數學考試如何得高分

❶ 想要在數學上拿高分，應該如何學習呢

一定要經常刷題，多背一些基礎知識點，一定要做到課前預習，課後復習，遇到不同的問題要去問老師，這樣才能夠在數學上面拿高分。

❷ 如何在數學上拿高分哪些親身經驗值得借鑒

在數學上拿高分，做好閱讀理解，學會舉一反三，並聯繫到生活中去。數學說難很難，說簡單也很簡單，最關鍵的是看你會不會學，會不會用，我的親身經驗是上課認真聽講，下課整理錯題，研究錯題，在閑時做些邏輯思維題鍛煉自己的邏輯思維能力。

三、數學基本功一定要打好

什麼是數學基本功？數學基本功就是課本上講的最基礎的內容，如定義，公式、運算等，這些東西要牢牢掌握住，什麼是分米，一分米等於多少毫米等，只有把這些基本功打好，你才能在做題的時候不迷糊，才能有機會取得高分的成績。

碰到不會的題和做錯的題時，要把它整理到錯題本，並仔細認真研究錯在哪裡，是基本功錯了，還是解題思路錯了，要找出錯誤的原因，只有找出具體原因下次碰到才不會犯同樣的錯誤。

❸ 數學考試如何拿高分

想在數學考試上拿高分，首先平時的態度和努力是主要的，數學不是語文答案意思對就能得分，數學必須對，就一個結果，錯了一分不得，首先平時上數學課認真聽課，老師在上面講的40分鍾用心聽，用心聽比你課後找不到學習方法自學效果要好的多，再就是平時多做題，先從課時練，通過做題過程就知道你哪個環節沒學好，著重學你不會的環節，錯了先自己改，實在不行看看參考答案，答案看不懂第一時間問老師為什麼你做的就不對為什麼和答案不一樣，差哪裡了，你有這個態度，肯干，老師罵你說你也是長記性，為了你好，不要害怕，你把題弄懂比什麼都強，就怕你不懂裝懂，有了這些平時的態度和表現加上你課後的努力，多做題，不懂就問你數學考試很容易就能拿高分，考試別空題，尤其是後面大題，像證明什麼的不會你就可以把已知條件寫上，只要意思沾邊都能給分，做完題多檢查幾遍，做題認真點，計算結果一定要准，這樣你考試才能拿高分

