Ⅰ 旅遊相關的數學趣題
清代詩人徐子雲:
巍巍古寺在山林，不知寺內幾多僧。
三百六十四隻碗，看看用盡不差爭。
三人共食一碗飯，四人共吃一碗羹。
請問先生名算者，算來寺內幾多僧。
明代大數學家程大位著的《演算法統宗》一書，有一道詩歌形式的數學應用題，叫百羊問題。
甲趕羊群逐草茂，乙拽一羊隨其後，
戲問甲及一百否?甲雲所說無差謬，
所得這般一群湊，再添半群小半群，
得你一隻來方湊，玄機奧妙誰猜透?
Ⅱ 滕州到泰安方特,遊玩過程發現了哪些數學信息
摘要 您好！很高興為您服務。
Ⅲ 在望城月亮島遊玩過程中發現了哪些數學信息
摘要 長沙月亮島海拔32米。1975年修環形堤垸，周長8150米，堤高38.5米。堤內土地2400多畝，盛產水稻、芝麻、瓜子、花生等。並種有柑桔、桑樹、水竹等經濟林木。堤外土地900多畝，植以垂柳、義大利楊、蘆葦等。
Ⅳ 旅遊中數學的應用
你這個問題，這涉及到很多數據的問題，你說你女兒出去玩去吃喝玩樂掙錢的，你需要算好每一樣多少錢？每天用多少錢？你總共用了多少錢去一天的話你看能不能規劃好，那個心在一起，以那個相關的費用，you are, 提前做好准備，那在才能玩得開心
Ⅳ 求一張和家人外出旅遊時的數學日記
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的： 有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。 我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！ 正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。 最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米） 後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。 解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
Ⅵ 一個數學問題.(有關遊玩的)
碰碰車每輛車租金X元;遊船每條船租金Y元.
11X+16Y=115
8X+20Y=115
X=5
Y=3.75
Ⅶ 關於旅遊的數學日記怎麼寫
就是作文當中數學化，運用較多的數學用詞，， 個人觀點。。。。。。不過我想寫這種文章不太有吧，這個問題頂多就是說讓你出一個有關的數學問題而已
Ⅷ 旅遊與數學有關的問題及解答
數學建模最佳旅遊路線設計
王先生夫婦是華東某高校的年輕教師，打算暑假中到新疆旅遊。受文學作品的影響，天池、達坂城、吐魯番、樓蘭古城、伊犁都是他們十分嚮往的地方，新疆的其他地方對他們也有很大的吸引力。
1．請你們為他們設計合適的旅遊路線，使他們在今年暑假一個月的時間里花最少的錢游盡可能多的地方，並估算除吃飯之外的費用。
2．如果他們打算今、明兩年暑假完成對新疆的旅遊，請你們為他們設計合適的旅遊路線，使在新疆境內的交通費用盡量地節省。
3．如果華東某高校的少數民族研究所組織對新疆文化考察，考察分三組進行，用於交通的時間和前兩種情況相同，但考察時間是旅遊觀光時間的四倍，請你們為他們設計合適的考察路線，以便盡早完成考察任務。
4．新疆自治區旅遊部門為迎接「五一旅遊黃金周」（考慮到遠途旅遊，自治區內遊程延長為十二天）准備為自治區外的遊客組織多條旅遊路線以分散遊客，提高接待的質量。在假設參加你們設計的各條路線的遊客人數與整條路線的接待能力成比例的條件下，請你們為新疆自治區旅遊部門設計合適的、准備向遊客推介的全部旅遊路線。
下圖是新疆主要景點分布圖，各旅遊點之間的路程、每個景點的最佳逗留時間等信息可以登陸新疆旅遊網。你也可以對題目做進一步的完善。
Ⅸ 旅遊中的數學,要達到什麼目標好
旅遊中的數學是個什麼意思
應該說的是教學吧？
如果在旅遊的途中想有好的教學效果
首先要能真正在游途中放開心境
然後融入景區和大自然
再進行教學就能更好接受
Ⅹ 風景區中的數學信息有什麼
日月潭面積約是8270000平方米
故宮面積約720000平方米
「鳥巢」總建築面積25.8萬平方米
珠穆朗瑪峰峰頂岩石面海拔高程8844.43米
泰山海拔：1532.7米。
極頂玉皇頂-玉皇峰。面積：426平方公里。