中考數學如何掌控時間

① 如何學好數學考場如何控制局面

中考數學復習方法談

初三現階段已結束新課，轉入緊張的中考復習。復習的效果直接影響到考試的結果，那麼怎樣進行有效的中考總復習呢�下面結合筆者多年指導學生中考復習的經驗及中考命題的思路談一些體會。
一、重視課本
現在中考命題的趨向�尤其是武漢市中考以基礎題為主，有兩題的難度要求高。堅持源於教材的基礎題（按以前的慣例）有122分是課本上的原題或略有修改，後面兩大題的要求是「高於教材」，但原型是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，建議第一階段復習應以課本為主。集中精力把初三代數，幾何內容，初二的幾何及代數中的分式與根式的化簡部分的習題，例題等每一個題目認認真真地做一遍，並善於歸納分析。現在許多初三學生一味搞題海戰術，整天埋頭做大量的課外習題，其效果並不明顯，有本末倒置之嫌。
二、重視對基礎知識的理解
基礎知識即初中數學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生能揭示各知識點的內在聯系，從知識結構的整體出發去解決問題，要求學生綜合運用各種知識於一題。
例如初中代數中的一元二次方程與二次函數的關系問題。一元二次方程的根與二次函數圖形與x軸交點之間的關系，是中考內容的必考之一，在復習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯系的題目特點非常明顯，應掌握其基本解法。
每年的中考數學會出現一兩道難度較大，綜合性較強的數學問題。解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，並不依賴於那些特別的，沒有普遍性的答題技巧。而主要是知識間的相互關系。
三、重視初中數學中的基本方法
中考數學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數學方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數學方法。同學們在復習時應對每一種方法的實質，它所適應的題型，包括解題步驟應熟練掌握。其次應重視對數學思想的理解及運用，如函數思想，在初中的試題中，明確告訴了自變數與因變數，要求寫成函數解析式，或者隱含用函數解析式去求交點等問題，同學們應加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關內容的題目；如方程思想。它是已知量與未知量之間的聯系和制約，把未知量轉化為已知量的思想。應牢固樹立建立方程的思想，比如要求兩個量必須根據已知條件建立關於這兩個量的方程（或等式）；再如數形結合的思想，武漢市近幾年中考「壓軸題」都與此有關，如把圖式三角形放到直角坐標系中利用它們圖形上的相互關系，熟練進行代數知識與幾何知識的相互轉換。許多同學解這類問題時往往要麼只注意到代數知識，要麼只注意到幾何知識，不會把它們相互轉化，如坐標系中點的坐標與幾何圖形中線段的長的關系；坐標系中x軸與y 軸相互垂直與幾何圖形中的直角、垂直、對稱及切線等的關系；函數解析式與圖形的交點之間的關系等，建議同學們著重分析幾個題目�悉心體會上述的三種關系在題目中如何出現，如何轉換。
四、應注意實際問題的解決和探索性試題的研究
現在各地風行素質教育，呼籲改革考試命題增強運用數學知識解決實際問題的試題。在其它省市的中考命題中已經體現，而且難度較大，這一部分尤其是探索性命題在平時學習中較少涉及，希望同學們把近幾年其它省、市中考試題中有關此內容的題目集中研究一下，以備無患。
五、中考復習的第二階段應以構建初中數學知識的結構網路為主，從整體上把握命題的范圍和內容
對重點內容應重點復習。首先擬出主要內容，然後有目的有針對性地做相關內容的題目，著重收集主要題型和技巧解法，象小論文式地重組知識，不要盲目地做題，要有針對性地選題。

