初中數學教子一個月怎麼備考

1. 在中考前的一個月，該如何科學備考

在中考前的一個月，該如何科學備考？

1、因為疫情今年卷子不難。今年卷子從整體還是某個層面來看都不難。所以最後幾天抓住基礎，語文現代文模板可以多背點詞語，數學不要特別抓，保持思想活躍即可。英語多看看單詞，物理把原理都看看，化學也看看基礎考點總之抓基礎。無論難題會不會，基礎題一定要會！

考試結束後一天返校，考的好的，差的，大家都是笑臉。真好，無論考的如何，十四五歲總是最好的年紀。別因為一場考試把自己活的那麼陰沉，我們班主任說，也許你的人生沒有那麼成功，但那又怎樣，你是如此鮮活而又明亮的活在當下，活在自己的時區里。

2. 如何復習初中數學

二、理解能力
數學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數學模型。最簡單的培養也十分艱辛，需要做到對於一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鍾以內反應出其做法。其次，對老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時的具體心路歷程，這才是為什麼很多人數學學得好的基礎能力。
三、勤奮
我見過很多很努力但仍學不好理科的同學。數學考試的令人無語之處在於只要你認真按老師的要求學習很容易及格，但要想考上145分靠老師的那點練習則遠遠不夠。即使是對於差生來說，學習仍然有簡單易行的方法。掌握正確的方法，才能勤奮有所獲。
四、方法
（一）幾何
幾何學習對現階段的同學們來說是技巧性最高的，我將介紹學習（解答）幾何題的竅門。
1、筆記
上幾何課時同學們不光要學會做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課後整理老師講題時所涉及的基本圖形。什麼是基本圖形呢？基本圖形類似於我們做幾何體時老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之後的整個圖形。怎麼篩選基本圖形呢？其實很簡單，結合當天的作業進行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法。這是一個長期的過程，然而會讓你在記憶基本圖形及其屬性之後的幾何題解題時思維井井有條，正確率和效率雙高。
2、解題步驟
首先，閱讀題目，將已知條件表示在幾何圖上（最好畫在草稿紙上），其次，做證明題時，要在另一個圖上將已知條件和求證條件表示出來。此時，當題目相對簡單時，可直接解題，節約時間。但如果題目相對復雜，10分鍾內想不出來，就嘗試性地結合所畫的兩個圖，試圖將兩圖之間的條件通過輔助線連接起來，直到畫出輔助線足以證明為止。
做求值題時要 選擇正確的方法。求面積的題，要試圖通過相似圖形、全等、平移和旋轉等方式 使所求巧妙地用基本圖形的屬性或直接與已知數據結合在一起，盡可能地算出所有可以直接或間接證明的條件，再加以適當的輔助線。這種能力的培養需要大量的證明題做基礎才能輕松解決。
（二）代數及有理數、無理數運算
1、總結公式
於上課筆記、作業中整理出現率比較高的等量關系式，並親自動手進行推導。
2、熟記公式、典型例題
類似文科的背書，理解性記憶效果更佳。
3、解題方法
首先，對已知關系進行化簡，找出所有能找出的等量關系式。
其次，將所求或所證進行變形，予以找出的等量關系聯系起來。
運用適當的公式、反推或技巧性較強的方法進行求解或求證，基本思路和幾何是一樣的，同樣需要平時的積累。
（三）其他題型
其他的題型基本思路和上述幾何、代數基本相同，相信同學們在熟練運用幾何代數的學習方法後定能總結出自己的一套思維模式，在數學的基本學習中取得良好的成績。
五、提升（請在行有餘力的前提下執行）
1、中考專題練習
對現學題型有關的中考題適當練習，不能操之過急，不能一目十行
2、奧數同步學習
買一兩本同步奧數書自學，有不懂的題請教老師或同學，對大部分同學來說不能超前學習，不能忽略正常作業的重要性。
3、行有餘力太多的同學可適當參加奧數班或競賽。不求獲獎，重在參與。
總結：祝大家取得良好成績。
學弟頓首
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3. 教師資格證數學如何備考

