小孩數學沒有開竅怎麼辦

㈠ 數學開竅晚的孩子怎麼辦

孩子對於數學開竅晚怎麼辦？如何幫助孩子打好數學基礎？下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。

數學開竅晚的判斷標准

很多所謂小學數學好的孩子，可能本身並沒有什麼靈性，也就無所謂開竅之說了。坦白來說，我們平時見到的大部分數學好的孩子，其實都是沒有開竅的。只能說掌握了做題的套路，而不是真正地對數學有靈性。

一個簡單的判斷標准就是：如果孩子對於一個新的概念，沒有能力從自己已有的知識入手，提出自己的想法；或者是無法從已有的知識作為思考框架，來幫助理解新的知識的話，其實就不算是數學開竅。

數學開竅早，不是壞事。但是開竅是什麼，必須要注意一下。我們說開竅，主要是指孩子很有對數學很有靈性，能夠舉一反三，能夠提出自己的問題，會多角度的思考，能夠歸納總結出自己的方法。

重視生活中的數學

其實數學的學習對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：

買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

重視計算

孩子重視數學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好；計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。

家長可以每天讓孩子做2分鍾口算。一開始，2分鍾內能只能做完 20道口算，但之後，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

㈡ 孩子數學不開竅怎麼辦

1、在生活中培養孩子對數字的敏感

既然女兒是典型的感性思維，枯燥的數學題沒法激發她的興趣，那就換種方式，從「語言」過渡到「數學」。

「你還記得上次給你從網上買的玩具，快遞員叔叔是怎麼送到你手裡的嗎?」「包裹上有咱家的地址：省××市××區××路××號×小區×幢×單元室！」

連地名加數字，從大到小的地理單元排列下來，她居然記得一絲不差。當然，我們曾反復對她灌輸家庭地址(口頭傳授，她還不怎麼字)，以防哪天走失了可以跟警察叔叔說明白。當然，她之所以能記住這一大串地址，與網上買吃的玩的所形成的「物質激勵」有莫大關系，每次包裹寄到打開之前都要讓她重復一遍。

曾有數學「神童」對數字超級敏感，經過訓練後可以記住圓周率後幾百位甚至上千位數字。我不奢望孩子能有如此本領，但希望她從小能對數字有一定的敏感度和想像力。

下一步是考驗她對長數字的記憶——手機號(當然也是為了她的安全)。我們還曾搞過一次惡作劇，去動物園的時候，我教她：「你跟門口的保安叔叔說，和爸爸走散了，然後把爸爸的手機號告訴他，讓他給爸爸打電話。我再去門口接你。」

她怯怯地說：「這不是撒謊嗎?」「不是，這只是游戲，很好玩的。我就在這里看著你過去，試一試。」終於，她一步步蹭到門衛室。也不知在裡面是怎麼說的，過了好久，我的手機終於響起。

把她抱回來之後，父女倆都很開心。後來她說，那次去動物園只記住了這件事，別的都沒印象了。

再後來，她能記住家人朋友的七八個手機號。

2、讓孩子發現：數學其實很好玩

光記憶數字是不行的，還是要啟發她的抽象思維、邏輯思維能力。隨著她年齡的增長，我們也循序漸進，用「腦筋急轉彎」的形式讓數學變得有趣。

「晚上8點有10支點燃的蠟燭，一陣風吹滅了3支。到第二天，還剩幾支蠟燭?」「晚上魚缸里有10條魚，死了3條。到第二天，還剩幾條魚?」「有10棵樹，排成5行，每行4棵，怎麼排列?」

「一隻蝸牛住在一口10米深的井裡(幸好她在農村老家見過「井」是什麼東東，否則這題還真不好出)，每個白天，蝸牛往上爬4米；晚上它會往下掉3米，問：蝸牛幾天能爬到地面上?」