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數學中考復習的七大高招
近期初三數學教學到了新授課的掃尾階段，第一輪復習將全面展開，如何在較短時間內使學生的數學成績有顯著的提高，成為眾多學生和家長關心的問題。中考命題由知識立意正悄然向能力立意轉變，題海加苦海的復習方式已不能適應這一變化，針對這些特點，筆者就初三數學復習提幾點建議。
建議一：以求實的精神夯實基礎，以求細的態度拓寬知識面
數學能力離不開基礎知識、基本技能和基本方法。如果離開扎實的基礎知識和基本技能，空談發展素質、提高能力將成為無源之水、無本之木。總覽近幾年上海中考數學試卷，考生只要抓住了中等難度的基本內容，就基本抓住了試卷80%的分數。2003年中考數學試卷的第15小題考查了無理數的概念，不少同學就因概念不清導致失分。
建議二：學而又思不惘，回憶有助提高在理解的基礎上建議對重要概念、公式、定理、方法、數學思想採用回憶式復習。即合上課本或練習冊，在腦海中像過電影一樣回憶有關知識或解題步驟。回憶式復習的前提是要確認知識或方法的正確性，然後重新思考解題過程，理解解題原因，獲得解同類題的經驗。
建議三：抓住內在聯系，學會知識聯想將知識放在相應的體系結構之中記憶，在比較、辨析的過程中尋求內在聯系。學會重組、整合、歸類、總結知識，形成體系，達到觸類旁通的效果，將知識轉化為能力。
建議四：從每個專題入手，分步解決問題，找回自信初中的數學知識主要集中在初二下學期和初三上學期，中考必考內容主要有：計算題塊（含解方程或方程組、化簡、解不等式等），簡單的幾何證明題塊，應用題塊（方程、函數、幾何），函數題塊等。因此在復習中對這些主幹知識要進行剖析、歸類、總結，注意教師作專題講座時的學習，強化運用，總結規律，逐漸提高。
建議五：善於總結規律，應用規律理解並記住一些典型結論、典型方法，有利於提高解題水平和進度。例如直角三角形內切圓半徑與三邊之間的關系，反比例函數中K的幾何意義，相交型相似三角形中對應邊的乘積式關系，頻率分布直方圖中矩形面積和等於1等等都是常用的重要結論。拋物線問題中用到韋達定理，弓形中常用的直角三角形，翻折與旋轉的對應角或線段相等都是常用的方法。
建議六：知己者明，不經意中常有意料外的驚喜學習要根據自己的基礎和能力，確定復習方向。如果你的目標是一般高中，練習的難度應控制在中等左右，不必做高難度訓練；如果你的目標是較好的重點高中，綜合能力的訓練則需加強，不必進行過多低層次重復訓練。
建議七：自主學習是必需的加法，交流合作是有用的乘法
能力的培養是一個潛移默化的過程，學生應在復習中學會質疑、探究、合作學習，掌握正確的學習方法，提高自己的學習能力。一般一個問題十分鍾左右沒有頭緒，則要請教老師或同學，同時注意學習別人是如何思考並找到解決問題方法的。要注意研究解題中所應用到的數學思想方法，善於從知識的內在聯系中產生聯想，拓展思維空間。

② 你如何有效掌控時間，安排好工作和生活

對於我來說，有效掌握時間，安排好自己的工作和生活是一件比較難的事情，但是我還是盡量的保持一種生活模式開始我一天的生活的。

總之，我們每個人都是需要學習的，俗話說，活到老，學到老，因此，我們每個人都應該制定一個適合自己的學習計劃，把每一天都過得充實一點，這樣我們生活也會豐富多彩。

③ 天津中考數學該如何分配100分鍾

天津中考數學該如何分配100分鍾？我覺得應該先將前面簡單容易的提前做完，然後最後再寫那些最難的題。這樣是比較合理的。

④ 怎麼在考試中超常發揮

首先我認為因為我們有好的心理素。這是能夠在考場上超常發揮的一個最重要的基礎。當然，這個基礎是非常不容易做到的。因為大部分同學不但是緊張，而且還非常非常的緊張。所以做到考場上能夠淡定自如的同學並不是非常多。考場上的答題環境是很容易讓人集中注意力的。所以在心裡不緊張的情況下更容易比平時答得更好。

