位置數學作文怎麼寫100字

⑴ 寫一篇用方位順序介紹學校的作文（100字）

我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
教學樓兩旁的牆壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林裡有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

⑵ 數學作文 生活里的兩點確定一直線 的作文 100~200字就行

著名數學家華羅庚說：「人們早就對數學產生了枯燥乏味、神秘難懂的印象，成因之一便是脫離實際。」為增強學生對數學的感覺、感受乃至情感，教師必須以敏銳的數學視角，引領學生尋找現實世界中能夠撩撥學習情懷的生活素材，把一些「空中雲霧、水中月亮」的數學知識融入到學生的現實生活和已有經驗中，促使他們以現實的、有趣的、探索性的學習活動感悟數學知識的規律內涵和應用價值，進而激發學習數學的持久熱情。例如在教學完「工程應用題」後，學生普遍對「工作總量÷工作效率和=合作時間」的變式應用感到乏味，沒有實際應用價值。教師便從學生較為常見的購物活動入手，編制了如下題目：①學校采購員張老師帶了一筆錢到商店購置桌椅。如果只買桌子，可買20張；如果只買椅子，可買30把。那麼張老師帶的這筆錢可購置多少套桌椅？②星期天小明到商店買鉛筆和練習本。媽媽給他的錢，如果只買練習本可以買10本，又知鉛筆的單價是練習本單價的1/3。小明先買了4本練習本，那麼剩下的錢可以買多少支鉛筆？……再如教學完「分數應用題」後，為使學生感悟其在現實生活中的應用價值，教師將學校添置電視機的現實事件，改編為「我為學校巧理財」的獻計獻策活動：學校打算購置一批單價3000元的電視機，三家商場分別給出了以下優惠方案。甲：購一台電視機贈價值160元的圖書。乙：購一台電視機讓利1/20。丙：買十贈一。請同學們先調查學校欲購電視機的台數，再運用所學知識分析預算一下，學校到哪家商場購買電視機較劃算？

誠然，對待小學生而言，引領他們感悟數學的應用價值，絕非一朝一夕之舉。這就要求教師牢固樹立「大數學」教育觀，在教學中從生活的角度入手，以學生熟悉的現實生活作為教學場景，向學生滲透數學的工具價值、「語言」價值、現實價值、思維價值、文化價值和藝術價值……促使學生對數學學科本身和數學學科的學習有一個科學的認識，培植他們熱愛數學、酷愛數學的情感。

⑶ 四年級數學平均數作文100字

【數學平均數】作文
春姑娘拖著長長的裙子來到了人間，她吹皺了河水，吹綠了小草，吹紅了杏花。森林裡住著一隻小熊，名叫嘟嘟，因為他聰明乖巧，做事細心謹慎，所以大家都叫他「小天才」。嘟嘟熊乘著這個好天氣，去拜訪好朋友豬老弟，和他聊聊天。

嘟嘟熊一路小跑，大約過了5分鍾，便到了豬老弟家門口。它剛一抬手准備敲門，看見門上貼著一張告示，上面寫著「答對以下問題者，門會自動開起。已知A、B、C、D、E、F六個數，它們的平均數為107，B、C、D、E四個數的平均數比這六個數的平均數少25，A比F的3倍還大2，求A和F分別是多少？」這可為什麼呀？嘟嘟熊回想了一下，便知道原因了。原來是最近森林裡一到晚上，就會有大灰狼出沒，為了防止大灰狼入侵，才貼了這張告示。嘟嘟熊轉念一想，既然大家都稱我為「小天才」，我何不借這個機會，考考自己，順便也證明一下自己。想到這，嘟嘟熊就拿出自己隨身帶的筆和紙，打起了草稿。因為這六個數的平均數是107，那麼可以算出這六個數的和：107×6＝642，而且四個數的平均數又比642少25，就可求出四個數的平均數是：107－25＝82，它們的和是82×4＝328，F比A的3倍還大2，因此可以利用上面的數求出A和F的和：642－328＝314，從上條件如果我們把F看作一份，那麼A=3F＋2,也就是3F＋2＋F＝314，F＝78，A＝3×78＋2＝236。哈哈，做出來了，隨後嘟嘟熊就把答案寫在了告示的下面。果然門神奇地開了，兩個好朋友又見面了，抱在一又唱又跳的，快樂極了！
聰明的小朋友，你會做這道題嗎？是不是和嘟嘟熊一樣是個小天才呀！快快開動腦筋吧，走進數學這個大千世界，你會覺得更美妙噢！