❹ 高中數學考試技巧

一、提前進入「角色」
高考前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除緊張、穩定情緒、從容進場，另一方面也留有時間提前進入「角色」——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：
1.清點一下用具是否帶齊(筆、橡皮、作圖工具、身分證、准考證等，用具由省考試院統一發放)。
2.把一些基本數據、常用公式、重要定理在腦子里「過過電影」。
3.最後看一眼難記易忘的知識點。
4.互問互答一些不太復雜的問題。
二、精神要放鬆，情緒要自控
最易導致緊張、焦慮和恐懼心理的是入場後與答卷前的「臨戰」階段，此時保持心態平衡的方法有三種：
①轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。
②自我安慰法：如「我經過的考試多了，沒什麼了不起」，「考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境」等。
③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放鬆，深呼吸，慢吐氣，（最好默念幾遍：「阿彌陀佛或祖先保佑」呵呵，還真的管用）如此進行到發卷時。
三、迅速摸透「題情」
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鍾之內做完三件事：
1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(建議第一題做兩遍，直至答案一致為止，一旦解出，情緒立即會穩定)。
2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為甲、已兩類：甲類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，乙類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。
3.做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數，大致區分一下哪些屬於代數題，哪些屬於三角題，哪些屬於綜合型的題。
通覽全卷是克服「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的有效措施，也從根本上防止了「漏做題」。
四、信心要充足，暗示靠自己
答卷中，見到簡單題，要細心，不要忘乎所以，謹防「大意失荊州」。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定「人家會的我也會，人家不會的我也會」的必勝信念，使自己始終處於最佳競技狀態。
五、三先三後
在通覽全卷、並作了簡單題的第一遍解答後，情緒基本趨於穩定，大腦趨於亢奮，此後七八十分鍾內就是最佳狀態的發揮或收獲豐碩果實的黃金季節了。實踐證明，滿分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施「三先三後」及「分段得分」的考試藝術是明智的。
1.先易後難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做甲類題，再做乙類題。當進行第二遍解答時(通覽並順手解答算第一遍)，就無需拘泥於從前到後的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。
2.先高(分)後低(分)。這里主要是指在考試的後半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，後做低分題，以使時間不足時少失分；到了最後十分鍾，也應對那些拿不下來的題目就高分題「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。
3.先同後異。就是說，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進行「興奮灶」的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但「先同後異」可以避免「興奮灶」過急、過頻和過陡的跳躍。
三先三後，要結合實際，要因人而異，謹防「高分題久攻不下，低分題無暇顧及」現象發生。
六、一慢一快
就是說，審題要慢，做題要快。
題目本身是「怎樣解這道題」的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知並啟發解題手段，結論預告需知並誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢，建議將題目讀兩遍。
找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理或者一個定理公式寫一步就可以了，至於不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結論。高考允許合理省略非關鍵步驟。
為了提高書寫效率，應盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。
七、分段得分
對於同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區分這種情況，高考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它「分段評分」，或者「踩點給分」——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。
鑒於這一情況，高考中對於難度較大的題目採用「分段得分」的策略實為一種高招兒。其實，考生的「分段得分」是高考「分段評分」的邏輯必然。「分段得分」的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。
1.對於會做的題目，要解決「會而不對，對而不全」這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被「分段扣點分」。高考閱卷經驗表明，對於考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以「做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難」。
2.對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什麼樣的解題策略，就有什麼樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是「分段得分」的全部秘密。
①缺步解答
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題拿小分」，確實是個好主意。
②跳步答題
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。
由於考試時間的限制，「卡殼處」的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出「證實某步之後，繼續有……」一直做到底，這就是跳步解答。
也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面，「事實上，某步可證明或演算如下」，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作「已知」，「先做第二問」，這也是跳步解答。
③退步解答
「以退求進」是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產生「以偏概全」的誤解，應開門見山寫上「本題分幾種情況」。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發。
④輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：准確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。
書寫也是輔助解答。「書寫要工整、卷面能得分」是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產生光環效應：書寫認真→學習認真→成績優良→給分偏高。
有些選擇題，「大膽猜測」也是一種輔助解答，實際上猜測也是高考必須考查的一種能力——合情推理能力。
八、以快為上
高考數學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鍾。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在一至二分鍾之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是「潛在丟分」，或「隱含失分」。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4∶6，即選填題用時控制在50分鍾左右。
九、立足中下題目，力爭高水平
平時做作業，都是按所有題目來完成的，但高考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開，所以建議大家不要在選擇題第10題，文科填空題的16、17題，理科第14題，解答題的第21、22題的第一問以後的問題上花費過多的時間，這些拉距離的試題就不是一般同學在短時間內能夠完成的，將時間放在這些題以外的試題上是明智的選擇，因為中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。所以有所舍棄才有所得。
十、立足一次成功，重視復查環節，不爭交頭卷
答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步准確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否准確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。
在確信萬無一失後方可交卷，寧可堅持到終考一分鍾，也不要做交卷第一人。
最後，在交卷前一定要再次檢杳一下姓名與考證號是否寫正確。

❺ 怎樣才能在中考數學考試中取得好成績有什麼辦法

引言：跟語文英語這兩門大科相比較，數學最大的特點就是不需要去背誦，但是想要取得優異的數學成績還是要打好基礎知識的。數學對個人邏輯思維的能力也有很高的要求。在中考中如何取得優異的數學成績呢？

第三，放平心態，做題認真仔細

粗心大意是學生寫題時的常態，也是數學丟分的主要原因之一。幾乎每個學生都吃過虧粗心大意丟分的虧。數學同其他學科不一樣，它的題目有時會玩文字游戲挖一些讓人意想不到的小陷阱，所以我們閱題時一定要加倍小心，畢竟辛苦掌握的知識點在這種事情上丟分是很令人心痛的。粗心大意的主要原因是學生心情的浮躁，所以學生也要學會調整心態，養成做題認真仔細的習慣。