其次就是平時的基本功還是要扎實一些。

因為考場上的題目都是由基礎知識進行綜合而來的。同學要想超常發揮，那麼就是要把後面的壓軸題要有所解答。就算打不了滿分，也要比平常答的分要高一些。所以要有一個良好的基礎才能在考場仔細地分析這個題目。然後進行一些解答。如果基礎太差的話，即使再冷靜，也沒有辦法解答題的。這就相較於那些平時學得比較好的的孩子在非常緊張的情況下也容易將基礎知識忘掉，然後出了考場就非常的懊惱。這種現象在中考中還是比較常見的。

我們拿中考數學來舉例子。一個中等生平常在學習過程中覺得後面壓軸題太難了，所以經常會放棄去做。可是他的基本功還是比較扎實的。在考場上非常冷靜的環境中。集中注意力去認真思考。結果就將平時放棄不做的題在考場上第一次做出來了。所以經常聽到有中考後有孩子說我在平時的壓軸大題是從來不做的，在考場上那天我竟然做出來了。

最後要想保證在考場上能夠超常發揮，還有一些非常多的細節。你比如說就是考前的睡眠和休息。能不能保證在考場上有一個充沛的精力，這也是對考生的一個重要。再有就是考場的環境是否適合學生認真答題。因為到了六月份各地區的天氣都比較熱，如果感到身體不適，也會影響到考生的發揮。

⑤ 如何讓孩子學會掌控時間

時間如流水，一去不復返。彈指一揮間，人生已數年。昨天的時間過去了，就永遠不可能再重新回來。父母要教會孩子化被動為主動，運用各種合理而實用的方法來有效地掌控和利用時間，學會做時間的主人。
幫助孩子樹立強烈的時間意識。 要讓孩子意識到時間就是生命，幫助他們從小就樹立強烈的時間意識。只有這樣，才有可能讓他們做到惜時如金。這也就是我們所說的：態度決定一切。對待時間的態度直接決定了每個人最終會如何利用自己手裡有限的時問。
告訴孩子合理地安排時間。學習是孩子目前的主要任務。而學校已經把孩子每天上學的時問安排好，父母可以把精力放在教會孩子如何合理安排放學時間和假期上來，要遵循二八原則，引導孩子先做最重要的事情，再做次要的事情，學會合理安排好自己的時間。
讓孩子懂得有效地利用時間，提高時間的利用效率。節約時間的最佳方法之一，就是預先安排，提前計劃。父母可以事先給孩子列一張時間表，告訴孩子第二天什麼時間該做什麼事情。要慢慢地幫助孩子養成按計劃做事的習慣。從最開始幫助孩子制定計劃表，到放手讓孩子自己去制定計劃表，這是非常重要的一步。
告誡孩子要牢牢把握住現在。寒號鳥的故事人家都知道吧：面對寒冷，寒號鳥不是選擇面對，不是選擇解決，而是一味地選擇逃避，選擇拖延，把希望寄託在明天。其結果可想而知：它已經等不到了明天。它用自己的生命付出了蔑視現實的代價……

⑥ 如何掌控時間

有人說看一個人的工作效率，只要看一下他的工作日程表，往往那些被事情追著跑的人，日程表的安排都非常的混亂，每天不斷的增加著領導安排的新任務。

同樣是做日程安排，那些「牛人」的日程計劃表也是個個密密麻麻，卻可以一步一步的執行完畢。這中間的差距到底在哪裡？

王健林的日程表
「牛人」日程表背後的秘密

秋葉的《時間管理7堂課》讓我發現，許多日程表之所以沒有很好的執行，是因為我們忽略了日程表管理的重要性。

我們普通人和「牛人」對待日程表時，最本質的區別是日程表的主線意識。

對我們普通人來說，隨著工作量增加，我們也會在日程表中加入新的任務，但是「牛人」的日程表是有著明確的分類的，他們會將工作分為：當天做完，本周做完和下個月做完。

也就是說，「牛人」以時間安排為主線，但是普通人是以工作安排為主線的。

時間為主線的日程
以時間安排為主線的日程表優勢

「牛人」的日程表特別在哪裡？我們可以對比來看，以工作任務為主線，那麼表面上我們是在管理自己的時間，但實際上我們只是在管理一個個事件。

因為我們無法確保明天是否會增加新的事項，所以日程表總是隨著事件變化而變動，做起事也效率不高。

但使用時間做主線，我們可以先測算出自己的任務的可安排時間，在可安排的時間中安置工作任務。這樣可以讓每個任務都有足夠的時間，還能將最重要的事情，優先安排在精力最旺盛的時間去做。這種情況下會讓我們對工作，對我們的日程更加的有掌控性。

