A. 小數 讀法、寫法
整數部分按整數讀法讀，小數部分直接讀出數字。
如123.123，讀作一百二十三點一二三，寫作123.123
B. 誰能告訴我小數和分數的讀法寫法
小數的讀法：整數部分按整數的讀法讀，如果是0就讀「零」；小數點讀作「點」；小數部分按順序讀，把每個數字都讀出來。
（2） 小數的寫法: 整數部分按整數的寫法讀，如果是「零」就寫0；小數點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成「，」或「、」；小數部分按順序寫，把每位都寫出來。
分數的讀法:先讀分母,分數線讀作"分之",最後讀分子.
分數的寫法:先寫分數線,再寫分母,最後才寫分子
C. 小數怎麼讀
1.數學上的話就是：
小數點後面的按順序讀下去就好了 比如451.05就是四百五十一點零五
2.英語上的話就是：
point 按順序讀下去就好了
比如說3.5可以多做：three point five
451.05 four hundred and fifty-one point zero five
D. 小數的讀法和寫法
小數的讀法和寫法
教學內容：
教科書第87—88頁小數的讀法和寫法，完成「做一做」中的題目和練習二十的部分習題。
教學目標
1． 知識與能力
理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法．培養學生類比、遷移和歸納總結的能力．
2.過程與方法
通過學生自主學習、與舊知對比掌握小數的讀寫。
3.情感、態度、價值觀
培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質．
教學重點
理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法。
教學難點
能熟練、正確地讀寫小數．
教學過程
一、復習引入
1、讀出下面各數：234 7093 31 10000 38950 0．7
2、回憶一下：你是怎樣讀出這些數的？整數的數位順序是什麼？（個位、十位、百位、千位……） 整數的計數單位依次是什麼？（一〈個〉、十、百、千）
3、試著讀出下面的數：2.78 55.2 0.46 35.9
你是怎樣讀的?這些小數表示什麼?
4、導入：小數和整數一樣，也有計數單位，也按照一定的順序排列起來，這節課我們就來研究一下小數的數位順序．
二、探究新知：
1．教學小數的數位順序表．演示課件（數位順序表）
①教師提問：看整數數位順序表，你認為小數的數位應在什麼位置上？（在整數部分的右側）中間怎樣區分呢？（用小數點隔開）
②教師提問：我們知道小數的計數單位有十分之一、百分之一、千分之一……，那麼，十分之一表示小數部分有幾位小數？（有一位小數）所以十分之一就在小數點後的第幾位？（第一位）它所佔的位置叫做十分位，計數單位就是十分之一．
③引導學生思考：你能推測小數部分的第二位是什麼嗎？為什麼？
（小數部分的第二位是百分位，因為它表示有兩位小數，計數單位是百分之一．）
④教師提問：誰能依次說出小數部分後面幾位的數位順序以及相應的計數單位？
（千分位——千分之一；萬分位——萬分之一；十萬分位——十萬分之一；
百萬分位——百萬分之一……）
(5)出示下表，提問：為什麼後面用省略號？（表示後面還有很多數位）
2、學習小數的讀法．
教師出例2
6．5 0．04 160．073
教師提問:你能讀出下面這些小數嗎?
