奧數多思數學教材如何

A. 初中奧數書哪些很好

初中奧數教程全三冊.pdf

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初中奧術教學

B. 三年級小學奧數教材推薦

舉一反三
輕松學奧數
小學奧數教程
仁華學校奧林匹克數學課本
而我本人是用《多思數學》的，世界奧林匹克數學競賽唯一指定用書,六年級思維訓練教材
《數學課程標准》指出：「讓不同的人在數學上得到不同的發展，對學有餘力並對數學有濃厚興趣的學生，教師要為他們提供材料，發展他們的數學才能。」雖然奧數不是每個學生都必須學習的課程，但它為「學有餘力，學有興趣」的學生建造了一個開發智力的平台，讓他們有了思索的習慣和開拓創新的自信。因此，我們專門組織了一批有著豐富教學經驗、教學成效突出的金牌教練員及名校一線特、高級教師，精心編寫了這套《多思數學》叢書

C. 用什麼奧數教材好

《小學數學能力訓練與輔導》陝人民教育出版社，這套教材是西安奧數市場用的最早的，西安剛開始奧數時幾乎清一色的這套教材，所以有著較深的影響力，盡管近年來奧數教材層出不窮，辦班者為了吸引家長而紛紛自編教材。但主流還是居於實力派的老人手手中，一些學校仍以這套書為主，西工大附小部分老師目前仍給學生配的這套書。最後以《名校真卷》（每年都有匯編）實戰沖刺，或者配套<考前輔導喬有平主編，陝人教出，也就是把往年真題進行了分類匯編。） （另外：還有一套《培優舉一反三》，和小學奧數舉一反三是一個出版社，一個主編，是在課本數學的基礎上進行了較深程度的挖掘，有難度，但知識范圍比小奧舉一反三要窄許多，作為奧數教材的話不夠全面，若作為名校招生考試的入學參考，也可。個人觀點，僅供參考。） 常有家長詢問劉京友主編的《奧林匹克訓練題庫》，我的觀點是：該書可以說是一個訓練場，也就是當基本全面掌握了小奧的各種題型之後，可以把該書作為一個復習訓練的練兵場，但如果是四五年級開始學奧數者，該書並不適合，它並不是一套用作學習新知識的書。一家之言，並不正確。再有， 《小學奧數讀本》，江蘇教育出版社，做為西安小升初的指導教材的話，該教材最大的不足是：小升初常考的行程問題、工程問題、濃度問題、不定方程等，該教材五六年級分冊中未做任何專門論述，同時，該教材知識體系安排沒遵循孩子認知知識的循序漸進規律，跳躍性很大，如果對於欲參加省市級以上競賽或欲進入五大名校重點班年級前三五十名、思維跳躍性大的孩子來說，這本教材也許尚可，但對於西安的小升初這種大面積的選拔考試來使用的話，不好。一來缺失了小升初的佔分比很大的題型，二來知識安排跳躍性太大。做為小升初的指導教材有些不太合適。 總有人說《舉一反三》簡單。 如果把這套教材搞的象是一加一了，那再說簡單不遲。再說，舉一反三真的簡單嗎？如果連基礎都沒打好，卻要一味地去追求難度，難道學奧數是為了嘩眾取寵？《培優競賽新方法》，黃東坡著，這套教材的好處是高於課本而未完全脫離課本，是課本的提高和延伸，特別適合西安五大名校重點班的學生，把這套教材搞透，五大名校高中提前招生，你孩子的數學就絕對沒有一點問題。但如果你的孩子目標是全國數學聯賽並欲獲獎，這套教材從難度上和寬度上略顯不足。 知識就是那麼多，不同的人根據自己的思路對知識進行了不同的梳理，只不過有的人梳理的好，把知識梳理的容易理解和接受，有的人梳理的不好，甚至會把簡單的問題復雜化。對教材的看法一樣，我只是用我的思路對這些教材進行了理解，難免有片面之處。其實，不要說找幾本奧數教材，您只需隨便翻上兩本，就會發現書上的題絕大部分是相同的，也就是抄來抄去的編書方式而已，所以沒必要搞多少教材，只要選一本吃透，然後用兩到三年的真卷做練兵場、實戰場，進入名校重點班，足夠了。若您還希望孩子走競賽的路，那是另一回事。 另外，要學好奧數，教材是一方面，老師是一方面，但最重要的不是老師不是教材，主觀能動性才是最重要的。請給孩子留下思考的時間和空間，那種走場子式的上奧數班的學奧數方式，即便一時也許能在題海的狂轟濫炸中通過小升中，但終將會在後續的學習中被出局。

D. 誰知道三年級奧數教材

奧數三年級教材版本也比較多，看你選擇哪一種 可以到大型書店去看看，選擇餘地比較大，推薦《多思數學》

E. 小學奧數 用哪個教材好一些 從一年級到六年級

《四年級奧數|小學四年級奧數0基礎班》網路網盤資源免費下載

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四年級奧數|小學四年級奧數0基礎班|四年級奧說秋季班|四年級奧數寒假班|四年級奧數春季班|第9講排列組合綜合應用（下）|第8講排列組合綜合應用（上）|第7講電梯與發車間隔問題|第6講最值問題|第5講等積變形（下）|第4講等積變形（上）|第3講格點與割補|第2講幾何計數|第1講小數計算|第18講復習+測評

