數學經濟問題有哪些

『壹』 經濟數學包括什麼

經濟數學是高等數學的一類，分為微積分、線性代數、概率論與數理統計。經濟數學培養既具有扎實的數學理論基礎又具有經濟理論基礎，且具有較高外語和計算機應用能力，能在金融證券、投資、保險、統計等經濟部門和政府部門從事經濟分析、經濟建模、系統設計工作的經濟數學復合型人才。 經濟數學是高等職業技術院校經濟和管理類專業的核心課程之一。該課程不僅為後繼課程提供必備的數學工具，而且是培養經濟管理類大學生數學素養和理性思維能力的最重要途徑。
學生應系統學習和掌握數學和應用數學的基礎理論和基本方法，接受數學模型、計算機軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養;系統掌握經濟學、管理學的基礎理論和基礎知識;熟練掌握一門外語，具有較強的外語閱讀能力和相當的外語聽、說、寫、譯能力，能利用外語獲得專業信息，通過國家大學外語四級水平測試;具有較強的計算機應用能力，能夠利用現代信息技術收集數據和查詢資料;能夠熟練運用數學軟體和通過數學建模分析、解決實際問題。
經濟數學主要課程設有數學分析、高等代數、概率論與數理統計、復變函數、實變函數、程序設計、西方經濟學、數學模型、計量經濟學、金融經濟學、金融投資數量分析、風險管理、經濟預測與決策、信息系統分析與設計、大系統分析等。該專業方向的學生修滿規定的學分，並達到學位授予要求的，授予理學學士學位。

『貳』 經濟數學問題

最上面第2題，xdx=（dx2）/2把u=x2換元，就得到（1/（1+u2））/2，這個原函數自己查公式就得出來了第1題u=2x+1，=2dx，所以dx=（）/2，換元得到（（u的99次方）/2），這個很熟悉吧，查公式第2題xf（x）=x2e的x次方，這個函數求積分，很簡單，不用看分布積分，我教你一個方法，很簡單，哪個容易不斷求導，最後得常數，那就選那個數放右邊，另一個數放左邊，左邊求積分，右邊求導數，這是一個老教授教的，那麼左邊就是e的x次方，右邊就是x2，垂直列出來 e的x次方（求積分） x2（求導數） e得x次方 2x e的x次方 2 然後右斜相乘，單數的斜線為正號，偶數為負號，最後橫線也算斜線，所以得到結果為x2e的x次方-2xe的x次方+2e的x次方，這就是積分的原函數，把上下限帶進去就可以得出結果了

『叄』 數學在經濟生活中有哪些應用

1、工作生活中數學的應用：汽車、電子、房地產、移動通信、 IT 產業、教育等。

2、日常生活中數學的應用：購物、估算、計算時間、確定位置和買賣股票等。

3、各個學科上數學的應用：語文、物理、化學、音樂、美術、舞蹈等。

4、數學分析、高等代數、解析幾何、常微分方程、統計初步

5、信息技術應用、近世代數、概率論、數據結構、復變函數、微分幾何

6、實變函數、數學模型、拓撲學、偏微分方程、幾何基礎

7、數值分析、數值代數、運籌學、組合數學、小波分析、模糊數學、數學軟體等等

(3)數學經濟問題有哪些擴展閱讀：

數學在經濟學中的作用：

1、數學在經濟學中的工具性作用 數學作為經濟研究的基礎工具， 其作用是不可忽視的， 利用數學語言我們可以將經濟學中的某些問題描述得非常清楚， 並且邏輯推理嚴密精確， 可以防止漏洞和錯誤， 應用已有的數學知識我們還可以推導新的結論， 得到僅憑直覺無法或不易得出的結論。

因此， 運用數 學知識做經濟學的理論研究可以減少無用爭論。同時， 由於經濟活動的多樣性， 研究中存在許多變化的因素， 導致了經濟研究的錯綜復雜。

而數學就恰恰為這些復雜的思想和現象提供了簡潔明了的解釋， 為許多錯綜的數據提供了計算模型， 從而使經濟研究簡潔條理。

2、數學在經濟學中的思想作用 數學的嚴謹思想在追求精確和理性的經濟學中佔有非常重要的地位， 數學思想越來越多地貫穿到經濟學中來。

改革開放以來， 西方經濟學作為市場經濟運行描述的基本理論， 對我們經濟學學習和研究的作用越來越重要。

我們發現， 西方經濟學的思維方式和推理方式的深刻特點之一就表現在其數學性方面， 也正是這一特徵使人們常常把經濟學看成是最接近自然科學的社會科學學科。

在整個社會科學中， 經濟學的理論形式、 研究方法是公認為最接近自然科學的。

這表明， 數學作為一種理論信念、 方法論和研究手段， 十分明顯地體現在西方經濟學的基本特徵中。

按傳統流行的科學觀， 一門學科達到科學的一個重要標準是看它能否充分運用數學方法。

而在經濟學中， 對於經濟現象、 經濟運行及其規律的描述與研究， 正需要數學方法與數學思想， 從而達到它的科學性。

『肆』 數學與經濟關系涉及哪些方面

數學對現代經濟學研究和發展的影響

隨著經濟學發展以及研究的深化，經濟學家們逐漸認識到，在考慮和研究問題時，要求具有邏輯嚴謹的理論分析模型和通過計量分析方法進行實證檢驗，需要完全弄清楚一個結論成立需要哪些具體條件。單純依靠文字描述進行推理分析，不能保證對所研究問題前提的規范性及推理邏輯的一致性和嚴密性，也不能保證其研究結論的准確性、易證實性和理論體系的嚴密。這樣以數學和數理統計作為基本的分析工具就成為現代經濟學研究中最重要的分析工具之一。每個學習現代經濟學和從事現代經濟學研究的人必須掌握必要的數學和數理統計知識。現代經濟學中幾乎每個領域或多或少都要用到數學、數理統計及計量經濟學方面的知識，而且不了解相關的數學知識，就很難准確理解概念的內涵，也就無法對相關的問題進行討論，更談不上自己做研究，給出結論時所需要的邊界條件或約束條件。理解概念是學習一門學科，分析某一問題的前提。如果想要學好現代經濟學，從事現代經濟學的研究，就需要掌握必要的數學。