⑷ 數學作文200字 主題為小數乘法和除法 寫你的經驗和方法 每個100字

看到這個我也暈掉，我寫的你參考下就好~
小數乘法：最近這段時間又學到了新的知識——小數乘法，我在此對所學的進行一個總結。之前我們學的是整數乘法，這與小數乘法有何相同點和不同點呢？經過仔細看書和做了一些練習後，我發現小數乘法和整數乘法的基本計算方法是一樣的，它們的不同在於對有小數點部分的計算。在計算時，我們可以先把算式當成是整數乘法來計算，不過算出來的結果要記得加上相乘的所以數的小數點後位數之和，如：相乘的第一個數為兩位小數，第二個數小數點後有一位小數，則算得的結果就是為三位小數了。今後要多加練習，讓自己更熟練的掌握小數乘法。
小數除法：有了整數除法作為基礎，我們再來學習小數除法也不會太難，主要是要學會如何從整數除法的計算轉化到小數除法中。這和小數乘法也有相近之處，我們可以先不要看小數點部分，先按整數除法的計算方法來計算，計算結果要注意，點上小數點，被除數和除數的小數點後位數可以相消，如被除數為三位小數，而除數為一位小數，則相當於被除數的小數點和除數的小數點都往右移一位，除出來的結果小數點位置和被除數相同，這也需要多多進行計算練習，讓自己慢慢熟練起來。

⑸ 《直線的位置》數學作文

每個人都追求快樂、幸福,而逃避災難、悲傷,我們總是會為挫折而難過,為自己得不到幸福而傷心.設想,倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑,我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之後那種久違的喜悅嗎?不會.
小時候的我常常感冒發燒,正臨考試期間,我又一次倒下了,高燒不斷,達到40度.我簡直快要瘋了,彷彿腦子里有一樣東西在沒命地掙扎.當時只有昏沉與我做伴,朦朧包圍著我,我始終逃不出這個令人顫抖的圈.
吃了葯,輸了液,病情並未有多大好轉.我氣憤,我埋怨,為什麼這世上會有病這種東西,為什麼它會叫人如此受折磨,為什麼受折磨的人偏偏會是我?一百個,一千個為什麼在我心中打轉.我所能做的,就只有躺在床上,睡不著,也笑不出來,一站起來就是一陣天旋地轉,人彷彿失去了重心.我嚮往外面的世界,恨透了這纏著我不放的病魔.此時此刻的我似乎整個身子,甚至靈魂都被燃燒著,我在大火中拚命掙扎,就這樣掙扎著.一直到一個星期以後,我的病好了.
回到學校的時候,我置身於暖暖的陽光之中,我多麼渴望這燦爛美麗的世界,我發現我的世界又出現了那片久違放晴的天空,也出現了我久違的笑容.一切都是如此可愛,擁有生命,真好!我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中,我又可以高聲地喊了,自由地跑了!我體驗著從未有過的幸福.
這樣的生命才是多彩的,正因為有了挫折,才有了我對生活發自內心的熱愛,才會感激所有賜予我幸福的人和事.我們應該感激挫折的力量,那種痛苦過後的快樂,煎

