孩子偏科數學怎麼說他

⑴ 孩子偏科，數學成績特別差，如何解決孩子偏科問題

一、首先樹立自信，調整心態
孩子出現了偏科，有的家長會很嚴厲的批評他們沒有好好學習，或者說他們笨等，這樣會讓孩子更加自卑，所以家長首先要調整心態，教育孩子要自信，不要拿孩子差的那門學科去跟其他同學比，積極地去幫助孩子糾正偏科的問題。
二、激發學習興趣
為什麼孩子能學好其他科目，卻有的科目很差，很大一部分原因是他對差的學科沒有興趣，有的孩子喜歡文學，所以語文很好，但是對數學卻不敢興趣，所以改變偏科問題的首要方面就是從各個方面培養孩子的學習興趣，比如成功解答出數學題所帶來的成就感，嘗試物理趣味實驗等。
三、學習時間由短到長
面對不擅長的學科，長時間的學習會讓孩子倍感煩躁，所以家長眼讓孩子循序漸進，可以根據孩子的學習情況制定一份學習時間表，面對孩子差的學科，每天學習不超過半小時，從而避免枯燥無味的學習。
四、做題由簡到難
如果一開始就讓孩子做很難的題，那麼只會讓他浪費時間，所以面對偏科，可以先把基礎知識學好，再去做簡單的題練習，慢慢地培養孩子的自信心，等孩子完全掌握課本上的知識後，再去嘗試高難度的練習題。
五、幫孩子找准弱點
想要改善偏科，首先要知道自己到底「偏」在哪裡，及時是很差的學科，孩子也不會是一無所知，有的孩子基礎知識學得很好，但是解題思路有問題，這時候就可以去著重幫助孩子強化解題思路，這樣學習更有針對性。

⑵ 孩子初一，偏科嚴重，數學科學拉分，該如何引導呢

孩子偏科的原因是還沒有找到某一門課的學習方法，導致成績一直上不去。初中每門課都不一樣，自然學習方法也不一樣。有的孩子語文成績好就通過學語文來學數學。語文靠背，看課外書，數學靠理解，多做題。語文和數學的學習方法搞混了，成績自然提不上去。這時候家長可以引導孩子以強帶弱的方式提高薄弱科目。總之，一年級孩子偏差的原因一部分來自學校，一部分來自自己。作為家長，一定要對症下葯，從本質上解決孩子在科目上的偏差問題。

⑶ 孩子初一，偏科嚴重，數學拉分，家長該如何引導他學數學

家長要引導孩子學好數學，第一要做的就是不要焦慮，盡可能的鼓勵孩子，第二就是幫助孩子打好基礎，第三就是通過試卷來查缺補漏。

一、給予孩子自信

孩子如果偏科嚴重的話，說明他在數學上可能就是不願意花費太多的心思，因為在數學上信心已經完全被打壓的沒有了。所以這個時候一定要給予孩子一些自信，家長不要因為孩子數學成績差就急於批評，而是要告訴孩子，最好能夠均衡發展。因此在面對孩子的數學成績時，家長要情緒穩定表示接受，與此同時接著鼓勵孩子努力學習數學。