❻ 數學考試如何拿高分

1、書寫工整，不但使閱卷的老師賞心悅目，還能提高自己的准確度和效率。通常粗心的孩子有以下幾種錯誤的現象:

(1)數字抄錯，後面寫的數字和前面計算的結果不一致;

(2)寫出「6」和「0」;「5」和「3」等相似，導致做題錯誤;

(3)草稿本上計算準確，寫到試卷上就寫錯了。

2、草稿清晰工整，草稿清晰工整有兩個好處

(1)便於檢查；

(2)降低計算失誤。

3、獨立完成的習慣

很多同學在做作業的時候遇到了難題就問或者是上網查詢，這是不種很不好的習慣。

(1)沒有經過自己的獨立思考，你很難有自己總結性地去學習。

(2)很難對某個知識點的本質理解，學習數學不是背公式也不是去模仿，而是理解其

本質、總結題型、總結方法的一個過程。

(3)給老師造成了你會做的假象。

4、對比總結的習慣

同學們有沒有發現某些題非常相似只有某個字或者某幾個字不同而方法卻完全不同呢?

這時你要注意了，杜和平老師特別指出這就是你學習數學的機會。只要你去對比它們的

不同之處和相同之處，並總結出這兩類題的解題方法，那你就一定能成為學霸。

5、應用題分步解答要寫清楚

每一步計算的是什麼，這樣才能體現你的思路哦!

6、做完題後再回去看一遍題目

特別是題目的問題，再次確定方法和答案是否與題目吻合。

(6)數學考試如何得高分擴展閱讀

一、對照法

如何正確理解和運用數學概念?小學數學常用的方法就是對照法。根據數學題意，對照概念、性質、定律、法則、公式、名詞、術語的含義和實質，依靠對數學知識的理解、記憶、辨識、再現、遷移來解題的方法叫做對照法。

二、公式法

運用定律、公式、規則、法則來解決問題的方法。它體現的是由一般到特殊的演繹思維。公式法簡便、有效，也是小學生學習數學必須學會和掌握的一種方法。但一定要讓學生對公式、定律、規則、法則有一個正確而深刻的理解，並能准確運用。

三、比較法

通過對比數學條件及問題的異同點，研究產生異同點的原因，從而發現解決問題的方法，叫比較法。

四、分類法

根據事物的共同點和差異點將事物區分為不同種類的方法，叫做分類法。分類是以比較為基礎的。依據事物之間的共同點將它們合為較大的類，又依據差異點將較大的類再分為較小的類。分類即要注意大類與小類之間的不同層次，又要做到大類之中的各小類不重復、不遺漏、不交叉。

❼ 高考數學總分是多少，幾分算高，要怎樣才能考高分

1、按照目前高考制度，高考數學總分是150分。及格分為90分，優秀分為120分，優異分為140分以上。一般學生能考到120分以上，就算高分。不過，對於優秀生來說，很多都考滿分，或者考140分以上，130分以上更是多見。
2、高考中數學要考高分，需要具備以下條件：
A、課本基本知識和所有例題掌握異常扎實，公式定理及其推導證明爛熟於胸。因為，高考中不僅考查基礎知識，有時直接出課本原題，或者公式定理的推導證明。
B、初高中數學知識掌握全面，平面幾何，代數，立體幾何，解析幾何都沒有任何知識缺陷或漏洞。
C、掌握各種類型題的解法和技巧，並能融會貫通，靈活遷移和聯系運用。
D、學生本人學習主動性強，具有自主學習和合作學習、善於思考等良好習慣。
E、熟悉高考數學歷年真題的命題特點和高考熱點，經過高考真題的一題多解，多題一解，多題多解等靈活高效的思維訓練，具有精準的審題能力和高效的分析解題能力。