小學生數學乘法口訣怎麼背

『壹』 教孩子背乘法口訣，有什麼好的背誦技巧

上小學後要學習數學運算，其中乘法口訣是必須掌握的內容。有些小學生很快就記住了，但總是記憶不牢。因為沒有充分掌握其中的規律。因為死記硬背死記硬背也可以很快忘記。所以十進制老師總結了一些規律。記住這種秘訣，一定會事半功倍。

我們還發現了每行二個單詞相同的規則，例如，二行，所有二個單詞是「2」，四行，所有二個單詞是「4」，所以很容易記住。每列上下階數，正確的列數，我們也知道每一列的得數，從上到下差異的得數，確切地說是這一列所在的列數，例如，從一列到從上到下依次為1，從三列到從上到下3次，掌握這個規律更有助於背誦和記憶。

『貳』 二年級的數學乘法口訣有哪些

九九乘法口訣如下：

九九表的特點

1、九九表一般只用一到九這9個數字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要「九八七十二」，9乘9有81組積，九九表只需要45項積。明代珠算也有採用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九，81項的九九表稱為大九九。

3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45/81項。

4、朗讀時有節奏，便於記憶全表。

5、九九表存在了至少三千多年。從春秋戰國時代就用在籌算中運算，到明代則改良並用在算盤上。九九表也是小學算術的基本功。

『叄』 小學的乘法口訣怎麼背才快又不容易忘記

背誦九九乘法口訣，可以橫著背，也可以豎著背，還可以拐彎背（橫著背到頭，再向下背）。
橫著背最容易，因為小學生開始學乘法口訣時，就是按著橫行的順序學的（第一行是1的口訣，第二行是2的口訣，第三行是3的口訣……）；豎著背，可以訓練記憶力，可以更熟練地掌握口訣。

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一、口訣特點
1、九九表一般只用一到九這9個數字。
2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要「九八七十二」，9乘9有81組積，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45項積。明代珠算也有採用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九，81項的九九表稱為大九九。
3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45/81項。
4、朗讀時有節奏，便於記憶全表。
二、口訣發展
中國使用「九九口訣」的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到「三九二十七」、「六八四十八」、「四八三十二」、「六六三十六」等句子。由此可見，早在「春秋」、「戰國」的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。
九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算中的基本計算規則，沿用到今日，已有兩千多年。小學初年級學生、一些學齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀初才知道這種簡單的乘法表。

『肆』 小學的乘法口訣如何快速背誦呢

首先要告訴孩子乘法口訣的含義是什麼？乘法口訣表又叫「九九乘法口訣表」，這個表有九行和九列組成。而且，整個口訣表像一個樓梯形狀，讓孩子發現並記住這個特點，就容易使孩子將整個表的結構記在腦子里，加深形象記憶。

這樣，在背誦的時候就不會摸不著頭緒了。還應該注意，每列的第一個式子跟它所在的行有關。背誦乘法口訣時，每行結束的最後一個算式都是以相同數字相乘得出的式子，比如背到第三行，就一定以三三相乘作為最後一個算式，背到第五行，就應該以五五相乘為該行的結束算式。

比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接著背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然後是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此類推，接下來，依次是四四十六的豎列、五五二十五的豎列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最後九九八十一的。這種方法有個規律，幾的豎列，就逐漸增加幾，可以按此規律幫助記憶。

正所謂數學源自生活，運用於生活，乘法口訣的運用滲透於我們生活的方方面面，若想更熟練的掌握，家長應利用一切與之有關的機會讓孩子運用乘法口訣計算結果，相信孩子們會樂意把他們所學知識在家長面前展露，體驗自己學習的價值是極其快樂的，這會激勵他們學得更多。

『伍』 小學乘法口訣是什麼

如下圖：

乘法的由來

古希臘、古埃及、古印度、古羅馬的乘法計算方式比較復雜，不便於記憶，因為沒有進位制，原則上需要無限大的乘法表，因此沒有九九表。例如古希臘乘法表必須列出7x8，70x8，700x8，700x8，7000x8……

相形之下，由於九九表基於十進位制，7x8=56，70x8=560，700x8=5600，7000x8=56000，只需7x8=56一項代表。古埃及沒有乘法表。考古家發現，古埃及人是通過累次迭加法來計算乘積的。例如計算 5x13,先將13+13得26，再迭加26+26=52，然後再加上13得65。

古巴比倫算術有進位制，比希臘等幾個國家有很大的進步。不過巴比倫算術採用60進位制，原則上一個「59x59」乘法表需要59*60/2=1770項；由於「59x59」乘法表太龐大，巴比倫人從來不用類似於九九表的「乘法表」。