⑷ 小孩子偏科很嚴重，應該怎麼教導

偏科對於一個學生來說，是很致命的弱點。如果偏科，就會在知識上產生缺陷，在學科方面出現「破腿」現象。這樣不但會影響孩子考試的總成績，還會給他以後的工作帶來很大的不利。比如，有的孩子不學語文，以後在工作中，可能連一個小小的總結都不會寫。另外，偏科還會影響其他學科的學習，因為各門學科是相互聯系的，缺一就會覺得不協調。 造成孩子偏科的原因主要有四個：孩子對某一學科不感興趣；由於某一學科難學而不願學，最後乾脆放棄；與某學科老師的關系不大好；學習方法不正確。家長應具體問題具體分析，對症下葯。下面我們根據孩子偏科的原因。介紹幾種幫助孩子克服偏科的方法，僅供參考： 一、向孩子圈明學習「偏科」的危害 家長應孩子講明；偏廢任何一門課程，就像修建高樓大廈時地基缺了幾樣關鍵的東西，其後果的嚴重性是可想而知的。 二、對孩子有信心 家長應這樣想，既然孩子數學成績能在全班名列前茅，這說明他的智力水平並不低，一定有學好其他科目的潛能，相信孩子一定能學好其他科目。 三、激發孩子對學科的興趣 興趣是最大的動力，如果你對某一門課不感興趣，就會把學習看成是一種負擔，一件苦差事，當然就不會有好的學習效果。因此，家長應想方設法激發孩子對學科的興趣。 四、熱情地輔導孩子的」非優勢學科」 家長在輔導孩子的「非優勢學科」時，應善於發現孩子的點滴進步，及時予以肯定和鼓勵，激發孩子對該學科的興趣，增強信心。這樣長期堅持下去，孩子學習「偏科」的問題就會逐漸得到解決。 五、克服孩子的恐懼心理 有些孩子，某一門功課比較差，一提起學那門課就害怕，就不想學。其實，當你害怕做某事時，並不能代表你就缺乏這方面的才能，而是你解決這方面問題的能力比較弱。或許，你很有這方面的潛能，只是由於害怕而使你的潛能沒有發揮出來。 妨礙孩子發揮潛能的正是他們對某一門課的恐懼心理。比如孩子在某門課中有一兩次成績很低，因而對這門課產生了恐懼心理，在恐懼的支配下，逃避學這門課，從而使自己在這方面的潛能無法發揮出來。日久天長，就會造成這門課的成績越來越差。 其實，孩子恐懼的事情肯定是他的潛能所在，也一定是他提高最快、進步最大的領域。因此．如果孩子害怕英語，就讓他立刻背單同、讀句型吧，你會發現，那些恐懼很快就會煙消雲散。 六、改善孩子的學習環境，積極和老師進行有效溝通 孩子對某個老師喜歡與否，會直接影響他對該科的情感和好惡。有的孩子偏科是由於孩子與某學科老師的關系不好而造成的，如果是這樣，家長應與任課老師或班主任密切配合，並請求必要的關照。 七、要有耐心 糾正偏科現象需要一個漫長的過程，家長應對孩子有耐心，對孩子多一點欣賞和鼓勵，少一點責難和苛求，長期堅持下去，孩子「偏抖」的問題就會逐漸得到解決。 八、了解孩子的真實想法 父母要爭取做孩子的知心朋友，多了解孩子的真實想法，同時找任課教師了解孩子在學習中的具體表現。根據實際情況，採取切實有效的措施來幫助孩子。 九、指導孩子掌握正確的學習方法 如果孩子是由於對某門課程的學習方法不正確而學習效果不佳，以至於造成學習興趣不濃而產生偏科現象。家長在關心孩子提高成績的同時，最好能與孩子一起探討一些關於這門課的學習方法，必要的時候可以向專家咨詢，學一些教育和心理學的知識，掌握科學有效的學習方法，以幫助孩子提高學習效率，增強自信。

⑸ 小孩數學偏科，怎麼教

小孩數學偏科，往往是缺乏興趣或者基礎太差，首要任務是督促他把基礎知識補起來，要是家長缺少時間，可以給他報一個班。

⑹ 對偏科孩子的寄語

1.希望你以後多總結學習經驗，做事認真點，會取得更好的成績，爸爸媽媽相信你！你的願望會實現的。

2.十年寒窗苦讀，此刻到了收獲的季節，又正值馬年，希望你一馬當先，馬到成功，在不平凡的一年，取得不平凡的成績！

3.願你在這短暫的學習時日里，獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般，越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進，駛向碧波滔滔的大海。

4.在這世界美好，祖國繁榮，社會安定，氣象萬千的歲月中，原天下所有的小朋友都能渡過一個美好的童年，都能健康快樂地茁壯成長，都會成為祖國的棟梁之才。你是一個懂事能乾的小朋友，你的舞跳得真美，你的畫畫得真好，上課你能專心聽講，愛動腦筋，能積極舉手發言。值日工作認真負責。就要上小學，老師希望你在參加體育鍛煉時，大膽些，勇敢些，好嗎?