牛人的日程表普通人也能學會？

以下是日程表製作的示例圖：

一周日程表的製作過程
1我們一般人都可以預測明天會發生什麼事情，可預測的事情可以先放入日程。
2審核具體的大塊時間數量，優先安排在處理重要的事情上。
3日程充滿變化時，也要讓自己的行程表變得有規律。
PS：在每個任務之間間隔一些時間，可以在發生突發事件時，做出更好的安排。

這其中需要我們分清兩件事，評估哪些是自己重要的任務，對我們分配任務的時間非常有益。

最緊急的事情，需要分配時間去優先響應
最重要的事情需要分配足夠的時間去響應
做完的日程表也需要回顧和調整

需要回顧和調整
（1）做出的日程表不僅要有日程事項，還要寫出日程事項產出。

比如我計劃是周運動3,4次，那我也需要明確到每次運動多少時間（事項越具體，越容易完成）。

（2）留出備選工作任務，主要是針對一些會受突發事件影響的工作。

比如周三我約了客戶見面，但是早上她臨時有事取消了見面，那這段時間我就可以用其他備選工作來替補，以免這段時間被白白浪費掉。

（3）經常回顧我們的日程表，調整日程任務。

越早做周期計劃，越能關注到自己的空白時間段，就有足夠多的選擇，把任務安排在不同時間段，有調整的餘地，如果計劃做的太晚了，表裡計劃太滿，這時候再突然來個臨時任務，就很難處理。

日程表做完後，依然還需要我們去回顧，比如一些已經完成的日程，待辦清單中就可以移除；有一些臨時延後的工作，現在就可以安排進去；甚至發現一些不重要的事情，可以再挪到後一周去。

剛開始的時候，做日程表會讓你覺得很費勁。但是當你熟悉了時間為主線的安排後，你會發現它能讓你更好的把控工作和生活。

在日常生活中安排好每周的日程表，會讓你培養出清晰明了的，對事件的掌控能力，也是在倒逼自己對工作時長的敏感度。

主動找出工作中的高爾夫球

曾經有一個外國教授在他的課堂上做了一個實驗，在一個空杯中陸續的放入一個高爾夫球，幾顆鵝卵石，問學生杯中是否填滿，接著他又向杯中倒滿沙子，問學生杯中是否填滿；所有人都覺得杯子已經被填滿時，他又向杯中倒入了半杯水。可見肉眼看不到的縫隙間還有許多容量。

教授最後倒入水

但倘若我們將沙子，水，鵝卵石先放入杯中，那高爾夫球就無法放入杯中。由此可以發現，如果我們總是被生活中的沙子和水代表的瑣事所佔據，那麼我們就沒辦法完成我們人生中的最重要的高爾夫球—重要事件。

堅持在每周的日程表中，分清自己的高爾夫球，鵝卵石，沙子和水，可以讓我們明確自己正在做的事情，是否是對自己來說最重要的事情。

很早前我接到一個很重要的面試邀請，但因為距離很遠路上交通需要1小時以上，我選擇了打車。雖然價格上貴了許多，但因為我有足夠的時間休整，反而在面試時精神狀態比其他人更好，也順利的通過了面試。

勇於回絕無法加塞的工作任務

勇敢拒絕也是讓日程表得以持續進行的保護神。比如在領導安排我任務後，我會優先和她確認，這個任務最晚要求在什麼時候完成。要知道比起馬上去做，和領導確認deadline，才是更為重要的事情。明確時間可以讓你不至於做無用功。

