初中生數學錯題本怎麼分類

『壹』 錯題本怎麼分類怎麼設置板塊

用活頁本，可以隨時添。另外，我個人經驗是活頁本，再買多一些活頁紙，比你那個大本本肯定要好一些：1.你覺得不美觀的，或者是不需要的那一頁，你可以單獨弄出來扔掉，不像大本本你撕了吧，每次一翻側邊總是亂糟糟的，不舒服，不撕啦，看了也沒心思做了；2.活頁本隨時添隨時整理，而且建議你買個分類冊，活頁分類整理可以放裡面去，要用的時候你就拿出來裝上，不用就貼個標簽放著。比如說這幾張紙專門寫語法的，放一起，以後老師將新的語法，那張新的，寫著，然後放在那幾張後面。早讀時再拿出來放在裝活頁紙的冊子里去讀。同樣的，其他可也如此。總之，活頁本是學習的一種好形式。那個本本不用算了，我當初買了好幾個，只寫幾張，就不知幹嘛了，索性當草稿了。。。

『貳』 （高中）數學錯題本怎麼分類好

怎麼說呢…錯題本就是你原來做錯的題的一個集合，所以應該都是你過去整理的精華，建議別分類，越分越亂，從頭到尾過一遍，把有用的或者經典的題型用紅筆標注，考前翻翻紅字的就行了。

『叄』 錯題本如何整理

常見錯題本有三種類型
一是訂正型，即將所有做錯題的題目都抄下來，並做出訂正;
二是匯總型，將所有做錯題目按課本的章節的順序進行分類整理;
三是糾錯型，即將所有做錯的題目按錯誤的原因進行分類整理。
如何整理錯題本
新型的「錯題本」——活頁型錯題本，其整理步驟為：
1.分類整理。
將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、顧此失彼類、圖型類、技巧類、新概念類、數學思想類等等，並將各題註明屬於某一章某一節，這樣分類的優點在於既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今後的復習帶來簡便，另外也簡化了「錯題集」，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。
2.記錄方法。
老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法、解題的技巧、規范步驟及小結等等。並在該錯題的一邊注釋，寫出自己解題時的思維過程，暴露出自己思維章礙產生的原因及根源的分析。這種記述方法開始時可能覺得較困難或寫不出，不必強行要求自己，初始階段可先用自己的語言寫出小結即可，總結得多了，自然會有心得體會，漸漸認清思維的種種章礙(即錯誤原因)。
3.必要的補充。
前面的工作僅是一個開始，最重要的工作還在後面，對「錯題集」中的錯題，不一定說訂正得非常完美了，就證明你這一知識的漏洞就已經彌補好了。對於每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，你可能還要犯同樣的錯誤。
4.錯題改編。
這一工作的難度較大，解題經驗豐富的同學可能做起來比較順利。因為每道試題都是老師編出來的，既然老師能編，我們作為學生的，當然要能學會如何去改，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，同學們只需對題目條件做一點改動。
5.活頁裝訂。
將「錯題集」按自己的風格，編號頁碼，進行裝訂，由於每頁不固定，故每次查閱時還可及時更換或補充。在整理錯題集時，一定要有恆心和毅力，不能為完成差事而高花架子，整理時不要在乎時間的多少，對於相關錯誤知識點的整理與總結，雖然工作繁雜，但其作用決不僅僅是明白了一道錯題是怎樣求解這么簡單，更重要的是通過整理「錯題集」，你將掌握哪些知識點在將來的學習中會犯錯誤，真正做到「吃一長一智」。
一本好的「錯題集」就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結，在數學復習時「錯題集」就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以後隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。雖然每位同學的「錯題集」不盡相同，但其他同學的「錯題集」中的優點是可以借鑒的，故同學們平時也要注意相互之間的交流。