考古學家也從來沒有發現類似於九九表的「59x59」乘法表。不過，考古學家發現巴比倫人用獨特的1x1=1,2x2=4,3x3=9……7x7=49,……9x9=81 ……16x16=256 …… 59x59=3481 的「平方表」。要計算兩個數a,b的乘積，巴比倫人則依靠他們最擅長的代數學， axb=((a+b)x(a+b)-axa-bxb)/2。

『陸』 小學生數學乘法口訣怎麼背

我覺得，這種事情不能太急，孩子畢竟是孩子，首先你要有耐心，另外就是，二年級學的乘法表到現在還沒記住，說明孩子貪玩了，我建議這樣做：
①在比較密集的一段時間內，每天讓孩子背上3-4遍，比如臨睡前、早晨等，這個不能做的太長，一周就可以了；
②現在孩子也在用，每天肯定都接觸，孩子的記憶力是很強的，說不定過段時間，情況就不同了，你要有信心！假使一直不熟，建議你隔段時間就給他提提，最好是有獎賞性的提問，說不定同時還可以提高孩子的學習興趣！

『柒』 怎樣快速背誦九九乘法表

背誦九九乘法口訣，可以橫著背，也可以豎著背，還可以拐彎背（橫著背到頭，再向下背）。

橫著背最容易，因為小學生開始學乘法口訣時，就是按著橫行的順序學的（第一行是1的口訣，第二行是2的口訣，第三行是3的口訣……）；豎著背，可以訓練記憶力，可以更熟練地掌握口訣。

(7)小學生數學乘法口訣怎麼背擴展閱讀：

一、口訣特點

1、九九表一般只用一到九這9個數字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要「九八七十二」，9乘9有81組積，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45項積。明代珠算也有採用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九，81項的九九表稱為大九九。

3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45/81項。

4、朗讀時有節奏，便於記憶全表。

二、口訣發展

中國使用「九九口訣」的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到「三九二十七」、「六八四十八」、「四八三十二」、「六六三十六」等句子。由此可見，早在「春秋」、「戰國」的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。

九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算中的基本計算規則，沿用到今日，已有兩千多年。小學初年級學生、一些學齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀初才知道這種簡單的乘法表。

『捌』 乘法口訣的規律是什麼

1、任何數字和1相乘都等於數字本身。

2、任何數字乘以2都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2,4,6,8各兩次，0一次。

3、3和1到9每個數字相乘，乘積的末位1到9都有，並且乘積的十位數字與個位數字的和是3的倍數。

4、任何數字乘以4都能得到一個偶數，乘積的末位數字出現2,4,6,8各兩次，0一次。

5、任何數字和5的乘積的末位只可能是0或5。

(8)小學生數學乘法口訣怎麼背擴展閱讀：

一、口訣特點

1、九九表一般只用一到九這9個數字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要「九八七十二」，9乘9有81組積，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45項積。明代珠算也有採用81組積的九九表。45項的九九表稱為小九九，81項的九九表稱為大九九。

3、古代世界最短的乘法表。瑪雅乘法表須190項，巴比倫乘法表須1770項，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項；九九表只需45/81項。

4、朗讀時有節奏，便於記憶全表。

二、口訣發展

中國使用「九九口訣」的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到「三九二十七」、「六八四十八」、「四八三十二」、「六六三十六」等句子。由此可見，早在「春秋」、「戰國」的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。

九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算中的基本計算規則，沿用到今日，已有兩千多年。小學初年級學生、一些學齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀初才知道這種簡單的乘法表。

『玖』 乘法口訣幾年級開始學

乘法口訣是小學二年紀開始學，從「一一得一」開始，到「九九八十一」為止，又稱九九表、九九歌、九因歌、九九乘法表；九九表距今已有2000年的歷史，是我國古代籌算中乘除法、開方運算的基本規則。

小學1至6年級數學知識總結：

小學一年級：九九乘法口訣表，學會基礎加減乘：背誦好九九乘法口訣表，做到熟悉個位數的相乘；

小學二年級：完善乘法口訣表，牢固一年級知識，學會除混合運算，基礎幾何圖形；

小學三年級：學會乘法交換律，幾何面積周長等，時間量及單位。路程計算，分配律，分數小數；

小學四年級：線角自然數整數，素因數梯形對稱，分數小數計算；

小學五年級：分數小數乘除法，代數方程及平均，比較大小變換，圖形面積體積；

小學六年級：比例百分比概率，圓扇圓柱及圓錐。

『拾』 小學一年級乘法口訣表讀作應該大寫還是小寫

是大寫，具體如下：

一二得二 二二得四

一三得三 二三得六 三三得九

一四得四 二四得八 三四十二 四四十六

一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五

一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六

一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九

一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四

一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一

技巧拐彎背：

比如，首先背一二得二，此時接著背二二得四，這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然後回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐彎往下三四一十二，一直到三九二十七；如此類推，回到一四得四接著拐彎。這樣背的一個特點是，從一到九的口訣都有九句，幾的口訣就逐漸增加幾。