⑹ 五年級數學以方向與位置為主題寫一篇數學日記

學數學，方向、位置那部分，我總是有些不理解。
周六，媽媽帶我下樓告訴我，早晨太陽升起的地方，就是東面;傍晚太陽落下的地方，就是西面；中午的時候，太陽在南面；後面是北方。我一下子就明白了。媽媽又讓我記清了地圖的方向：「上北下南，左西右東。」 回到家裡，媽媽拿出一張紙，在上面畫了個「十」字，告訴我「上北、下南、左西、右東」，這下我終於能辨明方向了。
媽媽和我回到家裡，媽媽指著牆上的地圖說：「這個象只雄雞形狀的地方，就是我們的祖國----中國。你看，這是咱們的首都---北京，這里，是我們石家莊市，你看，它在北京的什麼方位呢？」我看了看，媽媽指著的石家莊市，就在北京下面不遠處，心裡就默默地背起那口訣「上北下南，左西右東。」「是南邊。」我回答道。媽媽又指著最下面藍色里的一小塊的地方說：「你看，這是我國南海邊的海島，叫海南島」。然後媽媽再指著上面的一個地方說：「這個地方叫烏魯木齊，你看，它在海南島的什麼位置？」我心裡想：「它在海南島的上面，就是北面，還往左很多呀，往左是…西，還是東呢？左西右東，我心裡默默背著口訣，對是西。」想好了，我就對媽媽說：「烏魯木齊是在海南島的北面還有西面，對嗎？」媽媽說：「回答正確！但是正確的回答應該說是在海南島的西北方向。」
通過這件事，我明白了我們學數學是和生活分不開的，如果把數學和生活聯系起來，學習會變得非常有趣。

⑺ 數學作文怎麼寫

用數字的形式加上語言就可以了。
數學作文範文如下：
1、星期天，全家人在一起討論清明節回老家掃墓的事。談著談著，我心裡忽然冒出了一個疑問：這里離老家有多遠呢？我問媽媽，媽媽笑了，說：你說呢？你上了這么多年學，一定會有辦法知道的，對吧。
2、我想了想，靈光一閃，對了，可以用我們最近學的比例尺的知識來算。我立即拿來地圖，找到了泰州市，卻怎麼也找不到老家所在地顧高鎮。怎麼辦呢？我冥思苦想，突然靈機一動：我可以先找到離老家顧高鎮最近的鄉鎮黃橋鎮，量出地圖上泰州到黃橋的距離，再減去一些，就是地圖上泰州到老家的大約的距離了。

⑻ 關於位置的數學日記怎麼寫啊

寫關於地圖什麼的。

⑼ 數學作文怎麼寫呢

寫作思路及要點：以生活中的數學文為題，圍繞這一主題結合生活事跡展開詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。

正文：

生活中處處都有數學，一個井蓋、一個圓柱、一個圓形……我們可不能小看了這數學，雖然這些東西在日常生活中很常見，可數學的用處可大著呢！不信，咱們來瞧瞧吧！

有一次，上二年級的小表妹來我家玩。我很歡迎她，聽說小表妹很聰明，於是我便想到考考她。我上網找到十個城市的天氣預報給妹妹，說這十個城市的天氣弄混了，麻煩你幫忙整理的既清楚又簡潔，我是想看她會不會用統計圖來整理這些城市的天氣。

妹妹接過資料，笑著對我說：「沒問題，包在我身上了！」幾分鍾的功夫，妹妹就把一張干凈、整潔的城市天氣預報的統計圖給了我。我仔細看過後，笑了笑，摸摸妹妹的頭，「真是長大了，一天比一天棒了！」妹妹客氣地對我笑了笑，然後我們倆一起出去玩了。

生活中處處都有數學，只是有的人發現了，有人沒發現；只要我們認真去找，認真對待，我相信就一定會發現數學的奧秘的。一旦你發現了數學的奧秘，就會知道其中的樂趣。

像中國的墨子、祖沖之、張衡、劉益、朱世傑……外國的阿基米德、高斯、艾薩克·牛頓、伯努利、歐拉……這些著名的數學家難道天生就有這樣的神力嗎？不，他們是靠自己的不懈努力換來的成績，並不是生下來就具有特殊能力的。

上天對每個人都是公平的，只是有的人不珍惜機會罷了，所以我們要把握好機會，把握好數學，不要到最後才後悔莫及。生活中有很多數學都在等你去探索呢！快去看看吧！

⑽ 數學作文怎麼寫（字數100字左右

今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數據：「一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？」這個數據無論怎麼聽都覺得太「荒唐」了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之後的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是後者的10多倍。其實，像這樣的驚人的數據在平常的生活中處處存數學在，只要你有一雙善於發現的眼睛。