『肆』 數學錯題集如何將題型分類整理

可以按照數學書上的章節分類，也可以按照中等題難題進行分類。望採納

『伍』 如何歸納數學錯題本

我就說說我整的：准備一個筆記本，分成幾大塊，選擇，填空，大題。收集老師課上講的典型題，哪怕自己會，正所謂好記性不如爛筆頭。然後是試卷上的錯題，如果是自己失誤錯的可以不用，小心就行了，錯題的思考過程一定要寫好，方便看。特別是錯題中的典型題，加註符號。
整理好之後要常看，要不然越寫越多就不想看了。

『陸』 數學錯題本要怎麼整理

數學錯題本整理

1、原題抄寫：抄寫題目要認真，重點條件做上標記。如果題量過大，可以剪下原題，貼在錯題本上；或者由父母抄錄題目（僅題目而已），但是由孩子自己重新解題並總結。

2、錯誤過程：當時怎麼寫的就怎麼原樣抄寫在錯題本上，如果當時沒寫，可以留白。

3、分析反思：分析產生錯誤的原因（計算錯誤、思路錯誤、理解錯誤、審題不清等）；註明相關的知識點、涉及的數學思想及所使用的解題方法。

4、正確過程：規范地寫出正確的步驟，無論中考還是高考，都會出現因書寫不規范而丟分的現象。「會而不對，對而不得全分。」這強調數學語言的規范性非常重要。另外如果一道題有多解，可以寫出多種解題方法，有的題目可以多空出幾行，為了以後看題目的時候補充新的想法。

使用錯題本的好處

一位就讀人大附，且學習一直非常優秀的同學告訴說，「錯題本」確實是一種有效的學習方法：

1、「錯題本」是自身錯誤的系統匯總。當把錯誤匯總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性。

2、「錯題本」能改變學生對錯誤的態度，對待錯題的態度是減少錯題的關鍵。錯誤是寶貝，因為錯誤才能使學生知道自己的不足，而不能因為錯題少或錯誤的原 因簡單而忽視它。一個錯誤實際就是一個盲點。如果對待錯誤的態度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯誤，錯誤會在任何可能的時候發生，而且會經常重復發生。 對待錯誤一定要「善待」、「嚴逮」。

3、「錯題本」能改掉馬馬虎虎的壞習慣。學生會因為怕抄錯題或錯題太多沒面子，而小心翼翼的做作業，不再馬馬虎虎。

『柒』 一起習題錯題本怎麼分類

你好。
建議按照科目進行分類比較好，在錯題本的封面標識科目 的名稱，比如：語文、數學、英語、物理、化學、地理等，與科目相同的，這樣在需要使用的時候一找就可以找得出來了。

『捌』 怎麼把錯題本歸類

一頁記一個問題，標明題型，畫圖，到時就容易翻看，最好建議活頁本。

『玖』 數學錯題本怎麼做

首先你要明白錯題整理的目的是什麼。如果你自己覺得亂，說明你的錯題整理時比較草率或者錯題沒有完全弄明白，就會覺得亂。另一方面，如果沒時間重新翻看錯題本，錯題本整理的意義就減少了一半。所以我建議從以下幾個方面整理錯題：

一、分階段、分類整理。

一般如果你是高一高二，還未到綜合復習階段，學習都是新知識加蓋舊知識，你可以按每個章節遇到的錯題進行分類，這樣期末復習時，就能安排好時間，分階段翻看自己的錯題。如果是高三綜合復習，則需要分大類整理，比如函數、幾何等大類劃分。初中也一樣。

三、溫故而知新，定時復習很關鍵

錯題就是我們的知識盲點，多數時候，雖然我們知道了正確答案，但是過幾天之後，可能又忘記了，因為錯題就是我們沒有掌握的知識點，雖然強行糾正了，但是離真正的理解與掌握還有一段距離。所以重復這個動作必不可少，有人會覺得有點笨，但是以我的經驗，重復符合大多數一般學生。加強記憶力與理解力，非常有效！

以上就是以我個人經驗所做的解答，有兩個關鍵因素，一是效率，二是復習！