要勇於拒絕加塞
但如果我看到自己日程表上，已經沒辦法加塞任務時，我會嘗試將任務分給其他人，或者主動找領導溝通，看是否能夠調整到其他的時間里完成。

一定要記得日程表是以自己的工作為優先的，如果自己的日程表中總被其他人占據，那麼後面我們永遠只能跟在其他人的節奏走。試著勇敢的說「NO」，是讓自己能夠合理安排日程表的保護神！#高效工作#

⑦ 中考數學復習方法

中考數學復習可以分三階段
第一階段：全面復習（不留死角，突出重點），具體做到以下幾點：
一、加強對全國各地歷年中考數學試題的研究，原因如下：
1、歷年中考試題中的雷同現象。因為重要的、關鍵性的基礎知識和基本方法極易雷同。
2、考題與課本例習題的對比研究。因為中考中有些考題是課本例題、習題的原題或是變式題或組合題。
3、如何研究中考試題。研究近幾年命題專家是如何將教學要求具體化的？是如何將教材中的例題、習題改造成試題的？是如何考查數學思想、方法的？是如何考查數學語言的閱讀、理解與互譯能力的？
強調：
中考研討的中心，應是用好歷年的中考試題；
中考復習的難度，在於如何用好歷年的中考試題；
中考復習的成功，在於真正用好歷年的中考試題。
★但一定不能讓學生搞題海戰術，老師應在題海中漫遊，學生作精題。
二、以解題訓練為中心。因為中考的選拔性特點是以解題能力的高低為標準的，是以考生解題的速度和解題的正確率來表現能力強弱的，它一次決定勝負。注意以下問題：
1、解題訓練應立足於中、低檔綜合題。
⑴中、低檔綜合題訓練價值高，因為它佔中考數學試題的70％～80％。
⑵中、低檔綜合題要講的深、學的透，教師講的清楚，學生聽得明白。
2、一定要規范解題步驟。
3、習題的來源。來自課本題和歷年中考題的改編。
三、立足通法、兼顧巧法。二種方法要兼顧，靈活運用。
四、抓好應用型性、探索性、開放性和動手操作性問題的復習，增強學生「用數學」的意識與分析、比較、綜合、探索的能力。四種題型是對考生「綜合實力」的真實考查。
五、繼續加強數學思想方法的滲透與訓練。
六、教材整理。重新組織教材，綜合利用教材。
七、抓好單元過關測試，要特別重視搞好講評。
八、要嚴格要求牢記基本知識。只有熟記，才能應用，才能遷移，才能逐步轉化為能力。

第二階段：綜合提高。「二輪看水平」：一看教師是否明確「考什麼」、「怎麼考」、「考多少」；二是看學生是否學有新意，學有收獲，學有發展；三是看學生是否形成系統化、條理化的知識框架；四是看練習檢測與中考是否對路，是否重在基礎知識的靈活運用。需做到如下：
一、重點知識重點復習，重在聯系。
二、注重能力培養。
三、做到「兩個加強與三個突出」：
1、客觀題要加強速度和正確率的強化訓練。
2、加強代數與幾何的聯系，加強數學與實際的聯系。
3、突出基礎知識的靈活和綜合運用。
希望你加油！！！

⑧ 中考數學難點是哪些

初中數學知識當中，學生掌握情況比較欠缺的主要是列方程組解應用題，函數特別是二次函數，四邊形以及相似，還有圓。這些知識點如果分塊學習學生還易接受，關鍵在於知識的綜合。中考知識的綜合主要有以下幾種形式：

1）線段、角的計算與證明問題

中考的解答題一般是分兩到三部分的。第一部分基本上都是一些簡單題或者中檔題，目的在於考察基礎。第二部分往往就是開始拉分的中難題了。 對這些題輕松掌握的意義不僅僅在於獲得分數，更重要的是對於整個做題過程中士氣，軍心的影響。

（2）圖形位置關系

中學數學當中，圖形位置關系主要包括點、線、三角形、矩形/正方形以及圓這么幾類圖形之間的關系。在中考中會包含在函數，坐標系以及幾何問題當中，但主要還是通過圓與其他圖形的關系來考察，這其中最重要的就是圓與三角形的各種問題。

