南師大考研教育學數學考什麼

Ⅰ 考研：學科教育的數學 考試內容會考哪些科目

政治和英語二是全國統考，剩下的專業課一個是333教育綜合，一個數學相關的專業課。

一考研的意義

（1）考研是為了求取更大更好的發展空間。隨著知識經濟時代的來臨，只是變成了第一生產力，教育本身便是一種投入、一種生產力。更多的教育，便意味著更多的收入，更有趣的事業，更好的生活，正所謂厚積而待薄發。

（2）對於希望換一個專業的人來說，考研更是不可多得的機會。事實上，在考研大軍中，特別是在應屆畢業生中，很多人都是為了換專業而考研，從而使自己有了一個新的開始。

二接受教育的社會意義

（1）教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

（2）教育是人類靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育本身意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲去推動另一朵雲，一個靈魂去喚醒另一個靈魂。教育是每個時代亘古不變的文化傳播手段。

Ⅱ 報考教育學，考研科目有數學么具體要考哪幾門

考教育學的考研科目中沒有數學，考三張試卷：政治、英語和專業基礎綜合。專業基礎綜合中包括：教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法。雖然大部分的高校都參加了全國統考，但也還是有一部分高校是不參加統考的，具體你還是要到你所報考高校網站上去查詢。

Ⅲ 考研數學教育學：考那些內容，有什麼題型

單選，簡答，辨析，論述

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Ⅳ 南師大考研教育學數學考什麼

目前，數學在職研究生結業考試科目不固定，主要根據考生報讀的專業課程集中安排；而學位考試科目共有兩門，分別是外國語和專業綜合，下文來詳細介紹。
結業考試科目
現如今，數學在職研究生的結業考試是由招生院校統一命題，而命題的依據是大家報讀的專業課程，所以該考試的科目不固定，而是與專業息息相關。眾位考生如果想順利通過考試，就一定要認真聽講並掌握所學知識，然後在考前全面復習一下課本知識和課堂筆記，這樣就能有效地提高考試通過率。
學位考試科目
至於該專業在職研究生學位考試主要包括外國語和專業綜合兩門科目，兩科的試題側重於考查大家對基礎知識的掌握程度。其中，外國語科目會考試詞彙和聽力，考生可以在英語、德語、日語、法語、法語五門語言中任選其一參加考試；而專業綜合科目的考試內容主要是針對大家學習的專業知識。

Ⅳ 南師大考研學科教學數學考哪些科目

你可以登錄研招網查詢，13大學科門類，110個一級學科，450個專業，哪些是985 211名校，初試考哪些科目都一目瞭然。

Ⅵ 數學教育考研 考哪些科目

科目

基礎考試 政治，英語

專業課一，專業課二

總共是四科，500分。

政治和英語各一百分，剩餘兩門各150分。

考數學的專業再加一門專業課，

不考數學的專業就考兩門專業課，

考研分專業型碩士和學術型碩士。

①專業型碩士是針對社會上需要專業型人才培養的，注重專業技能培養。這個考試每個專業的考試要求不一樣

②學術型碩士注重理論分析的培養。一般考4門功課，思想政治、數學、英語、專業課。其中，工科專業考數一或者數二，文科專業考數三，有的文科專業比如英語或者漢語言文學等則不用考數學;英語有的專業考英語一，有的則考英語二，需要依靠你要考的專業而定。

數學教育專業考研方向

學科教育（數學）

專業介紹

學科教學（數學）是數學與教育學交叉的綜合性應用學科。

培養目標

本專業培養既有扎實的數學與教育理論基礎知識，又有較強的數學教學和研究能力，對教育領域有廣泛適應性和競爭力的復合性高級專門人才。畢業生能勝任中小學和教育行政部門的管理、數學教學以及相關的研究工作，也能繼續攻讀教育學或數學教育博士研究生。

研究方向

學科教學（數學）方向主要從事數學課程、教材、教學與數學教師專業發展等研究，主要培養高素質中小學數學教師，還有數學教材開發、數學認知研究、數學課程與教材比較研究、數學課堂教學比較、數學學習評價、數學教師教育、信息技術與數學課程的整合等。

數學教育專業考研方向2：應用數學

專業介紹

應用數學專業是數學的二級學科之一。按照研究生教育要「面向現代化、面向世界、面向未來」的要求，培養徳、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。本專業研究生應掌握現代應用數學方面的基礎理論知識，

熟悉本學科理論及應用方面的研究現狀和發展趨勢，掌握計算機綜合應用能力，具備進行應用數學理論的某些領域或數學建模或大型科學計算的科學研究能力和良好的科學作風。掌握一門外語，具有較熟練的閱讀能力，一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力。

研究方向

01 計算幾何；

02 應用偏微分方程；

03 工業應用數學；

04 神經網路的數學方法與應用；

05 非線性科學；

06 精算學；

07 計算系統生物學。

就業方向

本專業研究生畢業後主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作。能勝任高等院校、科研院所、企業和其他單位的教學、科研技術和技術管理工作

數學教育專業考研方向3：基礎數學

專業介紹

基礎數學專業是一級學科數學下設的二級學科。它包含了諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學科研究方向。基礎數學最新的研究方向主要有：應用動力系統、小波分析、非線性泛函分析與代數表示論。

培養目標

本學科培養的碩十應是基礎數學方面的高層次的專門人才，具有比較扎實寬廣的數學基礎，了解本學科目前的進展和方向，並在某一子學科受到一定的研究訓練，有較系統的專業知識，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用數學知識解決實際問題的能力，在某個專業方向上做出有理論或實踐意義的成果。

專業方向

01.代數；

02.數論與代數幾何；

03.微分幾何；

04.拓撲；

05.調和分析、復分析；

06.幾何分析；

07.常微分方程；

08.動力系統；

09.數學物理；

10.偏微分方程及其應用。

本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法具備運用數學知識使用計算機解決實際問題的能力受到科學研究的初步訓練能在科技教育和經濟部門從事研究教學工作或在製造業生產經營及管理部門從事實際應用開發研究和管理工作。IT業職員、商務人員、教師都是不錯的選擇。

拓展資料

復旦大學、南開大學、北京大學、浙江大學、清華大學、中山大學、南京大學、中國科學技術大學、四川大學、北京師范大學、大連理工大學

華東師范大學、山東大學、南京師范大學、湖南師范大學、武漢大學、蘇州大學、北京航空航天大學、吉林大學、首都師范大學、蘭州大學、哈爾濱工業大學、廈門大學、陝西師范大學、鄭州大學、同濟大學。