這些題，女兒的腦筋都是轉不過來的。不過一旦給她解釋了答案，她就會興奮地又拍手又跺腳——「好玩好玩，再來一個！」

3、給孩子介紹數學中的藝術之美

等女兒讀到小學二三年級，當爹的腦子里的趣題存貨都賣弄完了，怎麼辦?既然女兒的思維偏感性，那就介紹數學中的藝術之美給她吧，比如像詩一樣的數列。

清代北京有一座酒樓叫「天然居」。一次乾隆路過這家酒樓，稱贊樓名的高雅，遂以樓名為題作對聯，上聯是：客上天然居，居然天上客。但乾隆自己卻對不出下聯。

因為下聯必須符合這樣的條件：後五字是前五字的顛倒，既要語意完整，又要平仄協調，還要意境美好。終究還是有牛人能對出下聯的：「僧游雲隱寺，寺隱雲游僧」；「人過大佛寺，寺佛大過人」。這種修辭，又名「迴文詩」。

數學上也是有迴文詩的：ABCD×9=DCBA，其中，四個字母各代表不同的數字。一般數字乘以9多是要進位的，而被乘數與積都是四位數，說明A乘以9沒有進位——只有1和0可以不進位。A不可能是0，只能是1。D乘以9個位數是1，則D只能為9。以此推導下去，ABCD代表1089。

更妙的是,1089中間可以插入無數個9，「迴文詩」仍然成立！

109999989×9=989999901

算到這里，女兒忍不住感嘆：「數學真奇妙！」

㈢ 初一孩子數學不開竅怎麼辦

隨著孩子的長大，學習的科目也在增加。每個父母都希望自己的孩子所有的科目均衡發展。也許孩子其它科目學習都很好，唯獨數學怎麼學都學不會。數學這個科目講究的是要有獨特的思維方式。那麼，孩子數學不開竅怎麼辦呢？
孩子數學不開竅怎麼辦
1、引導孩子正確對待學習中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。
2、引導孩子提高自我調控的適教能力應該根據教師的特點，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法。
3、引導孩子養成良好的個性品質。要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力。
4、引導孩子養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力。尋找錯因，進行更正，養成良好的習慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。
如何使孩子數學開竅
1、家長日常注重培養孩子。家長在孩子日常生活的時候多培養孩子對學習的興趣，培養孩子對詞彙和想像力以及思維能力的豐富拓展。
2、輔導孩子的基礎知識培養。剛開始會比較差,家長在孩子學習的時候家長多給予孩子一些幫助，幫助孩子進入學習的狀態。
關於孩子數學不開竅怎麼辦這個問題，家長們不要著急。家長可以通過老師、同學來幫助自己的孩子學習數學。逐漸培養孩子的獨立思維，經常鍛煉孩子的解決問題的能力。多鼓勵孩子，不要讓孩子著急，慢慢的練習。長時間就會有效果。

㈣ 小孩數學不開竅怎麼辦,怎麼教都不會

首先您要知道為什麼不開竅。
首先，您要知道為什麼不開竅，然後才能談怎樣讓他開竅，學好數學，必須要有濃厚的興趣、必備的能力、科學的方法和良好的習慣，學習數學的過程，是培養學生的觀察力、注意力、記憶力、思考力、想像力和創造力的過程，而諸能力又是學習和學好數學的主觀基礎。
學習的習慣、思維的習慣、生活的習慣、行為的習慣都無不每時每刻地影響著孩子的成長，良好的習慣，可以給學好不斷地補充正能量。

㈤ 孩子不愛學數學，腦子不開竅怎麼辦啊

我小時候數學也不好，我覺得培養興趣最重要了。打是最讓人反感的了，小孩子也會有想法的，上什麼培訓班的都沒有用，讓他做一些比較有趣味的數學題，家長參與進去，多給予鼓勵，慢慢有興趣就好了，畢竟是小學一年級，不就是個加減乘除嘛，教教就熟練了，耐心、愛心、寬大為懷！！！