數學知多少手抄報三年級

『壹』 三年級上冊數學人教版手抄報怎麼做

找一張白紙，在紙上寫下自己想要摘抄的內容。 首先在紙上打一個方格，並寫上題目；接著在方格上方，畫一個畫框； 然後畫一 塊黑板，在底部畫一本書和一根筆；最後畫上另外一個框，並用黑色勾邊再塗色。 手抄報是一種可以傳閱、觀賞性很強、也可張貼的報紙的另一種表現的形式。在學校里，尤其是小學，是校本課程的一種很好的活動形式。學生們一般用水彩筆和蠟筆製作手抄報。和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。

『貳』 。三年級數學手抄報上冊,下冊。怎麼寫

1、准備好數學手抄報用紙，一般用A4紙，先用鉛筆畫好模板，一般是各個板塊的輪廓要畫出來。注意留出主題位置，區分好畫畫和寫字的區域，並用鉛筆畫好寫字區域的橫線。
2、寫字區域：數學小故事一個或數學名言幾句，用鋼筆一一寫下來。
3、寫字區域：數學腦筋急轉彎2個，用鋼筆寫下來。
4、寫字區域：數學概念包括相關公式，相關習題。用鋼筆一一寫下來。
5、數學手抄報的繪畫區域畫上和數字或文章內容有關的圖案，用彩筆並塗上顏色，在合適位置寫上製作人的班級姓名。
6、全部畫完寫完之後，用鉛筆輕輕擦去用鉛筆勾勒的痕跡。

『叄』 三年級數學小數知多少手抄報大全

三年級數學小數知多少手抄報

『肆』 三年級的數學手抄報怎麼寫

三年級數學分數手抄報圖片五三年級數學分數手抄報資料1:數學分數知識點
1分數的意義

把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。

在分數里，中間的橫線叫做分數線;分數線下面的數，叫做分母，表示把單位「1」平均分成多少份;分數線下面的數叫做分子，表示有這樣的多少份。

把單位「1」平均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位。

2分數的分類

真分數:分子比分母小的分數叫做真分數。真分數小於1。

假分數:分子比分母大或者分子和分母相等的分數，叫做假分數。假分數大於或等於1。

帶分數:假分數可以寫成整數與真分數合成的數，通常叫做帶分數。

3約分和通分

把一個分數化成同它相等但是分子、分母都比較小的分數 ，叫做約分。

分子分母是互質數的分數，叫做最簡分數。

把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數，叫做通分。

三年級數學分數手抄報資料2:關於數學的名人名言
1、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

2、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

3、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

4、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

5、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

6、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

7、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

8、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

9、數缺形時少直觀，形缺數時難入微「又說」要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習、接受「由薄到厚」;再消化、提煉「由厚到薄」。——華羅庚

10、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾(I.Schur)

『伍』 三年級數學手抄報

數學手抄報是以數學為內容的手抄報。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種很好的宣傳工具，不僅省力，還可以提高小朋友數學的知識。

『陸』 三年級數學手抄報怎麼做簡單又漂亮

首先是數學手抄報，你應該突出數學的特點。在4個角，可以畫上圓規，尺子，以及這些專用的數學符號，凸顯數學的特點。中部可以畫一個某一個科學家的，照片。然後，內容可以寫科學家的故事。就是數學類科學家的故事。

『柒』 三年級數學手抄報怎麼做

首先准備一張大白紙。第二步：准備好你想表達的內容,比如：你精心准備的一些計算公式；你在課外看到的一些特別難的題目；你看到的關於數學的一些名言，笑話或者漫畫等等。第三步：准備幾個漂亮的插圖，最好是自己畫然後用水彩筆圖上顏色。第四步：把白紙從離邊大約2-4厘米處畫一個長方形，然後把長方形中間分開成兩邊，每邊填上你准備的各種內容。第五步：寫上你的姓名，學校，班級。
好了，漂亮的手抄報完成!

