八年級數學全等三角形怎麼學

❶ 怎麼能快速學會初二上的全等三角形的判定知識

要驗證全等三角形，不需驗證所有邊及所有角也對應地相同。以下判定，是由三個對應的部分組成，即全等三角形可透過以下定義來判定：
S.S.S. （Side-Side-Side）（邊、邊、邊）：各三角形的三條邊的長度都對應地相等的話，該兩個三角形就是全等。
S.A.S. （Side-Angle-Side）（邊、角、邊）：各三角形的其中兩條邊的長度都對應地相等，且兩條邊夾著的角都對應地相等的話，該兩個三角形就是全等。
A.S.A. （Angle-Side-Angle）（角、邊、角）：各三角形的其中兩個角都對應地相等，且兩個角夾著的邊都對應地相等的話，該兩個三角形就是全等。
A.A.S. （Angle-Angle-Side）（角、角、邊）：各三角形的其中兩個角都對應地相等，且沒有被兩個角夾著的邊都對應地相等的話，該兩個三角形就是全等。
R.H.S. / H.L. （Right Angle-Hypotenuse-Side）（直角、斜邊、邊）：各三角形的直角、斜邊及另外一條邊都對應地相等的話，該兩個三角形就是全等。
但並非運用任何三個相等的部分便能判定三角形是否全等。以下的判定同樣是運用兩個三角形的三個相等的部分，但不能判定全等三角形：
A.A.A. （Angle-Angle-Angle）（角、角、角）：各三角形的任何三個角都對應地相等，但這並不能判定全等三角形，但則可判定相似三角形。
A.S.S. （Angle-Side-Side）（角、邊、邊）：各三角形的其中一個角都相等，且其餘的兩條邊（沒有夾著該角），但這並不能判定全等三角形，除非是直角三角形。但若是直角三角形的話，應以R.H.S.來判定。
以上只是判定定理，如果想掌握，主要還是多加練習，題做得多了，自然就會應用

❷ 怎樣學好初二的全等三角形有什麼好方法

一、學好三角形的全等有五種判定方法：
①SSS，②SAS，③ASA，④AAS，⑤HL，
二、根據課本提供的例題與練習，體會各種判定方法的應用，
三、不能直接得到判定方法的，通常通過線段等量轉移或角的等量轉移，
間接得到全等三角形的條件，再判定全等，
四、復雜圖形簡單化，一個較為復雜的圖形，
都是由比較簡單的基本圖形疊加而成的，認清它的基本圖形。

❸ 初二的數學的全等三角形和一次函數這兩塊學得不是很好，該怎麼學呢

知識是環環相扣的，只有將基礎知識牢牢掌握，才能夠保證成績穩步提升，促進自己不斷的發展。初二的數學的全等三角形和一次函數這兩塊學得不是很好，該怎麼學呢？

數學是思維較為活躍的學科，需要能夠靈活的運用相關知識點，進行不斷的訓練，才能夠提高自己的成績。所以如果自己數學成績較不理想，知識點不能理解，及時尋找解決的方法，讓自己保持高度的學習熱情，不斷的提升自己解題能力，這自己的初中生活以快樂為主，在知識的海洋當中快樂成長。

❹ 三角形怎麼畫

❺ 孩子上八年級了，全等三角形總是不會，該怎麼辦

很多家長發現自家孩子在數學方面的學習，總是會出現某一模塊成績很差的問題，尤其是全等三角形，無論怎麼努力都學不會，而且家長也只能在旁邊干著急，幫不上很多忙。這可能是因為孩子沒有掌握好方法導致的，這個時候就要幫助孩子去找到正確的學習方式，也可以尋求老師的幫助。除此之外，孩子如果在全等三角形上栽了跟頭，可能會產生畏難心理，也不願意去學，這個時候家長就需要幫助孩子去樹立信心。

家長和學生一定要明白一個道理，只要通過努力，除非是真的遇到一些很復雜的難題，基本上都能夠克服。最主要的就是要分析問題出現的根源，找到根源之後對症下葯才能夠取得相應的效果，否則肯定沒有辦法進步。