小學數學怎麼畫角

① 小學四年級175度的角怎麼畫

先用量角器將頂點對齊，然後在175度那畫個點，再用尺將頂點和點對齊，畫好直線後在頂點這兒往一旁畫直線，就可以了。

② 急求一個小學四年級畫角順口溜

畫角順口溜：

小小角，真簡單

一個頂點兩條邊

畫角時，要牢記

先畫頂點後畫邊

乘法的初步認識兒歌

乘法算式要記住

相同加數寫前頭

乘號跟著加數走

最後寫的是個數

幾乘以幾是讀法

表示幾個幾相加

時針分針認識歌

種類

角的大小與邊的長短沒有關系；角的大小決定於角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態定義中，取決於旋轉的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優角、劣角、零角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。

以上內容參考：網路-角

③ 四年級數學中用一副三角板畫角該怎麼畫是直接畫出所要求的角還是。。。。。

直接畫就好. 只能畫出30度, 45度,60度,90度,以及能夠用這些角進行加減得到的角,比如75度,15度,150度等.

④ 小學四年級數學怎樣用量角器畫角

小學四年級下冊。
我記不起太久以前的東西了。但是三角板有兩種，一個是有45°的，一個是有30°和60°的。
把45°的和60°的角並起來就是105°了。然後再量等腰的兩條邊，把底也連上，就行了。

⑤ 小學四年級畫角的步驟

【教學目標】

1、學會用量角器畫角的方法和步驟；

2、會用量角器畫指定度數的角；

3、初步學會用一副三角板畫特殊角；

4、經歷用量角器畫角方法形成的過程，在探索中學會表達和交流自己的觀點，學會與人合作，形成學習的經驗。

【教學重點】

學會用量角器畫角的方法和步驟。

【教學難點】

學會用量角器畫角。

【教學准備】

實物投影、PPT課件、量角器、三角板等。

【教學過程】

一、基本練習。

（課件出示）口算：

12×6= 25×3= 180×4= 15×6= 180－45= 60÷4= 36×2= 29×2= 17×5= 96÷6=
【設計意圖】：口算是數學學習中必不可少的一項技能，提高口算能力不是一朝一夕可以實現的，它是一個長期的訓練過程。因此，每節課都應在課前進行口算的熱身訓練，以達到熟能生巧的程度。運用課件出示口算，既能提高課堂效率，又能快速將學生的注意力集中到學習上來。

二、導入新課。

同學們會畫五角星嗎？

（課件出示）

一個標準的五角星以及五角星的兩個基本數學特徵：

①五條線段長度相等；

②每個頂角都是36度……

現在你覺得可以怎樣畫出一個標準的五角星？

如果會畫36度的角，這個問題就可以迎刃而解了。

（板書：畫角）

【設計意圖】：為了激發學生的興趣，調動學生的參與熱情，用一個學生很感興趣的話題——畫標準的五角星進行新課的導入。我根據五角星的兩個數學特徵，每條邊長度相等、每個頂角都是36度，引導學生畫36度角，進一步探討如何畫指定度數的角。

三、探究畫角方法。

1、擺角。

請同學們用小棒在紙上擺一個大約36度的角。

估計得接不接近呢？你准備怎樣檢驗？（藉助實物投影展示學生所擺出的36度角）

（三角板、量角器等）

看來要畫一個准確度數的角是不能光用目測的，還要藉助三角板、量角器等作圖工具。

2、嘗試畫角。

照著你所擺的36度角的樣子，用工具試著畫出36度的角。

3、交流是怎樣畫的角。

（藉助實物投影進行展示交流。）

4、嘗試畫60度、105度的角。

（多媒體出示畫角的過程。）

5、怎樣畫一些特殊度數的角？

學生交流畫法。

【設計意圖】：畫准角的前提是腦海中有角的大致樣子，因此在探討角的畫法之前先讓學生通過擺角、估計角、辨別角等一系列活動做到「胸中有角」，以達到准確畫出指定度數角的效果。使用實物投影等先進教學設備，充分展示了學生的思維方法和操作過程，直觀、形象、准確、方便，大大提高了課堂教學效率。

四、鞏固練習。

1、用紙折角（90度、45度、135度等。）

折好後，問學生：你還能折出多少度數的角？

2、（多媒體展示）拼角：用三角板拼一拼，說一說，都能拼出哪些特殊度數的角，分別是怎樣拼成的。

五、作業：

用今天所學的畫角方法，畫一個標準的五角星。

【設計意圖】：在課的結尾讓學生畫標準的五角星，可謂首尾呼應，學以致用。

⑥ 小學數學165度角怎麼畫

用半圓，先點一個點，把半圓中間那個店對上，再把0，，，，160，，，，外對應的都點一個點，再把這兩個點各自跟原先那個點連接。就可以了

⑦ 用三角板分到畫出60度，75度、105度，120度的角，怎麼畫需要圖片。

三角板上直接就有30度、60度、90度、45度的角。
所以60度可直接畫。
75=30+45 及把30度和45的角拼在一起。
105=60+45 及把60度和45的角拼在一起。
120=30+90 及把30度和90的角拼在一起。

⑧ 小學數學165度角怎麼畫

步驟：
（1)畫一條射線,使量角器的中心和射線的端點重合,0刻度線和射線重合.
（2）在量角器165°刻度線的地方點一個點.
（3）以畫出的射線的端點為端點,通過剛畫的點,再畫一條射線,這樣,一個165°的角就畫好 了.

⑨ 小學數學二年級歸納畫直角的方法

1、先畫一條射線。
2、用直角三角板的直角邊和這條射線重合，頂點和射線的端點重合。
3、沿著另一條直角邊再畫一條射線。

⑩ 小學二年級數學做一個可以活動的角怎麼做

做一個可以活動的角，目的是為了認識銳角、直角、鈍角，方法如下：

一、用硬紙板裁出兩個長條，或者使用冰棒棍、吸管都行；

(10)小學數學怎麼畫角擴展閱讀：

讓小學生自製簡易數學教具，有利於提高注意力、提升學習效率。不僅可以幫助學生解決上課中的關鍵問題和強化某些知識點，還可以調動學生的智力因素和注意力，從而發展學生的智力，培養學生的能力，全面提升學習效率，提高教師教學質量，得到事半功倍的教學效果。

自製並使用自製教具還能培養學生的美學意識和審美情趣，有利於樹立正確的世界觀。製作過程中，需要全身心投入，因此也是訓練、考驗和提高學生各方面素質的過程。