備考教資一般需要兩個月，我本人考的就是初中數學，對此還是蠻有經驗的。

考試前三天就不用刷新題了，多看看自己的准備的錯題集，回頭看看自己哪些知識點是記不牢固的，調整心態，讓自己能較輕松地走進考場。

4. 初中數學教資面試如何備考

首先，我們需要知道的是，在面試時，我們會經過三個環節——結構化、試講和答辯的考察，總時間為二十分鍾，其中這三部分的時間分配應為1:2:1，即結構化五分鍾、試講十分鍾，答辯五分鍾。當然，不可否認的是，中間環節——試講是最最重要的。那怎麼抓住這最重要的部分呢?
其實試講講的好不好取決於備課。教資面試中，備課總時間20分鍾，在這期間需要我們完成一份簡案。所以這里我們寫的教案要盡可能簡潔明了， 把時間控制在十分鍾左右，最後剩下十分鍾整理思路，補充教學過程。
有了教學設計，那在講的時候如何展現給考官呢?其實，任意一節數學課都可以看成一下五個部分構成的：導入——提出新知——講解新知——應用新知。按這個邏輯來授課，才會 把數學的特點和學生的認知結合起來，並且授課過程中邏輯條理清晰。
最後，還要注意一點，面試試講的形式是無生試講，所以這就要求我們應該學會模擬和表演，從而體現學生的主體性。比如，設置提問環節、小組討論環節等。

5. 教資初中數學怎麼備考

一、理解能力
數學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，你的數學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數學模型。最簡單的培養也十分艱辛，需要做到對於一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鍾以內反應出其做法。其次，對老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時的具體心路歷程，這才是為什麼很多人數學學得好的基礎能力。
二、勤奮
我見過很多很努力但仍學不好理科的同學。數學考試的令人無語之處在於只要你認真按老師的要求學習很容易及格，但要想考上145分靠老師的那點練習則遠遠不夠。即使是對於差生來說，學習仍然有簡單易行的方法。掌握正確的方法，才能勤奮有所獲。
四、方法
（一）幾何
幾何學習對現階段的同學們來說是技巧性最高的，我將介紹學習（解答）幾何題的竅門。
1、筆記
上幾何課時同學們不光要學會做筆記，摘抄板書，最重要的是要在課後整理老師講題時所涉及的基本圖形。什麼是基本圖形呢？基本圖形類似於我們做幾何體時老師提到的常用輔助線添法，只不過基本圖形是添完常用輔助線之後的整個圖形。怎麼篩選基本圖形呢？其實很簡單，結合當天的作業進行整理、篩選，找出其中相似的輔助線添法，或所用的相似的解題方法，整理成基本圖形的屬性，即有基本圖形所得到的所有可以證明出來的條件及證明方法。這是一個長期的過程，然而會讓你在記憶基本圖形及其屬性之後的幾何題解題時思維井井有條，正確率和效率雙高。
2、解題步驟
首先，閱讀題目，將已知條件表示在幾何圖上（最好畫在草稿紙上），其次，做證明題時，要在另一個圖上將已知條件和求證條件表示出來。此時，當題目相對簡單時，可直接解題，節約時間。但如果題目相對復雜，10分鍾內想不出來，就嘗試性地結合所畫的兩個圖，試圖將兩圖之間的條件通過輔助線連接起來，直到畫出輔助線足以證明為止。
做求值題時要 選擇正確的方法。求面積的題，要試圖通過相似圖形、全等、平移和旋轉等方式 使所求巧妙地用基本圖形的屬性或直接與已知數據結合在一起，盡可能地算出所有可以直接或間接證明的條件，再加以適當的輔助線。這種能力的培養需要大量的證明題做基礎才能輕松解決。