移動數學棒怎麼玩

㈠ 只移一根火柴棒，算式就對了，25 6=16這道題怎麼移

原題應該是25-6=16。

要使等式成立，將16改為19即可，算式變成25-6=19，如下圖所示：

"巧移火柴棒"是非常有趣的數學小游戲，孩子喜歡，大人也著迷。這種游戲有助於培養孩子的數字敏感度，對開發孩子的智力、開拓孩子的思維也有好處。

(1)移動數學棒怎麼玩擴展閱讀：

等式基本性質：

性質1：等式兩邊同時加上(或減去)同一個整式，等式仍然成立。

若a=b，那麼a+c=b+c

性質2：等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的整式，等式仍然成立。

若a=b，那麼有a·c=b·c或a÷c=b÷c （c≠0）

性質3：等式具有傳遞性。

若a1=a2,a2=a3,a3=a4,……an=an,那麼a1=a2=a3=a4=……=an。

㈡ 數學題，移動火柴棒

1)用24根火柴排成一大一小兩個正方形，讓他先移動圖中的4根火柴，使兩個正方形成為3個；然後再移動8根，是圖形成為9個全等的正方形；最後在拿掉8根，使圖形變為5個正方形。
（圖形為兩個一大一小的正方形，並且小正方形在大正方形的正中間。像個"回"字）
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移動4根
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2)由8根火柴棒搭成1個正方形，你能移動火柴棒（不減少火柴棒總數）新圖形面積是正方形面積的1/2
如果沒有移動根數的限制,可移動一條對角線上的四根火柴,
這樣就形成兩個由四根火柴組成的小正方形
大體形狀如下:
口
...口
3)下面是一道火柴游戲:怎樣移動一根火柴,使等式成立:11+1+1-111=4
114+1-111=4
4)11+7=2如何只移動一根火柴使公式成立
將2的最下面火柴移到兩個1中間，變成：
1-1+7=7
5)用火柴棒搭成4-3=8,怎樣移動一根火柴棒使等式成立?
把4當中一根移下來,11-3=8
這樣的問題網路中有的是啊！

㈢ 7+2=5為不等式，移動一根數學棒使等式成立，急求如何操作

"+"變『』-『』，取下的一根移動至5的指數位置，即為
7-2=5'。

㈣ 數學移動小棒

㈤ 22-64=18移動一根數學棒使等式成立，怎麼做急求

6的中間一根火柴移到右上角，變成0：

㈥ 小學數學(移動一根火柴棒):

把第二個14+7的"+"橫著的火柴棍拿走,使"+"變成1.然後把它放在第一個14+7的"+"旁,變成4.可得
1447-1417=30 1447-1417=30

㈦ 如何移動一根火柴棒使等式成立題目來源於百度文庫的《火柴棒趣味數學思維游戲》

高分數學解題方法1：調理大腦思緒，提前進入數學情境

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處於「空白」狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入「角色」，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態准備應考。

高分數學解題方法2：沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題後，不要急於求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然後穩操一兩個易題熟題，讓自己產生「旗開得勝」的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的「門坎效應」，之後做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。

高分數學解題方法3：「內緊外松」，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益於積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

㈧ 小學數學 火柴棒的移動

移動最上面的一根火柴，把「12變成14」，即17*14=238.