（3）動態幾何

從歷年中考來看，動態問題經常作為壓軸題目出現，得分率也是最低的。動態問題一般分兩類，一類是代數綜合方面，在坐標系中有動點，動直線，一般是利用多種函數交叉求解。另一類就是幾何綜合題，在梯形，矩形，三角形中設立動點、線以及整體平移翻轉，對考生的綜合分析能力進行考察。所以說，動態問題是中考數學當中的重中之重，只有完全掌握，才有機會拼高分。

（4）一元二次方程與二次函數

在這一類問題當中，尤以涉及的動態幾何問題最為艱難。幾何問題的難點在於想像，構造，往往有時候一條輔助線沒有想到，整個一道題就卡殼了。相比幾何綜合題來說，代數綜合題倒不需要太多巧妙的方法，但是對考生的計算能力以及代數功底有了比較高的要求。中考數學當中，代數問題往往是以一元二次方程與二次函數為主體，多種其他知識點輔助的形式出現的。一元二次方程與二次函數問題當中，純粹的一元二次方程解法通常會以簡單解答題的方式考察。但是在後面的中難檔大題當中，通常會和根的判別式，整數根和拋物線等知識點結合

（5）多種函數交叉綜合問題

初中數學所涉及的函數就一次函數，反比例函數以及二次函數。這類題目本身並不會太難，很少作為壓軸題出現，一般都是作為一道中檔次題目來考察考生對於一次函數以及反比例函數的掌握。所以在中考中面對這類問題，一定要做到避免失分。

（6）列方程（組）解應用題

在中考中，有一類題目說難不難，說不難又難，有的時候三兩下就有了思路，有的時候苦思冥想很久也沒有想法，這就是列方程或方程組解應用題。方程可以說是初中數學當中最重要的部分，所以也是中考中必考內容。從近年來的中考來看，結合時事熱點考的比較多，所以還需要考生有一些生活經驗。實際考試中，這類題目幾乎要麼得全分，要麼一分不得，但是也就那麼幾種題型，所以考生只需多練多掌握各個題類，總結出一些定式，就可以從容應對了。

（7）動態幾何與函數問題

整體說來，代幾綜合題大概有兩個側重，第一個是側重幾何方面，利用幾何圖形的性質結合代數知識來考察。而另一個則是側重代數方面，幾何性質只是一個引入點，更多的考察了考生的計算功夫。但是這兩種側重也沒有很嚴格的分野，很多題型都很類似。其中通過圖中已給幾何圖形構建函數是重點考察對象。做這類題時一定要有「減少復雜性」「增大靈活性」的主體思想。

（8）幾何圖形的歸納、猜想問題

中考加大了對考生歸納，總結，猜想這方面能力的考察，但是由於數列的系統知識要到高中才會正式考察，所以大多放在填空壓軸題來出。對於這類歸納總結問題來說，思考的方法是最重要的。

（9）閱讀理解問題

如今中考題型越來越活，閱讀理解題出現在數學當中就是最大的一個亮點。閱讀理解往往是先給一個材料，或介紹一個超綱的知識，或給出針對某一種題目的解法，然後再給條件出題。對於這種題來說，如果考生為求快速而完全無視閱讀材料而直接去做題的話，往往浪費大量時間也沒有思路，得不償失。所以如何讀懂題以及如何利用題就成為了關鍵。

⑨ 中考數學復習，初三學生提升分數，需要怎麼樣掌握數學方法呢

中考復習沖刺的關鍵時刻，初三學生的中考數學復習不能只做題，關鍵還是要領悟數學思想，掌握數學方法。

一、全面梳理知識框架，形成知識體系

中考數學復習，初三學生需要改變平時做試卷審題不嚴，看題不清，能做對的題目也沒拿到分的學習習慣。如果小錯不斷，沒有養成積累錯題的習慣，遇到綜合性問題時，缺乏解題思路和方法，遇到難題，就自動放棄了，數學成績自然會落後於人。