5.你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排，學習時做到不偏科，加強數學學習，做個全面發展的好學生，好孩子。

6.希望新學期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更優秀！

7.孩子，你可知道，沒有一種給予是應該的理所當然的。所以我們要心存感激，你要學會有情有義，懂的珍惜和感恩。想一下，偌大的世界，伴你左右有緣而行的有幾人？事事感恩，會活得更快樂。不需要驚天動地，只需要你發自內心的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。足矣。

8.都說父母是孩子的第一任老師，媽媽有時做的也不對，只是礙於大人的面子，媽媽從沒給你承認過錯誤，寶貝，媽媽想對你說，你現在只是一個美麗童話的開始，媽媽希望你勇敢堅強認真自律。懂得面對人生的種種挑戰。

⑺ 孩子學習偏科，作為家長我應該怎麼去引導解決

家長首先讓孩子找出在學習語文中遇到的痛點和障礙，弄清楚是對語文沒有興趣，還是由於不太喜歡語文老師造成的。其實，小學階段的孩子不喜歡數學的居多，大多數孩子都是比較喜歡語文的。家長要讓孩子知道各學科均衡發展的重要性，要讓孩子明白數學就是次次考滿分，而語文分數過低的話，依然無法考取理想的學校，也就不能實現自己的理想和抱負。家長要教導孩子不管喜不喜歡某個學科，都要認真對待每一門功課，並盡力去做到最好。而不能由著自己的性子來，喜歡了就認真學，不喜歡的直接棄之一旁。

孩子

⑻ 孩子初一，偏科嚴重，數學太拉分，家長應該如何引導孩子

孩子中考要想取得高分，那麼偏科問題一定需要及時解決。如果是數學拉分嚴重的話，那父母就需要耐心引導孩子多花時間在數學的學習上。這里要從導致偏科的原因入手，一般來說孩子討厭一門課有很多原因，比如成績差，討厭某個老師，對這門課單純不感興趣等等。父母要從這些方面入手慢慢幫助孩子解決問題，這樣他才能真正重視起數學這門課程。

第三，積極培養學習興趣

興趣是動力之源，孩子因為對數學不感興趣所以不想去學這門課。這時家長可以多鼓勵對方，然後通過營造氛圍等方式讓孩子更加專注地沉浸到數學的學習中，同時父母要跟老師溝通，讓對方多指導一下孩子，多關注對方上課的積極性問題，當孩子感覺自己被老師重視時，也會產生很大的學習興趣。

⑼ 孩子現在5年級了，偏科嚴重，數學不好，怎麼辦

學習數學重要，掌握學習數學的方法更重要。學好數學的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。

五年級數學差怎麼提高 有什麼方法

1五年級數學差怎麼辦
1、數學是所有學科中最簡單的。完全可以自學。所以，即便你數學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。

2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，後面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，後面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。

3、學數學的方法也很簡單，就是先讀概念，理解概念，然後看例題，讀懂，弄明白。從一開始的知識一點一點的讀，不要漏，不要急。讀懂了，理解了概念之後，就要多做題了。做題是為了加深概念，加深理解，當你對概念和理論倒背如流，做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。如果你做題還要想一想，說明你做題少了。繼續多做題吧。有時候你會做題，不代表你就能做題，因為考試是有時間 的，如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到，不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。

4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急，多做題，做得多了，自然就能考滿分。數學最講信用，你的努力不會白費，就看你努力不努力了。

2五年級數學差提高方法
家長可以多鼓勵孩子。

從孩子的每一次作業、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經常將數學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應該給孩子樹立各科全面發展的榜樣。

強化計算專題的訓練。

孩子應該從小養成勤於思考，主動學習的良好學習習慣

注意力難以集中主要是孩子以前接觸數學的練習題量較少，養成做題拖拉的不良習慣，而數學成績不理想也打擊了孩子學習數學的興趣。所以希望通過強化計算專題的訓練，系統地給孩子復習，讓孩子期末成績進步，增加孩子的自信心。找個補習機構最好是採用小班授課，課堂氣氛濃厚、讓學生在競爭的環境下激發學習的興趣;學生有很多的發言機會，可以培養學生的自我展示能力，樹立孩子的自信。如果條件允許可以選擇一對一輔導，效果更好，更能針對孩子的問題進行輔導。

學習是一個自主、長期的過程。

平時孩子的學習是比較努力，如果遇到假期的黃金學習時段，孩子可以全心全意投入數學學習中，針對孩子的特點進行查漏補缺，這對孩子以後的學習和發展是非常重要的。