F. 小學自學奧數有什麼好的教輔資料推薦嗎

需要說明一點是，我這這里介紹的教材都是我孩子用過的或者是我看過的，因為我確實是買了不少書，但是孩子時間有限，所以我們只做了其中的一部分。

因此我的「推薦」是有局限性的——僅代表我家孩子以及我個人的使用（評價）效果，並不代表所有人都會有一樣的體會，因此我盡量寫得詳細一些，供有需要的朋友參考。

No1、《舉一反三》，陝西人民教育出版社

目前這套書已經絕版，可以網上淘一下（影印版）。

這套書還有一套配套練習即《仁華學校奧林匹克數學思維訓練導引》。

現在還能用這套書學習的人恐怕已經不多了，畢竟這套書的內容確實是有點老了，不過勝在經典，相信很多學過奧數的「過來人」對這套書還是會很有感情的。

我在這發出來有點「致敬經典」的意思，個人建議如果沒打算在奧數上花費太大精力的話，這套書可以不用去看。

以上就是我對整個小學階段我接觸過的奧數書（其實還有一些，但是我感覺不咋地就不推薦了）的小結。

總的來說涵蓋了從0基礎到水平超出常人的都覆蓋到了。

諸位如果真的打算自學的話，或者作為孩子學校奧數的課後補充練習的話，可以自行根據孩子的情況進行選擇。

G. 小學奧數用什麼教材適合自學（三年級）

小學三年級奧數教材

小學三年級奧數教材——《仁華學校奧林匹克數學課本》這套書寫的非常詳細，把小學奧數基本內容都涵蓋了，而且內容不太復雜，非常適合讓孩子自學。如果孩子不太自覺，那可以報名到華夏童年學校，讓老師來教，監督孩子扎實地掌握裡面的內容。華夏童年老師會依據小學三年級奧數教材里頭的經典內容教授於孩子，每一講都既有例題又有練習，而且練習不光有答案，還有解答。大家可以學完例題，然後做練習。注意，練習一定要做，而且要一道不落！因為光看是絕對學不會數學的，三年級孩子比較適合從這套書入手開始奧數的學習。

需要注意的是這套書一二年級兩本書編排的相對差一些，比如二年級很多計算，學校課堂還沒有學，但是題目中卻經常出現（這對孩子理解會造成非常大的障礙）；二年級仁華課本中經常有枚舉類問題（比如整數拆分問題等等），這類問題邏輯嚴謹性很高，對二年級學生來講比較難，但是課本中很前面就出現了。所以建議如果低年級學生學習該課本時，應該在相應章節講之前補充適當的基礎知識，一些較難的章節應適當放在後面學習，如果多數都不懂，那就不如去報個名去華夏童年學校培訓一下，那樣以後再接觸類似題型就迎刃而解了。

H. 學奧數用哪一種教材好呢

比較好的奧數教材有：

1、奧數講義：

《奧數講義(7年級)(下冊)》與浙江教育出版社出版的《義務教育課程標准實驗教科書·數學》配套、同步，每章設[知識網路]、[重點難點]、[學法指導]欄目。

分別以網路的形式列出本章學習的主要內容；分析本章的重點、難點、關鍵點、疑難點；對一些典型的例題進行分析、解答、探究

2、奧賽數學思維訓練教材：

《奧賽數學思維訓練教材(小學3年級)》通過導讀與訓練，引導小學數學愛好者走進奧林匹克，學習奧林匹克。

閱讀《奧賽數學思維訓練教材(小學3年級)》，可以先看「新題型評析」，再進行「思維實戰演練」。做不出，有困難，可以問老師、問家長，也可以與同學互相切磋。

3、小學奧數教程：

《小學奧數教程(5年級)》作者均為多年從事奧林匹克數學教學的一線教師。全書按照五年級學生上、下兩學期的內容編寫，可供五年級兩學期使用。

每學期內容分為14個單元和1個綜合練習，每周3課時，15周至18周可進行完。題目的選擇有一定梯度，可供不同程度學生選擇使用。

4、華數奧數教材：

《華數奧賽教材:4年級(修訂版)》華數奧賽教材是由江蘇省暨金壇市從事數學競賽培訓的大、中、小學教師編寫的，其中有博士生導師、教授、特級教師、校長、教研員及「華杯賽」的教練。

5、奧數教程：

奧數教程依據最新修訂的教學大綱要求，與教學同步編寫。以講解為主，以測試為輔，降低難度，注意與小升初、中考和高考銜接。

自《奧數教程》出版以來，華東師范大學出版社聚集國內最頂尖的作者團隊，陸續為不同層次、不同需求的讀者打造了近200種奧數圖書， 形成多品種、多層次、全系列的格局，「奧數」圖書累計銷量超1000萬冊，由此奠定了奧數品牌出版社的地位。