學設想來談)?

3.解答題

(1)已知數列 為等比數列， ，又第 項至第 項的和為112( < )，求 的值。

(2)設 ， 證明：

4.論述題

在初中數學課程中，把函數安排在代數式與方程之後。談談你對於這種安排的看法。

5.案例分析題

閱讀下面教學片段，結合案例，闡述數學教學中預設與生成的關系。

張老師在講授「等腰三角形三線合一定理」時，提出如下問題：如圖，等腰 中，AD是底邊BC上的中線， ，試問AD還具有什麼性質?

學生：AD把 分成兩個全等的三角形。

(學生發現重要結論，但卻不符合教師的教學設計，於是老師進行了「誘導」)

教師：AD和BC是什麼關系?

學生： 。

(教師唯恐浪費時間，直奔教學主題)

教師：AD和BC垂直不垂直?

學生：(原來如此) .

教師：那麼AD是 的什麼線?

學生：AD是底邊BC上的高。

(教師認為達到了預期目的，嘆了口氣，卻沒有繼續追究 的原因).

6.教學設計題

請你創設一個引入「負數的概念」的問題情境，並完成本節課引入的教學設計。

⑸ 初中數學教師資格證考的內容

初中數學教師資格證筆試科目有三門，《綜合素質》（中學）、《教育知識與能力》（中學）和《初中數學學科知識與教學能力》。

1、《綜合素質》的考試內容包括：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力，主要題型有單選、材料分析和寫作。

2、《教育知識與能力》的考試內容包括教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導和中學班級管理與教師心理。主要題型有單選、辨析題、材料分析題和簡答題。

3、《初中數學學科知識與教學能力》的考試內容包括學科知識、課程知識、教學知識和教學技能。主要題型有單選題、簡答題、論述題、解答題、案例分析題和教學設計題。

⑹ 初中數學教師資格證考試科目有哪些

初中數學教師資格證考試科目是《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》（初級中學）3科。

改革改為統考後，考題的難度明顯加大。但是知識點與所考題型題量都是固定的，初中數學教師資格證考查的主要內容是大學數學知識以及少量的高中數學知識，具體的教材教法是義務教育數學的課程標准、教學知識和教學設計、案例分析。

考試建議：

1.一定要熟悉教材，學會舉一反三，對知識點熟練掌握，需要你用自己的知識來講題目原理。

2.嚴格按照考試流程至少走3遍以上。

3.一定要尺規作圖，這個在面試里很重要。

4.結構化題目不要死記硬背，多看題總結套路。

以上內容參考：初三網--初中數學教師資格證考試科目

⑺ 初中數學教師資格證考試內容

初中數學教師資格證考試分為筆試和面試兩大部分。

筆試內容分為三科，分別是《中學綜合素質》、《中學教育知識與能力》、《初中數學學科知識與教學能力》。

面試為教育教學實踐能力，包括抽題、備課、試講和答辯等環節。

⑻ 初中數學教師資格證好考嗎都考啥

初中數學教師資格證書考試內容如下：
1、初中數學教師資格考試分為筆試和面試。其科目主要有「綜合素質」、「教育知識與能力」、「學科知識與教學能力」等，同時，考生還應注意普通話和面試部分，在筆試中需要選擇自己想報考的科目。
2、只有選好學科，才能申請學科知識和教學能力。在教師資格證書面前，考試需要取得普通話證書。
3、初中教師資格考試共有四門科目，考試科目的綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力採用紙筆考試。面試模式是情景結構的。
4、2017年下半年以來，各省初中、高中、中等職業學校中小學教師資格考試在文化課類別健康教育、日語、俄語中增加了「心理學」。

⑼ 初中教師資格證數學知識考什麼

數學學科知識與教學能力題型分值佔比

其中通過 數學學科知識與教學能力（初中數學）考試需要掌握以下這些：

第一、掌握和運用學科知識。數學學科知識包括大學專科數學專業基礎課程、高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程中的內容知識。

大學專科數學專業基礎課程知識是指：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計等大學專科數學課程中與中學數學密切相關的內容。

高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程知識是指：高中數學課程中的必修內容、選修課中的系列1、2的內容以及選修3—1（數學史選講），選修4—1（幾何證明選講）、選修4—2（矩陣與變換）、選修4—4（坐標系與參數方程）、選修4—5（不等式選講）以及初中課程中的全部數學知識。

第二、掌握和運用初中數學課程知識。理解初中數學課程的性質、基本理念和目標，熟悉《義務教育數學課程標准（2011年版）》

第三、掌握和應用數學教學知識的。理解有關的數學教學知識，能夠進行教學設計、教學實施和教學評價。掌握講授法、討論法、自學輔導法、發現法等常見的數學教學方法。掌握概念教學、命題教學等數學教學知識的基本內容。了解包括備課、課堂教學、作業批改與考試、數學課外活動、數學教學評價等基本環節的教學過程。掌握合作學習、探究學習、自主學習等中學數學學習方式。掌握數學教學評價的基本知識和方法。