教師總結：整數部分是「0」的就讀作「零」；整數部分不是「0」的按照整數讀法來讀；小數點讀作「點」；小數部分是幾就依次讀出來即可．將你讀出來的內容用漢字寫下來，就可以了．（板書）
分組討論：每個小數分別表示什麼嗎？
教師講解：六點五表示六又十分之五；
零點零四表示百分之四；
一百點零七三表示一百又百分之七十三．
3、學習小數的寫法．
出示例3
寫出下面小數：四點三九；零點四零八；三十點零一五．
教師提問：寫小數時應該怎樣寫？
教師說明：寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作「0」）小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字．
四點三九寫作：4．39
零點四零八寫作：0．408
三十點零一五寫作：30．015
學生討論：每個小數分別表示什麼嗎？
4．39，表示四又百分之三十九；
0．408，表示千分之四百零八；
30．015，表示三十又千分之十五．
三、鞏固練習：
1、填空：小數點右邊第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位．
2、說出24．375每個數位上的數各表示什麼？
（兩人一組先說一說，然後匯報）
3、讀出下面的句子．
（1）南京長江大橋全長6．772千米．
（2）土星繞太陽一周需要29．46年．
（3）1千瓦時的電量可以使電車行駛0．84千米．
4、寫出下面橫線上的數．（在本上寫）
（1）我國科學工作者和登山運動員，精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點一三米．
（2）地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米．
（3）非洲大甲蟲長十四點八五九厘米，重九十九點七九克．
5、判斷：
（1）3．73讀作：三點七十三． （ ）
（2）零點三零七寫作：0．307． （ ）
（3）五十點二零八寫作：5．208． （ ）
（提高題：）
1、有一個數，十位和百分位上都是6，個位和十分位上都是0，這個數寫作（ ），讀作（ ）．
2、 小華在讀一個小數時，把小數點丟了，結果讀成了四萬五千零一．原來的小數讀出來只讀一個零，原來的小數是多少？
四、課堂小結：
這節課我們學習了小數的讀法與寫法，在讀小數的時候，整數部分是「0」的就讀作「零」；整數部分不是「0」的按照整數讀法來讀；小數點讀作「點」；小數部分通常順次讀出每一個數位上的數字．在寫小數的時候，整數部分按照整數的寫法來寫（整數部分是零的寫作「0」）小數點寫在個位右下角點，小數部分順次寫出每一個數位上的數字．
五、布置作業：
89頁第6題：讀出下面橫線上的數．
（1） 南京長江大橋全長6.772千米．
（2） 土星繞太陽轉一周需要29.46年．
（3） 1千瓦時的電量可以使電車行駛0.84千米．
89頁第7題:寫出下面橫線上的數.
(1)我國科學荏復登山運動員,精確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十八點
一三米.
(2)地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米.
(3)非洲大甲蟲長十四點八五九厘米,重九十九點七九克．
E. 小數的讀法有幾種分別是什麼
小數的讀法：整數部分按照整數的方法讀，小數部分依次讀出每一個數字，小數點讀作「點」。
如：310.405讀作：三百一十點四零五
F. 二上數學小數的讀法
小數的讀法：小數的整數部分按照整數的讀法讀整數部分，整數尾部的零不讀。小數部分從左到右讀數字，中間的零也要讀，末尾的零也要讀。
例如2380.520就讀做兩千三百八十點五二零。
G. 小數的讀法和寫法小數分那倆部分
小數的讀法，整數部分按照整數的讀法來讀，讀完整數部分後加個點字，小數部分按照數字的順序依次讀出各個數字。
寫法，按照整數的寫法寫小數，在個位的右下角寫上小數點。
小數分為整數部分和小數部分兩個部分。
H. 小數的寫法有幾種
（1） 小數的讀法：整數部分按整數的讀法讀，如果是0就讀「零」；小數點讀作「點」；小數部分按順序讀，把每個數字都讀出來。
（2） 小數的寫法： 整數部分按整數的寫法讀，如果是「零」就寫0；小數點寫在個位右下角，要寫成圓點，不能寫成「，」或「、」；小數部分按順序寫，把每位都寫出來。
小數和帶小數：
（1） 整數部分是0的小數叫純小數，如：0.3 0.23
（2） 整數部分不是0的小數叫帶小數，如1.45 10.3
(8)數學小數的讀法怎麼寫擴展閱讀
小數，是實數的一種特殊的表現形式，帶有小數點，是一個小數的整數部分和小數部分的分界號。
1、實數可以直觀地看作有限小數與無限小數，實數和數軸上的點一一對應。其中整數部分是零的小數叫做純小數，整數部分不是零的小數叫做帶小數。
2、小數點，數學符號，寫作「.」，用於在十進制中隔開整數部分和小數部分。小數點盡管小，但是作用極大。因為這個不起眼的差錯，人類釀過一個又一個悲劇。正可謂「差之毫釐，謬以千里」。