『捌』 三年級下冊數學手抄報怎麼畫

首先在頂部寫上數學當標題，可以給標題做一個創意的設計底部畫上一串阿拉伯數字。
左側畫上一支帶有表情彎彎的鉛筆中間畫上一道長長的彩虹橋，彩虹橋上方畫上葉子做裝飾。右下角畫上正方體和一個圓錐體，上面寫上數字和符號，頂部畫上雲朵，右側畫上葉子，這樣手抄報線稿就完成了。
下面開始上色，用橙色和黃色塗標題背景框，鉛筆用黃色塗，圓錐用橙色塗，正方體用紅色塗。彩虹邊框用粉色，黃色和橙色塗，天空用藍色塗，數字用紅色，藍色，黃色，粉色和綠色塗。最後在中間畫上格子線，整理一下，這樣一幅好看的數學手抄報就完成了。

『玖』 三年級數學手抄報,多給點內容

數學小知識

阿拉伯數字

在生活中，我們經常會用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數字。那麼你知道這些數字是誰發明的嗎？

這些數字元號原來是古代印度人發明的，後來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發明的，就把它們叫做「阿拉伯數字」，因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古代印度人發明的數字元號叫做阿拉伯數字。

現在，阿拉伯數字已成了全世界通用的數字元號。

九九歌

九九歌就是我們現在使用的乘法口訣。

遠在公元前的春秋戰國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關於九九歌的記載。最初的九九歌是從「九九八十一」起到「二二如四」止，共36句。因為是從「九九八十一」開始，所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到「一一如一」。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現在所用的一樣，從「一一如一」起到「九九八十一」止。

現在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為「小九九」；還有一種是81句的，通常稱為「大九九」。

數學小故事

數字趣聯

宋代大詩人蘇東坡年輕時與幾個學友進京考試.他們到達試院時為時已晚.考官說:"我出一聯,你們若對得上,我就讓你們進考場."考官的上聯是:一葉孤舟,坐了二三個學子,啟用四槳五帆,經過六灘七灣,歷盡八顛九簸,可嘆十分來遲.

蘇東坡對出的下聯是:十年寒窗,進了九八家書院,拋卻七情六慾,苦讀五經四書,考了三番兩次,今日一定要中.

考官與蘇東坡都將一至十這十個數字嵌入對聯中,將讀書人的艱辛與刻苦情況描寫得淋漓盡致.

點錯的小數點

學習數學不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯,差之毫釐,往往失之千里.

美國芝加哥一個靠養老金生活的老太太,在醫院施行一次小手術後回家.兩星期後,她接到醫院寄來的一張帳單,款數是63440美元.她看到偌大的數字,不禁大驚失色,駭得心臟病猝發,倒地身亡.後來,有人向醫院一核對,原來是電腦把小數點的位置放錯了,實際上只需要付63.44美元.

點錯一個小數點,竟要了一條人命.正如牛頓所說:"在數學中,最微小的誤差也不能忽略.

二十一世紀從哪年開始?

世紀是計算年代的單位,一百年為一個世紀.

第一世紀的起始年和末尾年,分別是公元1年和公元100年.常見的錯誤是有人把起始年當作是公元零年,這顯然不符合邏輯和我們的習慣,因為在一般情況下,序數的計算是從「1」開始的，而不是從「0」開始的。而正是這個理解上的錯誤，所以才導致了世紀末尾年為公元99年的錯誤認識,這也是錯把1999年當作是二十世紀末尾年,錯把2000年當作是二十一世紀起始年的原因.因為公元計數是序數,所以應該從「1」開始,21世紀的第一年是2001年.

『拾』 寫三年級數學小報裡面的內容有哪些

寫三年級數學小報裡面的內容有把一個合數分解質因數，通常用短除法。先用能整除這個合數的質數去除，一直除到商是質數為止，再把除數和商寫成連乘的形式。

求幾個數的最大公約數的方法是：先用這幾個數的公約數連續去除，一直除到所得的商只有公約數1為止，然後把所有的除數連乘求積，這個積就是這幾個數的的最大公約數。

手抄報內容分享

幾個數的最小公倍數的方法是：先用這幾個數(或其中的部分數)的公約數去除，一直除到互質(或兩兩互質)為止，然後把所有的除數和商連乘求積，這個積就是這幾個數的最小公倍數。

成為互質關系的兩個數：1和任何自然數互質;相鄰的兩個自然數互質;當合數不是質數的倍數時，這個合數和這個質數互質。

兩個合數的公約數只有1時，這兩個合數互質。趣味數學是一門集知識性與趣味性為一體的趣味知識，用權威的數學理念與獨特的思維方式引導孩子，讓孩子們在趣味中學習、在快樂中進步，一起動手用手抄報的形式來了解了解趣味數學的魅力吧，畫一幅簡單又好看的趣味數學手抄報。