二、數學在經濟學應用中的意義

如果經濟學沒有採用數學，經濟學就不可能成為現代經濟學。許多經濟學概念是需要用數學來定義，經濟行為和經濟現象也主要是通過運用數學語言來分析和研究的。用數學語言來表達關於經濟環境和個人行為方式的假設，用數學表達式來表示每個經濟變數和經濟規則間的邏輯關系，通過建立數學模型來研究經濟問題，並且按照數學的語言邏輯地推導結論。因此，不了解相關的數學知識，就很難准確理解概念的內涵，也就無法對相關的問題進行討論。數學在理論分析中的作用是：(1)使得所用語言更加精確和精煉，假設前提條件的陳述更加清楚，這樣可以減少許多由於定義不清所造成的爭議；(2)分析的邏輯更加嚴謹，並且清楚地闡明了一個經濟結論成立的邊界和適應范圍，給出了一個理論結論成立的確切條件；(3)利用數學有利於得到不是那麼直觀就得到的結果；(4)它可改進或推廣已有的經濟理論。

三、數學在經濟學中應用的局限性

首先，經濟學不是數學，數學在經濟學中只是作為一種工具被用來考慮或研究經濟行為和經濟現象。數學作為工具和方法必須在經濟理論的合理框架中才能真正發揮其應有作用而不能將之替代經濟學。其次，經濟理論的發展要從自身獨有的研究視角出發去研究、分析現實經濟活動內在的本質和規律。經濟學中運用的任何數學方法，離不開一定的假設條件它不是無條件地適用於任何場所，而是有條件適用於特定的領域。再次，數學計量分析方法只是執行經濟理論方法的工具之一，而不是惟一的工具。經濟學過分對數學的依賴會導致經濟研究的資源誤置和經濟研究向度的單一化從而不利於經濟學的發展

四、數學和經濟學關系中幾點誤區

1.否定數學在經濟學中的作用。國內有的經濟學家認為產生經濟思想非常重要從而否定數學的作用,否定技術性比較強的成果。我們不否認經濟思想的重要性,但如果沒有數學作為工具,一般來說無法保證自己的經濟思想或結論是否嚴謹,有沒有錯誤的應用。現代經濟學已經成為一門非常嚴謹的社會科學學科。沒有嚴謹的討論,你的思想或結果就不會被別人承認。也有人認為用數學來研究的經濟問題就是遠離現實。其實經濟學裡面用數學討論的絕大部分問題都是來源於現實世界,非常具有現實性和指導性。
2.經濟學數學化過分傾向。經濟學數學化的過分傾向束縛了人們解決問越的思路，限制了人們尋求其他有效的解決方法，從而一定程度上阻礙了經濟學的研究與發展。經濟學是研究資源配置及社會經濟關系的一門科學，它既有社會科學屬性，又有自然科學屬性。為了資源配置更合理有效，經濟學有必要藉助數學思維工具。作為社會科學，經濟學研究必須借鑒社會科學的其他分支學科的研究方法，因而資源配置過程中所形成的經濟關系涉及到經濟制度、社會心理、價值觀念等難以量化的因素，數學既不能對經濟現象做出定性分析，也不可能將經濟問題全部公式化或模型化，就要用其他的一些研究方法

『伍』 小學數學經濟問題

100元60件，減一元加三件。減4%即100-4=96元，加3×4=12件，即買60+12=72.利潤相同，問成本價多少？
設成本價為x,根據題意得:（100-x）×60=（96-x）×72
6000-60x=6912-72x
12x=912
x=76（元）
如果不方便用方程也可以解答:因為72件96元賣出跟60件100元賣出去的利潤相同，那麼72×96-60×100就是72-60=12件的成本價（賣出去所得的錢就是成本之差即為成本之差，即72-60件的成本）（賣出去的錢即成本加利潤）

『陸』 數學題--經濟問題

1 設甲商品的定價為X 乙商品的定價為y
X+Y=470
X-Y=50
解 x=260 y=210
甲種商品的成本 x*(1-30%)=182
y*(1-40%)=122

『柒』 數學的經濟問題 請速回 有好評！

完了。我又要教育你了。800KG

『捌』 數學題。經濟問題。

原來利潤：100×20%×50=1000元
現在利潤：（100+100×20%）×0.9×50×3-50×3×100=1200元
∴每天的利潤比原來增加了1200-1000=200元

『玖』 經濟學 數學問題

本科階段的經濟學大蓋能用基礎數學知識，微積分和概率及數理統計基礎，微積分中極值求法如拉格朗日極值法很常用，概率的概念，數學期望和方差等。如果是要求較高的經濟學專業可能還要用到微分方程，計量經濟學還會用到像「最小二乘法「等數理統計分析方法。本科以後階段的經濟學，除了上面說的數學知識，可能會用到的數學知識：線性規劃、非線性規劃、拓撲學、微分方程、實分析、復分析等等。此外，統計學也會學很多，如抽樣方法，實驗設計等，這些是統計學知識而不算是數學知識了。

『拾』 六年級數學經濟問題

設原價為1
則現在售價為1.2
又因為是按售價的80%出售
所以原售價是1.2/80%=1.5
商場定價時期望利潤時1.5-1/＝50%